☀️Ответы на все тесты курса "Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

К завершению подготовки к обучению дети должны (выберите несколько правильных ответов):

При совершенствовании диалогической и монологической форм речи педагогу важно (выберите несколько правильных ответов):

Посредством обогащения и совершенствования грамматического строя языка ребенка происходит…

Укажите, какие знания и умения подтверждают сформированное представление о величине (выберите несколько правильных ответов):

Определите, в чем выражается учебная мотивация (выберите несколько правильных ответов):

Укажите, что является компонентами речи (выберите несколько правильных ответов):

Установите соответствие между запасом знаний об окружающем мире и возрастом ребенка:

Укажите, в чем заключается работа по подготовке к письму и формированию графического навыка (выберите несколько правильных ответов):

Определите, какие из перечисленных навыков по формированию гигиенических навыков появляются после завершения дошкольного периода обучения.

Неправильно сформированный графический навык создает комплекс трудностей письма (выберите несколько правильных ответов):

Укажите, что способствует развитию сенсорных, предметно-действенных способов познания математических свойств и отношений?

Укажите, какие знания и умения подтверждают сформированное представление о количестве (выберите несколько правильных ответов):

Установите соответствие между направлениями работы по развитию речи и их приемами:

Усвоением сенсорных эталонов является (выберите несколько правильных ответов):

Установите соответствие между категориями портрета старшего дошкольника и их содержанием:

К принципам системы графических диктантов относятся (выберите несколько правильных ответов):

Определите, что не позволяет ребенку понять и принять условные правила поведения, взаимодействия ученика и учителя.

Установите соответствие между этапами подготовки руки к письму и их содержанием:

Трудности в овладении грамматической стороной речи объясняются (выберите несколько правильных ответов):

Установите соответствие между формами сотрудничества семьи, школы и ДОО и их задачами:

Современная наука выделяет несколько причин, обуславливающих трудности формирования письменной речи у детей:

Установите соответствие между направлениями математической подготовки и примерами методов работы по их формированию и развитию:

К моменту поступления в школу ребенок должен знать и обладать рядом математических умений. Определите, что к ним относится (выберите несколько правильных ответов):

Установите соответствие между малоочевидными компонентами подготовки к овладению письменной речью и упражнениями для их развития:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире, представлено следующими категориями:

В картине мира выделяют четыре основные сюжетные линии (выберите четыре правильных ответа):

Установите соответствие между умственными операциями и их примерами:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками представлено следующими категориями:

Самая удобная форма при ознакомлении ребенка с окружающим миром, обеспечивающая наибольшую доступность предлагаемых знаний, – это…

Самая удобная форма при ознакомлении ребенка с окружающим миром, обеспечивающая наибольшую доступность предлагаемых знаний, – это связь проводимой непосредственной образовательной деятельности…

Современная наука выделяет несколько причин, обуславливающих трудности формирования письменной речи у детей (выберите несколько правильных ответов):

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками» представлено следующими категориями (выберите несколько правильных ответов):

Подготовка к обучению чтению предполагает:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество «любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире» представлено следующими категориями (выберите несколько правильных ответов):

Мониторинг детского развития

В ходе этой формы работы дается информация по итогам диагностики, разрабатываются индивидуальные подходы и методы работы с отдельными детьми.

В ходе такой работы с родителями учитель-дефектолог освещает итоги диагностики конкретного ребенка, дает родителям рекомендации по оказанию реальной помощи в его развитии, если есть на то причины советует обратиться к другим специалистам, готовит родителей к возможным проблемам адаптационного периода и совместно с ними намечает стратегию сопровождения ребенка с ярко выраженными особенностями развития.

В картине мира выделяют четыре основные сюжетные линии:

Методика «Пиктограммы», цветовой тест Люшера, проективные рисуночные тесты диагностируют

Эмоциональный компонент школьной зрелости

Методики "Объяснение сложных картин", "Последовательность событий" диагностируют

Интеллектуальная готовность к школьному обучению…

Когда учитель-дефектолог выступает на педагогических советах, семинарах, проводит тематические консультации по теоретическим вопросам, касающимся особенностей развития детей с отклонением в развитии здоровья старших дошкольников - это…

Коррекционная логопедическая работа по коррекции нарушений речи включает в себя:

Педагогическая диагностика

Психологический мониторинг…

Мониторинг качества образования

Социальная готовность к школе

Эффективна и удобна методика А.Л. Венгера "Лабиринт" для того, чтобы диагностировать

Методика А.Р. Лурии позволяет выявить

Ответьте, верно ли утверждение: «Готовность к школе – это тот уровень морфологического, функционального и психического развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными, не приведут к нарушению здоровья ребенка, срыву социально-психологической адаптации и снижению эффективности обучения».

Чтобы развивать способность ребенка с ОВЗ и корригировать проблемы в его развитии учителем-дефектологом применяется:

Этот автор считал, что основным мотивом учебной деятельности является потребность в функционировании интеллектуальных сил ребенка. Поэтому критерии готовности к школьному обучению он определял уровнем развития познавательных потребностей.

