Курсовая работа: Особенности воспитательной работы с детьми отклоняющегося поведения

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ…………………………………………………..…..…………....6
1.1. Суть девиации и типы девиантного поведения…………………………….6
1.2. Основные виды и причины девиантного поведения……………………...11
ГЛАВА 2.СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ…………………………….…………………………...……….17
2.1.Организационно-методическая работа со школьниками девиантного поведения…………………………………………………………………….......17
2.2.Программа коррекционно-воспитательной работы с девиантными подростками……………………………………………………………………...24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...…..34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.………………………...…37

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В любом социальном обществе всегда существуют социальные нормы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым это общество живет. Выражение «социальная норма» - это официально установленные или сложившиеся под воздействием социальной практики правила общественного поведения и проявления человека в конкретно-исторических условиях жизни общества. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Эта проблема актуальна и сегодня. Девиантное поведение является одной из наиболее важных проблем любого социального общества. Оно всегда было, есть и будет присутствовать в человеческом обществе.
Нарушения поведения у подростков стали чрезвычайно актуальной проблемой в последние десятилетия. Их относительная частота и крайние формы проявления нередко приобретают патологический характер, обусловлены наблюдаемым в наше время ускорением физического развития и полового созревания