☀️Производственная практика ПМ.02 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся | НСПК ПНК - грамотная помощь от лучших экспертов🪄

Тема 1. Знакомство с образовательной организацией – базой практики Организация индивидуальной педагогической деятельности. Задание 1. Определите цели и задачи практики в выбранный период деятельности, составьте и оформите план прохождения практики в форме Таблицы 1. Приложите к отчету. Таблица 1 – План прохождения практики № п\пСодержание деятельностиДата выполненияОтметка о выполнении Ознакомление с образовательной организацией – базой практики, ее структурой, сотрудниками и контингентом обучающихся. Задание 2. Подготовьте информацию об организации по схеме: название, адрес, направления деятельности, характеристика контингента обучающихся.

Приложите к отчету. Тема 2. Нормативно-правовые акты (НПА) и документация по внеурочной деятельности Ознакомление с НПА по внеурочной деятельности младших школьников. Задание 3. Изучите нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности в выбранной области. Опишите (в свободной форме) документы по организации внеурочной деятельности младших школьников. Приведите перечень документов по внеурочной деятельности, дайте им краткую характеристику. Ответ представить в свободной форме. Приложите к отчету. Оформление педагогической разработки. Задание 4. Оформите педагогическую разработку (частные методики, методические разработки, методические указания и рекомендации) по образцу, представленному в Приложении 1.

Приложите к отчету. Тема 3. Методика планирования внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства Цели и задачи внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства (ИЗО и ДПИ). Задание 5. Опишите цели и задачи внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, реализуемые в организации – базе практики. Ответ подготовьте в свободной форме. Приложите к отчету. Разработка учебно-методического плана внеурочной работы школьников в области ИЗО и ДПИ. Задание 6. Разработайте учебно-методический план внеурочной работы школьников в области ИЗО и ДПИ.

При разработке плана необходимо учесть, что направления внеурочной деятельности в 1–4 классах представлены кружками, секциями и факультативами. Оформите план по образцу, представленному в Приложении 2. Приложите план к отчету. Тема 4. Организация и проведение внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства Характеристика форм и методов организации внеурочной работы с младшими школьниками в области ИЗО и ДПИ. Задание 7. Опишите формы и методы организации внеурочной работы с младшими школьниками в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, реализуемые в организации – базе практики, указать их особенности.

Ответ представьте в свободной форме. Приложите к отчету. Характеристика видов внеурочной работы младших школьников. Задание 8. Охарактеризуйте виды внеурочной работы младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Особое внимание уделите описанию художественно-эстетической и трудовой деятельности, определив их цели, задачи и специфику организации. Ответ представьте в свободной форме. Приложите к отчету. Разработка конспектов и проведение внеурочных занятий в области ИЗО и ДПИ. Задание 9. Разработайте конспекты (не менее 3-х) внеурочных занятий в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства.

Согласуйте темы занятий с классным руководителем и планом внеурочной работы. Оформите конспекты по схеме, представленной в Приложении 3. Приложите конспекты к отчету. Проведение внеурочных занятий в области ИЗО и ДПИ. Задание 10. Проведите разработанные внеурочные занятия (не менее 3-х) в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Тема 5. Анализ внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства Анализ внеурочных мероприятий в области ИЗО и ДПИ. Задание 11. Проведите системный анализ и самоанализ проведенных внеурочных мероприятий и занятий. Оформите анализ по схеме, представленной в Приложении 4.

Приложите к отчету. Тема 6. Проектная деятельность младших школьников в области ИЗО и ДПИ Описание целей и задач проектной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ. Задание 12. Опишите (в свободной форме) цели и задачи проектной деятельности младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Представьте конкретные примеры (не менее 3-х примеров) проектов, выполняемых (выполненных) обучающимися, с указанием особенностей их подготовки и реализации. Оформите по предложенной схеме. Приложите к отчету. Схема описания проекта: Цель проекта. Задачи проекта. Участники проекта(целевая аудитория). Ресурсы. Сроки реализации проекта.

Ход реализации проекта (этапы проекта с указанием содержания деятельности участников проекта). Перспективы реализации проекта. Создание предметно-развивающей среды кабинета. Создание предметно-развивающей среды кабинета. Задание 13. Изучите нормативно-правовую документацию, регламентирующую создание предметно-развивающей среды кабинета начальных классов. Проанализируйте состояние созданной предметно-развивающей среды в кабинете, определив соответствие с требованиями нормативно-правовой документации. Опишите (в свободной форме) цели работы учителя по созданию предметно-развивающей среды кабинета, задачи, основные направления работы, какие мероприятия были проведены за отчетный период, результат проведенных мероприятий, что из запланированного не удалось осуществить и по каким причинам, дальнейшее планирование работы.

Разработайте (в свободной форме) методические материалы (буклеты, плакаты, макеты и др.), способствующие развитию предметно-развивающей среды кабинета. Приложите к отчету. Тема 7. Определение результатов внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства Характеристика методов и способов осуществления педагогического контроля оценивания процесса и результата деятельности школьников, реализуемые во внеурочной деятельности. Задание 14. Охарактеризуйте (в свободной форме) методы и способы осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результата деятельности школьников, реализуемые во внеурочной деятельности.

Приложите к отчету. Описание критериев и проведение диагностики результатов внеурочной работы с младшими школьниками в области ИЗО и ДПИ. Задание 15. Опишите (в свободной форме) критерии диагностики результатов внеурочной работы младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, используемые учителем в работе. Приложите к отчету. Подберите методики (не менее 3-х) диагностики результатов внеурочной работы младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Проведите промежуточную диагностику результатов внеурочной работы младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, обсудив форму проведения с классным руководителем.

Опишите (в свободной форме) результаты проведенной диагностики. Описание методик и результатов их проведения приложите к отчету. Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов Выполнение анализа собственной деятельности. Задание 16. Выполните анализ собственной деятельности в период прохождения практики, результатов практики. Оформите отчет по практике, а также приложения к отчету..