☀️ Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Практическое занятие 1. Задание 1, 4, 8, 9| НСПК 100% правильно☀️

План работы на учебный год является обязательной документацией дошкольной образовательной организации (далее – ДОО). В нём определены направления, задачи и система мероприятий для решения задач в конкретном учебном году. Изучите описания характеристик основных разделов годового плана работы ДОО и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным описаниям. Заполните ими избранные ячейки таблицы. Таблица – Система характеристик основных разделов годового плана работы ДОО №Наименования основных разделов годового плана работы ДОООписания характеристик основных разделов годового плана работы ДОО 1 Планируется работа по укреплению материально- технической и финансовой базы ДОО: ремонт, оснащение и пополнение предметно- пространственной среды.

2 Планируются виды и формы контроля (оперативный, тематический, комплексный, фронтальный). 3 Планируется работа по повышению педагогической компетентности родителей и мероприятия по вопросам преемственности в работе со школой и организациями, с которыми заключены договора. 4 Планируются мероприятия, направленные на методическую поддержку педагогов, с использованием разнообразных форм методической работы. 5 Данный раздел может быть оформлен текстом и проиллюстрирован схемами с краткими выводами по итогам учебного года 6 Планируется система работы с кадрами. Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, состоящее из трех частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из предложенного перечня формулировок.

Вопрос 1. В условиях новой образовательной политики вариативности дошкольного образования разработан ряд отечественных программ и педагогических технологий нового поколения. Внимательно ознакомьтесь с предложенным перечнем авторов комплексных программ дошкольного образования и выберите авторов программы «От рождения до школы». Перечень авторов комплексных программ дошкольного образования: 1. Авторы: Н. М. Крылова и В. Т. Иванова. 2. Авторы: Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова, Е. Л. Бережковская и др. 3. Авторы: Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, Е.В. Солошева и др. 4. Авторы: М.А. Васильева, Н.Е. Веракса. 5. Авторы: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.

6. Авторы: Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева, А.Н. Давидчук и др. 7. Авторы: Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Варенцова и др. 8. Авторы: Т.Н. Доронова, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик и др. Вопрос 2. Структура основной образовательной программы (ООП) как обязательного документа дошкольной образовательной организации включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная). Внимательно ознакомьтесь с вариантами объёма обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) и выберите только один верный ответ.

Варианты объёма обязательной части ООП ДО: 1. Не менее 60 % от общего объема. 2. Не менее 80% от общего объема. 3. Не менее 40% от общего объема. 4. Не более 50% от общего объема. Вопрос 3. От того, насколько эффективно будет решен организационный вопрос, зависит качество результата работы по созданию ООП ДО. Внимательно ознакомьтесь с описанием этапов создания ООП ДО и выберите вариант, описывающий первый этап. Этапы создания ООП ДО: 1. Подготовка педагогического коллектива к разработке программы. 2. Подготовка рабочих материалов, необходимых для разработки спроектированной программы. 3. Проектирование ООП ДО – нормативного документа. 4. Исследование условий реализации ООП ДО.

Анализ кадровых, психолого-педагогических, материально-технических, финансовых условий дошкольной образовательной организации. Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, состоящее из трёх частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из предложенного перечня формулировок. Вопрос 1. Портфолио – это набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня его профессионализма. Внимательно прочитайте предложенный далее перечень задач порфолио педагога и выберите только один правильный вариант ответа.

Перечень задач портфолио педагога: 1. Формирование профессиональных характеристик педагога. 2. Развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности профессиональной педагогической и управленческой деятельности. 3. Содействие профессиональному росту педагогов. 4. Все ответы верны. Вопрос 2. Накопление и систематизация документов портфолио ведётся в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении и имеет свои структурные компоненты (разделы). Внимательно прочитайте предложенный далее перечень документов и определите, что из перечисленного включает обобщение и распространение педагогического опыта в портфолио педагога.

Выберите только один правильный вариант ответа. Перечень документов, включающий обобщение и распространение педагогического опыта педагога: 1. Фамилия, имя отчество, год рождения, стаж, сведения об образовании. 2. Название курсов, дату и место прохождения, количество часов, дату прохождения последней аттестации и сроки прохождения предстоящей. 3. Информацию о наградах, почетных званиях, грамотах и благодарностях за педагогическую деятельность, за участие в профессиональных конкурсах, семинарах, конференции. 4. Конспекты докладов, открытых занятий, мастер-классов, презентации, копии протоколов методических объединений, семинаров, статьи, публикации, Вопрос 3.

Единого образца портфолио не существует. При его создании следует руководствоваться принципами объективности, наглядности, системности и последовательности. Прочитайте характеристику одного из видов портфолио, представленную ниже. «... — электронное портфолио, размещенное в сети Интернет». Из предложенного перечня выберите вид описанного портфолио. 1. аттестационное 2. коммуникативное 3. портфолио-отчет 4. веб-портфолио Изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта позволяет эффективно руководить учебно-воспитательным процессом, улучшать качество работы всего педагогического коллектива. Педагогический опыт можно классифицировать. Вам предложена классификация видов педагогического опыта.

В составе перечня даны верные и неверные варианты. Выберите описания, характеризующие НЕВЕРНЫЕ виды педагогического опыта. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов. Цифры необходимо вписать в порядке возрастания чисел, без пробелов и запятых. Перечень видов педагогического опыта в процессе теории и практики дошкольного образования: 1.Индивидуальный. 2.Житейский. 3.Перспективный. 4.Реальный. 5.Новый. 6.Положительный. 7.Передовой. 8.Наглядный. 9.Новаторский. 10.Творческий. Впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов..