Главная » Просмотр файлов » Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.

Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071), страница 14

Файл №984071 Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.) 14 страницаВведение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071) страница 142015-07-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

20, /а Ь с а ет порядок подстановки з = ( (,а'аЬес( ) равен б, (16.19) а из рис. 21 заключаем, что /аЬса'е~ порядок подстановки в = ( (,Ь а е а с/ ) равен 6. (16.20) Количество элементов в цикле называют порядком цикла, Например, й-цикл имеет порядок й.

Теорема Н!. Порядок подстановки равен наименьшему общему кратному порядков циклов, определяющих класс эквивалентности, которому она принадлежит. Пусть подстановка з принадлежит классу (йь йм ..., я„), Ее всегда можно представить в виде произведения и подстановок гь вм ..., з (перестановочных между собой), первая из которых содержит и 1-циклов, вторая содержит и — 2йи 1-циклов и яе 2-циклов... и-я содержит и — пн„1-циклов и я„п-циклов. На рис.

22 дан пример такого разложения. 92 Таким образом, (16.21) з!зс зи В силу коммутативности зсз/ зт 12'''и' Для того чтобы з" была единичной подстановкой, достаточно, чтобы (16.22) необходимо и (16.23) это свойство зс зс Но наименьшее целое число т, для которого Рис. 2!.

выполняется, есть наименьшее общее кратное тех чисел 2, 3, ..., и, для которых й! > О, 1 = 1, 2, ..., п. е' !'465 !'здб Рис. 22. Рис. 23. Транспозиция. Транспозиция есть подстановка из класса (и — 2, 1, О, ..., О). (16.24) Она переставляет между собой два элемента, не меняя располо. жения остальных. Пример транспозиции (рис. 23) (а Ь е с! с)' (16.25) Теорема 1Ч. Всякая подстановка разлагается в произведение транспозиций. Способ доказательства теоремы пронллюстрируем на примере, яа аи- Ь е-~ -и с Ж %:. Пусть (16.26) и заданы транспозиции =(".:.":) (Н Ь с а е)' (16.27) Тогда как видно из рнс. 24.

(16.28) э = сАЬ;14~ Гт са се се Рис. 24. Произведение различных транспозиций не коммутативно. Например, (а Ь с а' е)(а Ь с и' е) (а Ь с а е)(а Ь с а' е) (а Ь с а е) (16.29) но (а Ь с а' е)(а Ь с а е) (а Ь с а' е) (а с Ь И е)(Ь а с и е) (Ь с а и е) (16.30) Четкость перестановки. Рассмотрим перестановку л на мно. жестве Е из и элементов. С этим множеством свяжем неупорядоченное множество Т„, образованное '/а(л — 1)и парами различных элементов Е, причем элементы в каждой паре записываются в том же порядке, что и в л. Например, с перестановкой л =(Ь е с( а с), (16.31) получающейся из подстановки на рис.

26, связываем неупорядоченное множество Т„= ((Ье), (Ь4, (Ьа), (Ьс), (ест, (еа), (ес), (с(а), (с(с), (ас)). (16.32) Рис. 26 показывает, как можно легко получить Т„без пропусков и повторений. 04 Четности п! и п~! либо все одинаковы, либо все противоположны (! = 1, 2, ...). Действительно, определим подстановку Е Рассматривая и'! и пв как нижние строки соответствующих под- становок, имеем гп! =п2 ). (16.

39) Отсюда следует, что число инверсий при переходе от и! к пв совпадает с числом инверсий при переходе от и! к пт. Таким образом, подстановки также распадаются на два класса (подстановка ( '1 принадлежит четному классу). Имеется п(/2 четных !к! ! подстановок и столько же нечетных. Группы и подгруппы подстановок. Рассмотрим все подстановки множества Е из и элементов. Как было показано, они образуют группу, элементы которой можно разбить на два класса: четных и нечетных подстановок. Четные подстановки образуют подгруппу: 1) единичная подстановка четна по определению; 2) обратная к четной подстановке также четная; 3) произведение четных подстановок четно.

Сформулируем еще несколько теорем. Теорема Ч. Всякая транспозиция есть нечетная подстановка. Теорема очевидна в силу определения транспозиции. Так как произведение 2п транспозиций дает четную подстановку, а произведение 2п + 1 транспозиций — нечетную, то справедливо следующее утверждение: Теорема И. Если подстановка з разложена в произведение транспозиций, то число их четно или нечетно в зависимости от того, чегна или нечетна з. Верно и обратное утверждение, Теорема тГП. Если число четных циклов четно, то подстановка четна; если это число нечетно, то подстановка нечетна. Приведем несколько примеров. Подстановки класса (1, 2, О, 1, О, О, О, О, 0) нечетны, так как содержат 2+ 1 = 3 четных циклов. Подстановки класса (О, 1, 1, 1, О, О, О, О, 0) четны, так как содержат 1+ 1 = 2 четных циклов.

Подстановки класса (3,0,1,0,0,0) четны, так как не содержат четных циклов. Т е о р е м а тгП1 (теорема Кали). Всякая конечная группа (Е, ») изоморфна некоторой группе подстаноэок ее элементов. Доказательство предоставим читателю в виде упражнения, '1 Соответствующая формула оригинала не верна, (Г1рлл!. лерга.) 96 УПРАЖНЕНИЯ 16А. Пусть заданы подстановки /ВАСРОВЕ) /САРВВОЕ) 'тСАОРЕВ0/ 10ЕАРВОС/ (АВРЕО 0 С( (САОРЕ0 В/ Найти: а) з!зззз, б) зззтз1, в) з!, г) (з!зззз) . 16Б.

Представить в цикловой записк подстановки з„ з,, зм а также а), б), в), г) из упражнения !6А. 16В. Перечислить классы подстановок а элементов, л = 1, 2, ..., 7. 16Г. Пусть а = б. Пересчитать подстановки следуюи!их классов: (б, О, О, О, 0), (1, 2, О, О, 0), (2, О, 1, О, 0), (О, 1, 1, О, 0), ((, О, О, 1, 0), (О, О, О, О, 1). 16Д. Для подстановок зо з„з, из упражнения !6А найти: а) з! ', б) (з!зз) , в) з!ззз! ', г) (з!зззз) (з! зз зз ). 16Е. Указать порядки подстановок зн з„з„а также а), б), в), г) из упражнения !6А.

16)К. Пусть Ь = (Ьь Ь„ ..., Ь„) — класс подстановки з. Описать класс й' подстановки з' = зз. 163. Разложить в произведение транспоэиций подстановки з1 и зз нз упражнения !6А. 16И. Определить четность следующих перестановок; (0АВСЕ), (ВСВАРЕ), (САОРЕВ0), (СОАРЕВ0). 16К. Найти группы подстановок, изоморфиые группам (Е, *), заданным нижеследующими таблицами (з — единица группы): с 2) Ь 1) а в а с а Ь с с а Ь 5) с с а Ь с а с а Ь с и с а Ь с 2 17.

Денумераторы цикловых классов В этом параграфе рассматриваются различные способы пересчета подстановок (или, что то же самое, перестановок), обладающих некоторыми свойствами. Процесс перечисления будет рассмотрен позже (гл. 1'тг, 2 41), 97 Напомним формулу (16.10) предыдущего параграфа: 1 (43! (зм ° ° ° йа) = !.а,!83з.а,! „~з,г ! ' где (!7.1) й! + 273! + ... + и 'г„= п. (17.2) Производящая функция, представляющая денумератор по- следовательности чисел Р(24, 4зг,..., !3 ), должна быть функцией п переменных.

Сопоставим г! 1-циклам, гг 2-циклам, ..., г„ и-циклам. Таким образом, Р'(го г„..., г )=лл Р(!г!, !зг, ° ° °, lг )г,'гг'... г„", (!7.3) где суммирование производится по всем и-выборкам (йь й,, ... ..., 43„), удовлетворяющим (17.2). Подставляя (17.!) в (!7.3), имеем )ю(г!' 23' ''' 2~)=4~~> 3 !3 !" 3 !!! !') ~ф) ' '' ( ~") (17''1) й, + 2/гз+ ... + и'я„=л, (17. 5) При суммировании по этой формуле удобно пользоваться неко- торыми свойствами экспоненциального г-преобразования. Приведем пример прямого использования (17.4).

Пусть и = 3: Рз(2! амгз)= 5аа!Е'!4! ( !') (4')'(8)*, (17.6) Выборки (/зьйг,йз), для которых Уг!+2(зг+Зйз=З,— это (3, О, 0), (1, 1, 0), (О, 0,1). Таким образом, РЗ( !' г' 3) Отсюда следует, что имеется одна подстановка класса (3, О, 0), три подстановки класса (1, 1, 0) и две — класса (О, О, 1), Действуя аналогично, можно получить Р! (2!) = г„ Рг (2!, 23) = 2! + гм Рз(2! 23 гз) г! + 32423+ 22з Р (г, гм гз, г ) = г44+ 6гг4гг+ Згг+ 8г!гз+ 6г4' Р;(г„г„г,, г,, г,) =гз+ 10гзгг+ 152,гг+ 202',г,+ (17,8) + 20гггз + ЗОг,г4 + 24гм Рз(2„2,, 23 г„гз, г,) = гз+ 152',г, + 45г',г, '+ 40г',гз + + 15ггз+ 120г4гггз+ 902гг4+ 4023+ 90г г4+ + 1442423+ 120гз. 88 Решение уравнения ~ гй„=п.

Можно решать это уравне»=» ние непосредственно последовательным лексикографическим перечислением. Напомним понятие лексикографического порядка. Лексикогра фи ческий порядок — это порядок, принятый в словарях. г-выборка (А>, В!, С>, ..., Я>) предшествует г-выборке (А,, Вм См ..., )7»), если й первых элементов (считая слева направо или справа налево, по соглашению) этих г-выборок равны, а (й+!)-й элемент первой предшествует (й+1)-му элементу второй.

