Главная » Учебные материалы » Дошкольная педагогика » Вопросы/задания » ВГАПС » Несколько классов/семестров » Номер 8 » Вариант Тест » К заданиям » Тема 8. Познавательное и речевое развитие как самостоятельные области развития ребенка в ФГОС ДО | Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
Для студентов ВГАПС по предмету Дошкольная педагогикаТема 8. Познавательное и речевое развитие как самостоятельные области развития ребенка в ФГОС ДО | Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильноТема 8. Познавательное и речевое развитие как самостоятельные области развития ребенка в ФГОС ДО | Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
2024-06-13СтудИзба

Тема 8. Познавательное и речевое развитие как самостоятельные области развития ребенка в ФГОС ДО | Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильно

-44%

Описание

Вопрос 1
Познавательное развитие детей предполагает:
  • развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания
  • развитие воображения и творческой активности
  • формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, об их свойствах и отношениях
  • овладение речью как средством общения и культуры
  • обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи
  • развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха
  • знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы
  • формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте
Вопрос 2
Речевое развитие детей предполагает:
  • развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания
  • развитие воображения и творческой активности
  • формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, об их свойствах и отношениях
  • овладение речью как средством общения и культуры
  • обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи
  • развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха
  • знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы
  • формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте
Вопрос 3
Ребенок этого возраста познает мир по принципу: что вижу, с чем действую, то и познаю, основой его мировосприятия является предметное содержание действительности -
  • трехлетний
  • четырехлетний
  • пятилетний
  • шестилетний
Вопрос 4
Ребенок этого возраста получает возможность правильно воспринимать и понимать информацию, переданную ему посредством слова.
  • трехлетний
  • четырехлетний
  • пятилетний
  • шестилетний
Вопрос 5
Уровень психического и интеллектуального развития ребенка этого возраста позволяет им приступить к первичному элементарному постижению таких понятий, как "знак", "символ", "знаковые системы", "время".
  • трехлетний
  • четырехлетний
  • пятилетний
  • шестилетний
Вопрос 6
В этих группах должна быть мощно представлена среда предметной деятельности и связанных с ней условий сенсорного воспитания и развития детей, здесь же получает питание зарождающаяся игровая деятельность.
  • младшие группы
  • средние группы
  • старшие группы
  • подготовительные группы
Вопрос 7
В этих группах одна из основных задач педагогов состоит в организации предметно-развивающей среды для познавательного развития, поэтому материалы среды регулярно пополняются.
  • младшие группы
  • средние группы
  • старшие группы
  • подготовительные группы
Вопрос 8
В этих группах должно преобладать такое содержание развивающей среды, которое определяет переходный этап от предметной деятельности к более развитой игровой.
  • младшие группы
  • средние группы
  • старшие группы
  • подготовительные группы
Вопрос 9
Наполнение этих групп отличается содержанием, в которое укладываются программные задачи, индивидуальные особенности и потребности детей. Здесь те же подходы к формированию среды, может быть, чуть больше объем содержания.
  • младшие группы
  • средние группы
  • старшие группы
  • подготовительные группы
Показать/скрыть дополнительное описание

Познавательное развитие детей предполагает: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания развитие воображения и творческой активности формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, об их свойствах и отношениях овладение речью как средством общения и культуры обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте  Речевое развитие детей предполагает: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания развитие воображения и творческой активности формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, об их свойствах и отношениях овладение речью как средством общения и культуры обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте Ребенок этого возраста познает мир по принципу: что вижу, с чем действую, то и познаю, основой его мировосприятия является предметное содержание действительности - трехлетний четырехлетний пятилетний шестилетний  Ребенок этого возраста получает возможность правильно воспринимать и понимать информацию, переданную ему посредством слова.

трехлетний четырехлетний пятилетний шестилетний Уровень психического и интеллектуального развития ребенка этого возраста позволяет им приступить к первичному элементарному постижению таких понятий, как \"знак\", \"символ\", \"знаковые системы\", \"время\". трехлетний четырехлетний пятилетний шестилетний В этих группах должна быть мощно представлена среда предметной деятельности и связанных с ней условий сенсорного воспитания и развития детей, здесь же получает питание зарождающаяся игровая деятельность. младшие группы средние группы старшие группы подготовительные группы В этих группах одна из основных задач педагогов состоит в организации предметно-развивающей среды для познавательного развития, поэтому материалы среды регулярно пополняются.

младшие группы средние группы старшие группы подготовительные группы В этих группах должно преобладать такое содержание развивающей среды, которое определяет переходный этап от предметной деятельности к более развитой игровой. младшие группы средние группы старшие группы подготовительные группы Наполнение этих групп отличается содержанием, в которое укладываются программные задачи, индивидуальные особенности и потребности детей. Здесь те же подходы к формированию среды, может быть, чуть больше объем содержания. младшие группы средние группы старшие группы подготовительные группы.

Файлы условия, демо

демо1.jpg

Список вопросов

Речевое развитие детей предполагает:
Познавательное развитие детей предполагает:
Ребенок этого возраста познает мир по принципу: что вижу, с чем действую, то и познаю, основой его мировосприятия является предметное содержание действительности -
Ребенок этого возраста получает возможность правильно воспринимать и понимать информацию, переданную ему посредством слова.
Уровень психического и интеллектуального развития ребенка этого возраста позволяет им приступить к первичному элементарному постижению таких понятий, как "знак", "символ", "знаковые системы", "время".
В этих группах должна быть мощно представлена среда предметной деятельности и связанных с ней условий сенсорного воспитания и развития детей, здесь же получает питание зарождающаяся игровая деятельность.
В этих группах одна из основных задач педагогов состоит в организации предметно-развивающей среды для познавательного развития, поэтому материалы среды регулярно пополняются.
В этих группах должно преобладать такое содержание развивающей среды, которое определяет переходный этап от предметной деятельности к более развитой игровой.
Наполнение этих групп отличается содержанием, в которое укладываются программные задачи, индивидуальные особенности и потребности детей. Здесь те же подходы к формированию среды, может быть, чуть больше объем содержания.

Характеристики вопросов/заданий

Тип
Коллекция: Вопросы/задания
Учебное заведение
Номер задания
Вариант
Программы
Просмотров
2
Покупок
0
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов

Преподаватели

Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИ ДПО, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 390 220 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
-36%
Тема 6. Развитие речи детей дошкольного возраста| Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-51%
Тема 1. Основные подходы к изучению познавательной сферы у детей дошкольного возраста| Тест | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-44%
Тема 3. Развитие познавательной сферы у детей дошкольного возраста| Тест| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-44%
Тема 5. Значение развития речи детей дошкольного возраста | Тест| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-11%
Практческое задание 3 к модулю "Разработка образовательной программы педагогом-хореографом"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
Ответы на все тесты курса "Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5375
Авторов
на СтудИзбе
411
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее