ГДЗ-Русский язык-10-11-Розенталь-2003 (991530), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Предложения с обособленными второстепенными членамивыделены курсивом, сами обособленные члены – жирным курсивом.№ 337.1. Были и лето, и осень дождливы. 2. Он слеп, упрям, нетерпелив, и легкомыслен, и кичлив. 3. Всякий вечно позабывал в кухнеили шапку, или кнут для чужих собак, или что-нибудь подобное.4. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день130непременно. 5. Средний сын и так и сяк. 6. Там белые рубахи баб, дапестрые рубахи мужиков, да голоса, да звяканье проворных кос.7. Не то мысли, не то воспоминания, не то мечты бродили в головеОленина.
8. С чужим я либо робел, либо важничал. 9. Дорога топроваливалась между горных гребней, то поднималась на округлыехолмы. 10. К тишине ожидания уже примешивался не столько слышимый, сколько угадываемый шум неотвратимого движения поезда. 11. Ни жертвы, ни потери, ни страданья народную любовь неохладят. 12.
С той поры ни слуху ни духу. 13. Он идет по этому полю, задыхаясь от жары, а свет все накаляется и накаляется, синеет ипышет огнем. 14. Хотя врач и не установил перелома, но допускалвозможность костной трещины и велел прикладывать лед.№ 338.1. Ровное, монотонное бормотанье прерывается. 2. Радостное,праздничное, лучезарное настроение распирало, и мундир, казалось, становился тесен. 3. Представляете ли вы себе скверный южный уездный городишко? 4. В сундуке я нашел пожелтевшую,написанную по-латыни гетманскую грамоту. 5. Грин населилсвои книги племенем смелых, простодушных, как дети, гордых,самоотверженных и добрых людей. 6.
Из деревни доносилисьпраздничные, торжествующие крики выпущенных на волю петухов. 7. Это была праздничная веселая итожная работа – молотьхлеб. 8. Вдруг конское тревожное ржанье раздалось во тьме.9. Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвеннуюдымку. 10. За белой каменной оградой – кирпичные постройки.11.
Красные, зеленые, лиловые, желтые, синие полотнища светападают на прохожих, скользят по фасадам. 12. Это «ты» не быловыражением полной душевной близости между ними. 13. Жесткаяотцовская щека пахла махорочным дымом. 14. Ему стало легче ине так досадно под нависшим могущественным небом. 15. Унылогудели маломощные паровозы, готовясь к одолению скучных осенних пространств, полных редкой, убогой жизни. 16. Она действительно походила на молодую, белую, стройную, гибкую березу.17.
То была первая, не замутненная никакими опасениями радость открытия. 18. В эти самые дни, на наших глазах, открываютновую, высшую эру нашего исторического существования.19. Крупный, осанистый, плечистый человек с ярко-синими глазами на всегда загорелом лице. 20. Из-под по-монашески повязанного темного платка и светилось, и улыбалось чистое, юное, доброе лицо.131Неоднородные определения выделены курсивом, однородные –жирным шрифтом.№ 339.Безвременье (октябрь, 1906).Люди стали жить странной, совсем чуждой человеческой жизнью. Прежде думали, что жизнь должна быть свободной, красивой,религиозной, творческой.
Природа, искусство, литература – были напервом плане. Теперь развилась порода людей, совершенно перевернувших эти понятия и тем не менее считающихся здоровыми.Они стали суетливы и бледнолицы. У них умерли страсти – и природа стала чужда и непонятна для них. ... Что же делать? Необозримый, липкий паук поселился на месте святом и безмятежном, которое было символом Золотого Века. Чистые нравы, спокойныеулыбки, тихие вечера – все заткано паутиной, и самое время остановилось. Радость остыла, очаги погасли. Времени больше нет. Двериоткрыты на вьюжную площадь.Ряды однородных членов соответственно подчеркнуты.Разделительный ь пишется в корне перед е, ё, ю, я.3. Необозримый, перевернувшие.№ 340.
Устно.№ 341.1. Рассуждать они пустилися вдвоем о всякой всячине: об ихсобачьей службе, о худе, о добре и, наконец, о дружбе. 2. Ни столба, ни стога, ни забора – ничего не видно. 3. В степи, за рекой, подорогам – везде было пусто. 4. Все было незнакомо мне: высокаябольшая комната, голые стены из претолстых новых сосновыхбревен, сильный смолистый запах . 5. На этом угольном столе поместилось вынутое из чемодана платье, а именно: панталоны подфрак, панталоны новые, панталоны серенькие, два бархатных жилета, и два атласных сюртука, и два фрака. 6. Сухими болотаминазываются места, носящие в себе все признаки некогда существовавших болот, как-то: кочки, следы родниковых ям и разные породы болотных трав, уже перемешанных с полевыми.
7. И старичок,и я – мы оба веселились. 8. Этим раскатистым, заливчатым «ха-хаха» завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова. 9. Вся наигранная веселость, самообладание, сдержанность –все покинуло Титка в этот момент. 10.
Но я как будто вижу передсобой эту картину: тихие берега, расширяющуюся лунную дорогупрямо от меня к баржам понтонного моста и на мосту длинные132тени бегущих людей. 11. Дети, старики, женщины – все смещалосьв людском потоке.№ 342.1. Ничего не заметно было, оживляющего картину: ни отворяющихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей – никаких живых хлопот и забот дома. 2. Ермолай был человек престранного рода беззаботен, как птица, довольно говорлив, рассеян и неловок свиду. 3. И плетни, и белевшая на дворах скотина и крыши домов –все, казалось, спало здоровым тихим трудовым сном.
