☀️ПМ.03 Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья | НСПК СпДО- грамотная помощь от лучших экспертов🪄
Описание
Направление подготовки: 44.02.04 Специальное дошкольное образование
🖍️ Тысячи готовых материалов и услуг для НСПК (жми на нужную ссылку) ⬇️ :
📒Любая практика под ключ | Семестр под ключ | Курсовая работа | ВКР (Диплом) | Любой предмет под ключ | Индивидуальный проект🖍️
➡️Готовые отчеты по практикам | Готовые практики к предметам | Базы ответов к тестам⬅️
Остались вопросы ? Пиши в чат, разберем твои задания ➡️ Написать эксперту
ПМ.02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования Специальность: 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
| Задания на учебную практику | Количество часов на выполнение заданий |
| Тема 1. Анализ Программы внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ | 18 |
| Тема 2. Разработка картотеки игровых техник для младших школьников с ОВЗ | 16 |
| Подготовка отчетной документации по 1 части учебной практики (дневник, отчет, самоанализ). | 2 |
| ВСЕГО часов | 36 |
1) Что входит в стоимость услуги (3990 рублей)?
✅ Полное выполнение заданий практики согласнов программе и индивидуальным заданиям
✅Оформление отчета по методическим требованиям колледжа НСПК и также отдельным требований преподавателей (знаем нюансы работы и сдачи отчета у КАЖДОГО преподавателя)
✅ При необходимости — правки до принятия в полном объеме, бесплатно. В случае правок от преподавателя (которые бывают крайне редко, ввиду нашего опыта) мы не оставим вас с одним отчетом - будем работать до тех пор, пока отчет не примут!
2) В какой срок будет выполнена работа?
⏱ Стандартный срок: до 5 суток
🔥Срочно (за доплату): до 2 или до 1 суток
3) Что НЕ входит в базовую стоимость в 3990 рублей:
❌ Заполнение дневника, характеристики, договора
❌ Заполнение дат, ФИО, других данных
4) Можно ли оформить и заполнить документы?
✅ Да. Дополнительные услуги по оформлению и заполнению:
📌 договора / характеристики /дневника/заявления
📌 ФИО, группа, даты практики, руководители, реквизиты (по данным вашей организации)
5) Есть вариант “под ключ”?
🔥 Выполнение под ключ - максимум удобства:
✅ Отчёт по практике + заполнение ваших данных (ФИО, группа, даты)
✅ Заполнение документов (дневник, характеристика, договор, заявление с подписями и печатями от организации - партнера)
✅ Единый комплект, готовый к сдаче, с гарантией зачета.
⏱ Срок выполнения “под ключ”: до 5 суток.
Для выполнения потребуются:
- Задание на практику/программа практики (файл с заданием). Если у вас адаптированная программа (ад.), присылайте ее
- Полное наименование организации в которой проходите практику - если практика НЕ на базе колледжа
- Документы/сведения об организации, которые необходимы для заполнения отчёта (название, ИНН, официальный сайт)
✔️ Почему стоит обратиться именно к нам?
☑️ Имеем большой опыт работы с НСПК: знаем структуру заданий, требования к оформлению, частые ошибки и особенности разных направлений, а также персональные требования каждого преподавателя☑️ Работаем со всеми специальностями: ДОУА, ДП, ПНК, СР и другими направлениями. Поможем разобраться, что именно требуется по заданиям практики для грамотного написания отчета.
☑️ Мы остаемся на связи и не бросаем после оплаты: отвечаем на вопросы, помогаем сориентироваться в требованиях и спокойно довести подготовку до финального этапа.
☑️ Все отзывы, примеры выполненных заказов и результаты студентов можно посмотреть в профиле — репутация подтверждена реальным опытом и большим количеством обращений.
☑️ Дополнительной гарантией является безопасный формат работы на площадке: автор не получает оплату до момента фактического оказания услуги, поэтому вы защищены от ситуаций, когда исполнитель берет деньги и исчезает.Показать/скрыть дополнительное описание
Задание. Проанализировать организацию различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня (игровой и продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации, конструирования), посильного труда и самообслуживания) Методические рекомендации На примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми изучите перечисленные ниже адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования для детей по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/образование/: − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г.
Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с умственной отсталостью МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми. Ознакомьтесь с календарно-тематическим планом работы воспитателя (на примере двух категорий детей с ОВЗ). 2. Выделите из прочитанного текста особенности организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня (игровой и продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации, конструирования), посильного труда и самообслуживания): − для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г.
Перми; − для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − для детей с умственной отсталостью МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми. Данные отобразите в отчете по практике. Тема 2. Организация и проведение праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, разработка сценариев Задание. Проанализировать организацию и проведение праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации 1.
На примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми изучите перечисленные ниже адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования для детей по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/образование/. − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с умственной отсталостью МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г.
Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми. 2. Выделите из прочитанного текста особенности организации и проведения праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья: − для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − для детей с умственной отсталостью МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г.
Перми; − для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми. Данные отобразите в отчете по практике. 3. Разработайте и представьте в отчете сценарий праздника для детей с ограниченными возможностями здоровья (для детей с одной из нозологий по выбору студента) Тема 3. Составление психолого-педагогической характеристики ребенка с ограниченными возможностями здоровья Задание. Охарактеризуйте основные требования к составлению психолого педагогической характеристики ребенка. Методические рекомендации 1. На примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г.
Перми изучите адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования для детей для детей с умственной http://detskiysad35perm.ru/образование/. 2. Отразите в отчете: отсталостью по ссылке: − психолого-педагогические характеристики детей раннего и дошкольного возраста с умственной отсталостью: − психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка. Тема 4. Наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Задание. Проанализировать формирование игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Методические рекомендации 1.
На примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми изучите перечисленные ниже адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования для детей по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/образование/. − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г. Перми; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с умственной отсталостью МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №35» г.
Перми от 30.08.2022; − Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми. 2. Выделите из прочитанного текста: − особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группах для детей с РАС; − особенности образовательной деятельность с детьми раннего возраста с задержкой психомоторного и речевого развития; − особенности образовательной деятельность с детьми раннего возраста с умственной отсталостью; − особенности образовательной деятельность с детьми раннего возраста для детей с тяжелыми нарушениями речи. Данные отобразите в отчете по практике.
Тема 5. Разработки предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья Задание. Разработать предложения по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации 1. Изучите адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/wp content/uploads/2021/09/ООП_20211.pdf. Выделите из прочитанного текста особенности системы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР.
Данные отобразите в отчете по практике. 2. Изучите адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования для детей с задержкой психического развития МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №35» г. Перми по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/wp content/uploads/2021/09/ООП_20211.pdf. Выделите из прочитанного текста особенности системы коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР. Данные отобразите в отчете по практике. 3. Разработайте и представьте в отчете предложения по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья (для детей с одной из нозологий по выбору студента). Тема 6.
Ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс Задание. Проанализировать образовательный процесс. Методические рекомендации 1. ведение документации, обеспечивающей На примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми изучите документацию, обеспечивающую образовательный http://detskiysad35perm.ru/образование/. 2. процесс по ссылке: Выписать перечень документации, обеспечивающей образовательный процесс. 3. Сделать анализ рабочей программы воспитания Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35». Данные отразите в отчете..
➡️ Нажми кнопку Написать эксперту - отвечу моментально, помогу разобраться и оформить заказ!
📚 Просто. Быстро. Без лишних сложностей!
Характеристики отчёта по практике
НСПК
tobikingКомментарии
Отзывы на другие услуги
