☀️Учебная практика ПМ.03 Организационно-педагогическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи 2025 ☀️ | НСПК ПДО СПД, СД, ТТ, ТКД, ФОД, ЭБД☀️

Тема 1. Анализ основных направлений деятельности организации дополнительного образования, характеристика ее структурных компонентов. Изучение нормативно-правовых документов, регулирующих образовательную деятельность организации и ее взаимодействие с родителями (законными представителями) Ознакомьтесь с общей информацией об организации на сайте организации дополнительного образования Вашего города/района. Проведите анализ основных направлений деятельности организации. Заполните таблицу 1. Приложите к отчету. Таблица 1 – Основные направления деятельности «название организации» Наименование направленияХарактеристика Ознакомьтесь с документами, регламентирующими деятельность выбранной вами организации дополнительного образования (в том числе Положение «О нормах профессиональной этики педагогических работников», Положение «О комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений», Положение «О внутреннем контроле педагогической деятельности», Положение «О внутренней системе оценки качества образования», Порядок участия обучающегося в формировании содержания своего образования, организации обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению, в пределах осваиваемой дополнительной общеразвивающей программы, Порядок посещения обучающимися по своему выбору мероприятия, которые проводятся в организации и не предусмотрены учебным планом, пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры, Правила внутреннего распорядка для обучающихся и т.д.

). Составьте перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих образовательную деятельность организации и ее взаимодействие с родителями (законными представителями). Заполните таблицу 2. Приложите к отчету. Таблица 2 – Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих образовательную деятельность организации и ее взаимодействие с родителями (законными представителями) Категории НПАНаименование НПА Федеральные1. 2. 3. … Региональные1. 2. 3. … Локальные1. 2. 3. … … Тема 2. Разработка календарного плана организации досуговой деятельности на основе примерной программы с учетом направленности, особенностей возраста, группы и отдельных обучающихся Изучите содержание дополнительной общеразвивающей образовательной программы избранной направленности на сайте, выбранной вами организации дополнительного образования.

На основании примерной программы избранной направленности составьте календарный план по организации досуговой деятельности на 1 учебный год. Оформите календарный план с учетом требований. Приложите к отчету. При разработке календарного плана необходимо учитывать возраст обучающихся и направленность деятельности. Требования к составлению календарного плана: Определение тем календарного плана. Определение целей и задач досуговой деятельности, соответствующих возрастным особенностям и интересам обучающихся. Выбор форм и методов организации досуговой деятельности, таких как игры, экскурсии, творческие мастерские, спортивные мероприятия и т. д. Распределение мероприятий по дням и неделям с учётом занятости обучающихся и возможностей педагогов.

Создание графика проведения мероприятий, включая подготовку к мероприятиям совместно с родителями обучающихся (законными представителями). График мероприятия оформите в виде Таблицы 3. Таблица 3 – График проведения мероприятий МесяцТемаМесто проведенияПодготовка к мероприятиям совместно с родителями обучающихся (законными представителями)Ответственный Сентябрь «…» Педагог дополнительного образования … Тема 3. Планирование и разработка досуговых мероприятий с участием детей и их родителей (законных представителей), обеспечивающих удовлетворение интересов детей и родителей в области досуговой деятельности Разработайте и оформите план досугового мероприятия для детей и их родителей, направленного на укрепление семейных связей (с учетом направленности) с учетом требований.

Возраст обучающихся 10–12 лет. Тема мероприятия – по выбору студента и в зависимости от направленности. Требования к планированию и разработке досугового мероприятия: Определение цели мероприятия. Выбор формата мероприятия (мастер-класс, семейный квест, тематический вечер или др.). Распределение мероприятия на несколько этапов: подготовительный этап (определение темы, выбор материалов и оборудования); основной этап (проведение мастер-класса или квеста, активное взаимодействие детей и родителей); заключительный этап (подведение итогов, награждение участников). Разработка сценария мероприятия, включая описание каждого этапа и активности. Сценарий мероприятия необходимо оформить в соответствии с Приложением 1.

Определение необходимых ресурсов и материалов для проведения мероприятия. Организация предварительной работы с родителями: опишите основные этапы предварительной работы педагога с родителями (законными представителями). Основные требования к организации предварительной работы с родителями (законными представителями): Взаимодействие с родителями должно быть направлено на вовлечение их в образовательное пространство учреждения, выстраивание партнёрских взаимоотношений и повышение психолого-педагогической культуры. Педагог должен использовать различные формы работы с родителями, такие как родительские собрания, лекции, вечера вопросов и ответов, консультации и индивидуальные беседы.