Например, (3, 5, 7, 2, 5, 8) предшествует (3, 5, 7, 4, 1, 3), -> (В, С, Т) предшествует (В, В, А), (О, О, 1, 73) предшествует (О, О, 2, 18), (3, 8, 2, О, 0) предшествует (7, 1, 3, 0,0) (направление отсчета указано стрелкой). Разумеется, отношение порядка может быть произвольным: «предшествует», «больше чем», «меньше чем», «содержит» и т.д. Решим лексикографически уравнение в ~~ гй, =8. (!7.9) г=! Образуем восемь колонок й„йь ..., й!.

В строку (1) поме>цаем наибольшее возможное число, т. е. (1,0,0,0,0, О, 0 0), в строку (2) — следующее за ним по величине и удовлетворяющее (17.9), т.е, (О, 1, 0,0,0, 0,0, 1), и т. д. Таким образом, всего существуют 22 решения, приведенные в указанной таблице, которая читается справа налево. Там же приводятся решения при и = 3, 4, 5, 6. Рассмотрим некоторые интересные соотношения.

Имеем ~~~>Р(й„й„..., й„) =и!, (17.10) так как каждая подстановка входит в точности в один класс, а также Р*,(1, 1, ..., 1) =и! (17.11) Из (17.4) вытекает тогда Р„*(1, 1, ..., 1) =и! ~(» ° „... — ). (17.12) '> ! 'Ф>! 2 '«>! и "«»! Сравнивая (17.11) в (17.12), получаем т ! '»>! 2 ~а»! и "е»! l где суммирование производится по всем и-выборкам » (йь йм ..., Й„), для которых ~ гй, =и. Тождество (17.13) ча »=! сто называют тождеством Коши. Напомним формулу (10.53) из з 10: аы~ (игп ип1 и~а.

а) 3~2>'''\ — — — (!7.14) где й1 + йз+... + я„= и, й~ ) О, и суммирование производится л %1 по всем п-выборкам, для которых,д~ гй, =и. т=! Очевидно, что от формулы (17.14) можно перейти к (174) и обратно с помощью следующего соответствия: и"~~-~(г — 1)! г, анп(ин~, и"~, . и'"' 1) ~ — тР'(г г г ) (17.15) Заметим, что при выводе формулы Бруно (см. (10.46) и (10.51)) можно считать и',~ независимыми переменными гю так как там речь идет о символических биномиальных разложениях.

Следовательно, Ри('н 'р" ~ 'п)=~Р(йн йм ".~ йл)'!","" 'л"= Х а ~ а ь ! ( ! ) ( э. ) ... ( и ), (17.16) егп ы+~лз+мз+...~ Р.. Р. 1 2 8 . Р.о (17.17) Соотношениям (17.16) и (17.17) отвечает аналог (10.46): Р'"~'=ш(Р" +ш)", Р" — 'Р'„Р' — '1, в' — 'в„г=1, 2, ..., (17. 18) где положено и, =(г — 1)! а,. (17.19) Разложим (17.18) по формуле бинома: Рва+1 Ъ1 г н~ ° -. \1 и! г+~ а-г г=О г=з Р"' — ' Р*„Р'~ — ' 1, и' — ' в„ (17,20) г=1,2,...,п, где суммирование производится по всем и-выборкам (йн й„..., й„), л для которых ~гй,=п, й~)0. Используя экспоненциальное г ! разложение, подобное (10.51), заменяя а на Р', а на 1, и', на (г — 1)! з„можно получить о о (2) (2) (1) (21 (з) (з) о о 2 О (4) о о 1 2 (4) (5) (6) (5) о о (2) з г (8) (9) (10) (2) (12) (з) (!3) (4) (14) (5) (15) (16) (6) (17) (!8) (!9) (го) 4 З 2 йв (21) (Ы) зв ! 4в ) 6 о о о о о о о о о о о о 4 3 2 1 о о о о о о 3 з о 2 2 1 4 О 6 или л ° '~и и! Р*О! = ~~ ! )с, псгОср.-' =О (17.

21) Заменим пс, на г, по формуле (!7.19): л! Р'„.с.с = т,, ', г,, ср'„„ .Л( [п — г)! г! (17. 22) г О или Рл» вЂ”,гс Алгггср — ° г О (! 7.23) с' д Огг д гсС+гг — +" +г — е = — е =л дг, дг гс+г с + Отсюда получаем г д е — — с'е *; Р' — 'Рс, Р' — '1, 1=1, 2, 3, ... (17,25) где слева стоит де! дс.„р г — е =г — (1+Р'(+Р' — + ... ! Ргл ! ) дгг ! 2 ''' л! (! — Р!+ — Р— +...+ — Р— + Р Р д ° д «и Сг д л дг дг 2! ''' дг л! (17.26) а справа !"е''=!'(1+Р!+Р' —,с+ +Ргл '(„,), + )= Отождествляя коэффициенты при 1, получаем (17.28) или д ° г ° г д Р.=А Р: —.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее