Главная » Просмотр файлов » Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.

Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071), страница 16

Файл №984071 Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.) 16 страницаВведение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071) страница 162015-07-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Например, если это отношение эквивалентности обозначить через =, то (1427) ~(1472) ~(1274) (!247) ~ (1724) (1742). (17.86) Так как, очевидно, для г-цикла можно образовать г — 1 ему эквивалентных, то для получения искомого денумератора доста- 110 точно в денумераторе Р*„(см. (17.4)) заменить каждое г„на и,/(г — 1)1: Р„(ио и.„..., и„) = )~~ ь ! ( —,) ' (ф '...

~ — „! ) ", (17.87) й,+2й,+ ... +ий„=и. (17.88) Следовательно, подставляя в (17.8), имеем 11',(и,) = ио й;(и„и„и,) = и', + Зи,и, + и,, И,(и„и,) = и', + и„ы,(ион„и, и,) = и',+би;и,+3и;+4и,и,+и4, ы, (и„и,„и,, ич, и,.) = и', + ! Ои',и, + 15и, и,' + 10и',из + +!Ои,из+ 5и,из+ им (17.89) й; (и„и„и,, и„из, и,.) = и', + 15и',и, + 45и';и! + 20и',и, + + 15и,,'+ 60ии и, + 15ии, + 1Ои,-'+ 15ии, + бииз+ и . Сравнивая (17.87) и (10.54), замечаем, что коэффициенты полиномов от иь ! = 1, 2, ..., п, с помощью которых образуется этот денумератор, совпадают с коэффициентами полнномов Белла, если в (10.54) заменить у~~~, й = 1, 2,..., и, на 1, а ин! на и„1=1, 2,...,п, Из (! 7,87) можно вывести ряд соотношений, Аналогично (17.17) имеем еаи емн~-и,ни!-;интмч- ., ! Я*г, Я* с1 0 г = 1, 2, ...

(17.90) Обозначим Л"„(и) =К(и, и,..., и) (!7.91) денумератор, не учитывающий длины циклов, а только их число. Тогда в силу (17.90) имеем ели еи и-~я2ыичз~.ь,.ч еи (е !) иь (ес !р (17.92) ь! ь=О Положим Уь(1) =,~, Й О, 1, 2,, (17.93) Легко убедиться, что Уь удовлетворяют дифференциальному уравнению ((й — й) Уь(1) = Уь-~ (1), /г 1, 2, 3,..., (!7.94) для которого 2ь(1)= )~~ й(п, й) — '„, = — е"< ы, (3(, й))" — з(и, й), и=О 1=0, 1, 2, 3,..., (17.95) (з(и, й) — числа Стнрлинга второго рода) — также решения.

1!! Так как У'ь(0) =21(0), то Ух(!)=Е](!), й=О, 1, 2, ..., (!7.96) как решения одного н того же дифференциального уравнения с одинаковым начальным условием. Таким образом, о ч ех"'= )~~ — „, ~) з (л, й) и, (Л')' — Л;, г=1, 2, . (Л )о . 1. (!7 97) Л"„(и) = ~~ й(п, й) а~. (17.98) Тем самым Л'„(и) легко выписываются с помощью чисел Стирлинга второго рода (таблица ! 0.2). Для первых значений кс Л[(и) = и, Лз (и) = и + Зи'+ и' Л] (и) = и + и~, Л] (и) = и+ Уи'+ Ои'+ и', Лз (и) = и + 15и'+ 25и' + 10и' + и' (17.99) Л! (и) = и + 31и'+ 90из+ 65и4+ 15и'+ ие В силу (17.96) и (17.98) имеем Л„'ч.~ (и) = и[Л*(и) + 1]", (Л')' — ' Л;, г=1, 2, ...; (Л')' — 1.

(!7.!00) Разлагая по формуле бинома, получаем Л](и) = и, Л] (и) = и [Л](и) +! ] = и"-+ и, Лз (и) = и [Л] (и) + 2Л] (и) + 1] = и [и'+ 2и + и + 1] = = и'+ Зиз + и, (17. 101) При этом, как указал Айткен, можно использовать несколько видоизмененный треугольник Паскаля ([36]). Приведем теперь денумератор для цикловых классов подстановок, обладающих й циклами, длина которых не фиксируется, порядок элементов в циклах не учитывается, и не содержащих 1-циклов: Г„'(и) =!1;(О, и, ..., и). (17.