Педагог должен уметь готовить мероприятия заранее, оформлять кабинет, демонстрировать слайды и фотографии, рассказывать об успехах и возможностях обучающихся. Совместные поездки на конкурсы и мероприятия должны способствовать налаживанию тесной связи между педагогом и родителями, а также сплочению участников. Тема 4. Планирование работы с родителями (законными представителями) с учетом закономерностей, принципов и различных форм взаимодействия для решения задач обучения и воспитания обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам Разработайте план взаимодействия с родителями обучающихся на 1 учебный год в соответствии с требованиями. Возраст обучающихся 6–8 лет.

Тематика – по выбору студента и в зависимости от направленности. Оформите план в виде таблицы 4. Приложите к отчету. Требования к разработке плана взаимодействия с родителями обучающихся: План должен включать групповые и индивидуальные формы работы, такие как родительские собрания, конференции, совместные мероприятия с детьми, посещение семей на дому, индивидуальные беседы и консультации. План обязательно должен включать организацию и проведение совместных с детьми и родителями досуговых мероприятий (не менее 2-х за учебный год) для решения задач воспитания и обучения детей по дополнительной общеобразовательной программе. Основные задачи и принципы взаимодействия с родителями должны быть направлены на установление партнёрских отношений, объединение усилий педагогов и родителей, создание благоприятной психологической атмосферы и активизацию педагогических умений и способностей родителей.

Таблица 4 – План работы педагога дополнительного образования с родителями (законными представителями) обучающихся на учебный год Сроки проведенияВозраст обучающихсяМероприятияОжидаемые результатыФормы взаимодействия сентябрь6-8 летЗнакомство с родителями обучающихсяУкрепление связи «организация дополнительного образования-семья»; знакомство с организацией дополнительного образования и т.д.Родительское собрание Конкурс совместно с родителями (законными представителями) «…»…… … Тема 5. Разработка и оформление сценария досугового мероприятия, в том числе с участием родителей (законных представителей) На основании разработанного плана работы педагога дополнительного образования с родителями (законными представителями) обучающихся на учебный год из задания 5 выберите одно совместное с детьми и родителями досуговое мероприятие, разработайте и оформите его сценарий по предложенному в Приложении 1 образцу.

Приложите к отчету. При разработке сценария досугового мероприятия учтите следующие моменты: Особенности досуговой деятельности: реализация во внеурочное время, во внеклассных мероприятиях. Цель и задачи досуговой программы, соответствующие потребностям и интересам детей конкретной возрастной группы. Получение знаний и навыков детьми через самостоятельную деятельность и совместную работу со взрослыми. Участие в мероприятии не только педагогов и обучающихся, но и родителей и других заинтересованных лиц. Разнообразие видов деятельности: праздники, игры, театральное творчество, конкурсы, экспериментальная деятельность, наблюдения и другие. Поэтапную подготовку досуговой программы: обоснование выбора, определение количества участников, ролей и обязанностей, темы, целевого назначения, аудитории, формы реализации и времени проведения.

Тема 6. Анализ собственной деятельности в период прохождения практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета Выполните анализ собственной деятельности в период прохождения практики и результатов практики. Оформите отчет по практике, а также приложения к отчету. По окончании учебной практики по ПМ.03 Организационно-педагогическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи студент представляет руководителю практики следующую документацию: Подписанное и согласованное руководителем практики План-задание на практику. Отчет по практике. Приложения к отчету. Приложение 1 Сценарий досугового мероприятия с родителями Тема мероприятия «…» Определение цели мероприятия: … Цель — это то, чего вы хотите достичь в результате занятия.

Она должна быть конкретной, измеримой, достижимой, релевантной и ограниченной во времени. Задачи мероприятия: … … … Задачи — это конкретные шаги, которые необходимо выполнить для достижения цели. Они должны быть реалистичными и измеримыми. Образовательные задачи: … Развивающие задачи: … Воспитательные задачи: … Продолжительность мероприятия: … минут. Место проведения: мастерская, студия, выставочный зал, пленэр на улице и т.д. Оборудование и материалы: … Подбор способов проведения мероприятия: художественное слово, игровая ....