Задания программы практики Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ. Ознакомление с дошкольным образовательным учреждением, его структур

Задания программы практики Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ. Ознакомление с дошкольным образовательным учреждением, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. Познакомьтесь с дошкольным образовательным учреждением, в котором Вы проходите производственную практику. Соберите сведения об учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы, по какой образовательной программе работает ДОУ, документы (устав образовательной организации, правила внутреннего трудового распорядка, локальные нормативные акты).

Тема 2. Подбор игр, направленных на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы, навыков общения детей с сохранным развитием. Подберите 10 игр (подвижные, дидактические, театрализованные и т.д.), которые направлены на развитие познавательной или эмоционально-волевой сферы, а также навыков общения для детей дошкольного возраста с сохранным развитием разных возрастных групп. Тема 3. Подбор тематики и содержания досуговой деятельности детей дошкольного возраста с сохранным развитием в разных возрастных группах. Подберите и проведите 3 мероприятия досуговой деятельности для детей в ДОУ разных возрастов. Спортивная досуговая деятельность; досуговая деятельность приуроченная к празднику, совместная досуговая деятельность с родителями.

Определите у каждого мероприятия: цели, задачи, участники, оборудование, разработайте конспект каждого мероприятия с учетом особенностей возраста детей. Тема 4. Планирование различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием. Разработайте план по различным видам деятельности и общения детей с сохранным развитием на 2 месяца. В плане отобразите проведение различных видов деятельности детей (игровая, продуктивная, трудовая и т.д.) в группе с детьми с сохранным развитием. Тема 5. Разработка планов-конспектов, организации различных видов деятельности детей с сохранным развитием. Разработайте 3 плана-конспекта, по различным видам деятельности и общения детей с сохранным развитием (по плану, составленному ранее).

Планы-конспекты опишите в виде технологической карты, с целями, задачами, ожидаемыми результатами. Технологическая карта совместной деятельности (НОД) Цель – Задачи: •Образовательные: •Развивающие: •Воспитательные: Интеграция видов деятельности. Предполагаемый результат: Подготовительная работа: Материал/оборудование: Этап, продолжительностьДеятельность педагогаДеятельность детейМатериал (оборудование) Организационно-мотивационный Основной Рефлексивно-коррегирующий Заключительный Тема 6. Организация и проведение игровой деятельности дошкольников с сохранным развитием. Проведите 10 ранее разработанных игр, направленных на развитие познавательной или эмоционально-волевой сферы, а также навыков общения для детей с сохранным развитием разных возрастных групп.

Тема 7. Организация и проведение продуктивной деятельности дошкольников с сохранным развитием. Проведите 3 занятия по продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация) для детей дошкольного возраста с сохранным развитием разных возрастов. Тема 8. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности педагога (игровой, продуктивной, трудовой) и общения детей с сохранным развитием. Сделайте подробный конспект 3-х занятий по продуктивным видам деятельности детей с сохранным развитием у воспитателей разных возрастных групп. Проанализируйте данные занятия по следующему плану: 1. Место данного занятия в системе занятий по теме. 2. Правильность постановки цели и задач занятия.

3. Организация занятия. 4. Структура занятия. 5. Анализ этапов занятия. 6. Особенности речевой и неречевой деятельности, поведения детей на заня¬тии. 7. Характеристика специалиста. 8. Результаты занятия. 9. Педагогические выводы, пожелания к совершенствованию занятия..