В познавательных мотивах выделяют широкие учебные мотивы -

Картину мира как сложное интегративное образование: особая система значений, представлений, отношений ребенка к окружающей среде, другим людям и себе самому в определенной социальной ситуации развития определяет..

К концу дошкольного возраста дети утрачивают…

Главными целями интеграции деятельности детского сада и школы по предшкольной подготовке являются:

Внутренняя позиция школьника - это…

Ответьте. верно ли утверждение: «Желание пойти в школу и желание учиться существенно не отличаются друг от друга».

В этом интересе проявляется переживание ребенком своего отношения к предмету

В познавательных мотивах выделяют теоретико-познавательные -

Этот автор не отрывал школьного обучения от предыдущего этапа развития.

Содержание программы предшкольной подготовки должно позволить:

Сенсорные эталоны – это…

Картину мира как целостное миропонимание, интегрирующее знания человека об окружающей действительности и себе самом на основе системного принципа, который определяет мировоззренческую установку, ценностные и поведенческие ориентиры определяет..

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности, представлено следующими категориями:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе, представлено следующими категориями:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения на основе первичных ценностных представлений, представлено следующими категориями:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками, представлено следующими категориями:

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество эмоционально отзывчивый, представлено следующими категориями:

Уровень развития зрительно-моторных координаций, зрительного восприятия и зрительной памяти анализируется …

Тонкая координация движений пальцев и сформированность графических движений, как правило, оценивается…

Согласно периодизации психического развития, предложенной Л.С.Выготским, центральным психологическим новообразованием дошкольного периода развития является.. .

Вид работы детского сада, семьи и школы, который позволяет конкретизировать общие проблемы, уделить внимание диагностическим методикам определения готовности ребенка к школе.

При поступлении детей в школу родители и учителя сталкиваются с рядом проблем, выберите основные из них:

По мнению этого автора учебная деятельность характеризуется своей направленностью на решение особых учебных задач, выполнение учебных действий, усвоение специфических операций контроля и оценки.

Этот интерес длителен, является свойством личности, определяя ее поведение, поступки, характер.

Этим автором получены данные, свидетельствующие об эффективном формировании мотивации учения в ходе поэтапного усвоения знаний, построенного по принципу восхождения от абстрактного к конкретному.

Эти психологи подчеркивают значение социальных мотивов учения, которые позволяют вскрыть некоторую последовательность в формировании позиции школьника и определяют его личностную готовность к школьному обучению.

По мнению этих ведущих отечественных психологов, дошкольный период связан с развитием и усложнением мотивационной сферы личности, с появлением общественно-ценных мотивов и «соподчинением» их.

Ответьте, верно ли утверждение: «В большинстве исследований учебная деятельность выступает как новый этап в жизни ребенка»

В России к проблеме готовности к школьному обучению одним из первых обратился

К концу предшкольной подготовки дети должны:

Наряду с игрой существенную роль в психическом развитии детей старшего дошкольного возраста оказывает

Ведущей деятельностью при подготовке детей к школе является

Ответьте, верно ли утверждение: «Содержание математических знаний необходимо отбирать не только в строгом соответствии с предметом математики, но и с учетом решения задачи перехода от мышления и деятельности дошкольника к собственно учебной деятельности».

Ответьте, верно ли утверждение: «Содержание математических знаний необходимо отбирать только в строгом соответствии с предметом математики, без учета решения задачи перехода от мышления и деятельности дошкольника к собственно учебной деятельности».

Картину мира как личностную характеристику и результат мировидения, выраженный в представлениях о мире определяет..

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту, представлено следующими категориями:

Ответьте, верно ли утверждение: «Основное патогенное значение для нарушений развития характера имеет недостаточное удовлетворение физиологических потребностей, то есть эмоциональная, аффективная депривация».

Ответьте, верно ли утверждение: «Психологический дискомфорт возникает в результате фрустрации потребностей ребенка, приводящей к депривации».

Причиной школьных трудностей в формировании базовых учебных навыков – письма и чтения – может быть несформированность ряда школьно значимых познавательных функций…

Особенности личностного развития, выражающиеся в неудовлетворенности своими успехами. неуверенности в своих способностях, которые могут стать основой неготовности к школе -

Особенности личностного развития, выражающиеся в неспособности понять и принять определенную цель и действовать в соответствии с этой целью, которые могут стать основой неготовности к школе -

Ответьте, верно ли утверждение: «Принятие учебной задачи и адекватное действование в ситуации такой задачи может служить важнейшим критерием, диагностирующим общую психологическую зрелость ребенка и его готовность к школьному обучению».

Анализ учебной деятельности, проведенной в исследованиях Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова показал, что учебная деятельность имеет специфическую структуру, включающую в себя:

В работе В.А. Недоспасовой раскрывается генетическая преемственность

В качестве психологического новообразования, выражающего сущность кризиса семи лет, Л.С. Выготский выделял:

Вид работы детского сада, семьи и школы, который ставит своей целью познакомить родителей с основными требованиями школы, детского сада к содержанию проводимой работы дома, сообщение основных положений концепции развития личности, информация об основных педагогических, психологических, медицинских аспектах подготовки ребенка к школе - это…

Сотрудничество детского сада, семьи и школы по предшкольной подготовке детей может решаться через следующие виды работ: