☀️Тема 7. Основы специальной психологии и педагогики | ВГАПС 100%☀️

Теоретическую базу для программ ранней диагностики и ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии составляют основополагающие работы о значимости практической деятельности для активации мыслительных процессов •Л.С. Выготского •А.И. Дьячкова •В.П. Кащенко •А.В. Владимирского В основе работы действующих в современной России служб ранней помощи лежат •законодательные акты РФ в области специального образования •мультидисциплинарный подход к организации практической деятельности •поэтапность формирования коррекционно-педагогической среды в условиях семьи •медицинский и реабилитационный подходы к реабалитации и компенсации дефектов Основными перспективами развития системы специального образования в России являются •разработка всероссийской программы развития системы ранней диагностики и ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии в условиях семьи •проектирование и осуществление новых программ подготовки и переподготовки кадров •создание единой информационной системы обеспечения деятельности образовательных учреждений, социальных служб, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ограниченным потенциалом развития В связи с реформированием системы специального образования в России, ранее созданные коррекционные образовательные учреждения будут •реконструированы и обогащены на основе государственной системы, а их работа будет поддержана на переходном этапе •закрыты и переоборудованы на основе государственной системы, а их работа будет остановлена на переходном этапе •реконструированы и обогащены на благотворительные средства, а их работа будет приостановлена на переходном этапе .