4. Все это:цвета, блески, звуки и запахи, давило на глаза матери, наполнялосердце неподвижной пестрой мутью унылой боязни. 5. Все цирковые существа: женщины и мужчины, лошади и собаки, униформа иконюхи, клоуны и музыканты – точно старались перещеголять одиндругого.
6. Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звездного неба. 7. Петя бережнонес под мышкой свои драгоценности: банку с заспиртованнымиморскими иглами и коллекции бабочек, жуков, ракушек и крабов.8. Мне было охота почитать про все: и про травы, и про моря, и просолнце, и звезды, и про великих людей, и про революцию – про всето, что люди хорошо знают, а я еще не знаю.
9. А снаружи все: иоконницы, и коньки, и ворота – оторочено кружевом грубоватойдеревянной резьбы. 10. Разве все эти вещи: карандаши в оправе,записная книжка, часы, фотографический аппарат – не говорятбольше всяких слов об интересном госте?. 11. Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки.№ 343.1.
Река, роща, оба берега, деревья и поле – все было залито яркимутренним светом. 2. Я стал посещать музеи и галереи и читать книги.3. Майские сумерки, нежная молодая зелень с тенями, запах сирени,гуденье жуков, тишина, тепло – как все это ново и как необыкновенно, хотя весна повторяется каждый год! 4. На огромном расстоянииразлегся город, и тихо пламенел, и сверкал синими, белыми, желтымиогнями. 5. Из-под пола в эту сырую, гнилую, мокрую дыру несло холодом.
6. Ясная, светлая, задумчивая улыбка, улыбка тихого созерцания, лежит на облаках, на белых отражениях гор, на синеве неба, насветлой лениво-ласковой реке. 7. Мне захотелось застать медведя заедой где-нибудь на полянке, или за рыбной ловлей на берегу реки,или на отдыхе. 8. Мальчик очутился в горячих, душистых, нежныхобъятиях тети. 9.
Мы ели чисто мексиканские вещи: сухие лепешки,рубленое скатанное мясо с массой муки и целым пожаром перца, дообеда – кокосовый орех, после – манго. 10. Бегут говорливые дороги133ни шатко ни валко, как встарь. 11. Аллеи, засаженные сиренями илипами, вязами и тополями, вели к деревянной эстраде. 12. КвартираАлександра хотя и просторна, но не изящна и сумрачна. 13.
К намоттуда родные березы тянут ветки, и ждут, и зовут…№ 344.1. Птички поют, выводят свои коленца зяблики, щеголки, чижи.2. В зимней [мастерской] обед погуще и посытней: солонинка ссоленым огурцом, лапша с гусиным потрохом, с пирогами, жареный гусь с картошкой, яблочный пирог. 3. В жизни сильнее всегоосвещаются опасные места: мосты и переходы. 4.
Полуразрушенные дворовые постройки, повисшая на одной петле ставня, погнившие ступеньки крыльца – все говорило о том, что в доме нетмужских рук. 5. Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми травами. 6. Был серенький, промозглый, ветреныйдень. 7. Сквозь тихие березовые стволы видно озеро бледнозеленой майолики. Потом – белые березы чаще, чаще, и спокойная, глубокая ясность как бы просветляет мозг.
8. Вот мы сейчасвыйдем на опушку, оттуда будет видна наша страна, священная,гигантская наша страна. 9. Барахольщики раскидывали рогожи,на которых был разложен всевозможный чердачный хлам: сломанная медная ручка, кусок подсвечника, обломок старинной канделябры, разрозненная посуда, ножны от кинжала. 10. В комнатестоял спертый табачный воздух.Однородные определения выделены жирным шрифтом, неоднородные – курсивом.№ 345.1. Мимолетного, благородством, разнообразна, водоворотах.2. Нанесенный, почернелый, предзимний.3.
Здесь ни – усилительная частица, употреблена для усиленияутвердительного смысла придаточного предложения.№ 346. Устно.№ 347.1. Растениям одинаково необходима как влага, так и теплота солнечных лучей. 2. В комнату вошла молодая женщина и маленькиймальчик. 3. Ни сжатие, ни охлаждение не помогало. 4. Завтра приедетбрат или сестра. 5. Брат или сестра должны приехать завтра. 6. Роман,а не повесть будет опубликован в журнале. 7. Не роман, а повестьбудет опубликована в журнале.
8. Как общеобразовательная школа,так и вуз ставят своей задачей готовить молодежь к практическому134труду. 9. Ни один ученик, ни один студент не должен быть вне спортивного движения. 10. Сын или дочь помогут вам донести вещи достанции. 11. Сын или дочь помогли вам донести вещи до станции?12.
Каждая новая победа человеческого разума, каждое новое понятие, возникшее в коллективном труде, закреплялись в языке.№ 348.1. Реставрированный музей и картинная галерея открыты дляпосетителей. 2. Проводился конкурс на решение шахматного этюда и задачи. 3. Языковая краткость и точность – вот на чем основывается мастерство писателя. 4. Наша наука и культура нуждаются в государственной поддержке. 5. Загоревшие и окрепшие, брати сестра вернулись из деревни. 6. Пушистые верба и черемухавстретили нас на краю деревни. 7.
Экспонаты были размещены вбольших зале и галерее. 8. Мать с гордостью говорила об успехахсвоего сына и дочери. 9. Показались выходящие из ворот дед сбабушкой. 10. Остановились все, вместе с ними и шедшая позадимать с ребенком.№ 349.1. Город был открыт для ветров с северной и восточной стороны.2. Высокий темп был характерен и для первой и для второй половины игры. 3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