102) Применяем экспоненциальное г-преобразование: егп — е» (е'-~-~! — е~ !л'-м (Г')' — ' Г,*, г= 1, 2, „(Г')' — 1; (17.103) (Л")' — Л;, г=1, 2, ..., (Л')' — ' 1 ° !!я Разлагая обе части (17.103) по степеням 1, имеем Г (и) = )~~ С Л„е(и)( — и) (17.104) и аналогично Л„(и) = ~~', фÄе (и) и .

(17.105) Полагая Г;(и) = ~ у(п, й) и', (17. 106) получаем соотношение, подобное (17.60); у(п, й) называются присоединенными числами Стирлинга второго рода. Принимают у(0, 0) = 1, у(п, 0) = О, и ) О. В таблице 17.2 приведены числа у(п, )е) до и = 8. Таблица 17.2 Таблица присоединенных чисел Стирлинга второго рода до и = 8 т(л, е) е ! 15 105 490 105 Из (17.103) или (17.104) получается рекуррентная формула Г„"+1(и) = и ((Г*(и) + 1)" — Г; (и)], (Г*)' — ' Г,", г = 1, 2,..., 1 — ' (Г*)'. (17.107) Аналогичные результаты можно получить и при других ограничениях на классы подстановок, Различные ограничения иа г-циклы могут привести к денумератору вида ~'(а~ """ае)=ХЬ1.1"' ° 1( — ")'( — )' "(,"и')' (17.108) Например, если фиксировать два первых элемента каждого цикла, то в (17.108) сс„= г — 1.

113 у(). ь) у(2, /г) у(8 е) у(4, л) у(5, л) у(6, л) у (7, л) у (8, Гг) 3 1О 25 56 119 УПРАЖНЕНИЯ 17А. Найти решение уравнения йг+ 2йз+... + пй = и прн и = 7, 9, 1О, 17Б. Найти денумератор цнкловых классов Р„'(з) прн л =? по формуле (17.4). 17В. Решить упражнение 17Б с помощью рекуррентной формулы (!7.23). 17Г. То же, что н в упражнении !7В, но с использованием (!7.38).

17Д. Указать денумератор П„*(з) для подстановок с четырьмя циклами без учета нх длины. Выписать его в явном виде для л = 5, 6, 7. 17Е. Выписать денумератор Ь'„(а) классов подстановок с тремя циклами произвольной длины н не содержащих 1-цнклов (беспорядки в точности с тремя цнкламн) прн и = 5, 6. 17Ж. Вычислить присоединенные числа Стнрлннга первого рода прн л=9. 173. Используя (17.72) н (17.73), найти денумераторы четных н нечетных подстановок прн а = 7. 17И. По формуле (17.87) найти Ит(ип из, ..., ит).

17К. С помощью (17.98) выписать П~(и, и, ..., и). 17Л. Вычислить присоединенные числа Стнрлннга второго рода для а=9. $18. Классифицирование. Схема размещения элементов по ячейкам Под классифицированием понимают распределение объектов из некоторой совокупности по классам, причем каждый объект принадлежит точно одному классу (некоторые классы могут быть пустыми). Объекты из одного и того же класса не обязательно считаются эквивалентными, т.е.

рассматриваемое здесь понятие класса шире понятия класса эквивалентности в теории множеств. Физическая интерпретапия классифипнрования — это «схема размещения» нли «размещение» объектов по ячейкам; каждая ячейка соответствует классу. Во избежание недоразумений, мы вместо классов будем говорить о ячейках '). В этом параграфе мы будем интересоваться различными возможными размещениями г объектов по а ячейкам в основном одного из следующих видов: (1.!); объекты различимые и неупорядоченные, ячейки различимые и неупорядоченные; (1.2): объекты различимые и неупорядоченные, ячейки различимые и упорядоченные; (1.3): объекты различимые и неупорядоченные, ячейки неразличимые; (2.1): объекты различимые и упорядоченные, ячейки различимые и неупорядоченные; (2.2): объекты различимые и упорядоченные, ячейки различимые и упорядоченные; ') Под множеством понимают совокупность различимых объектов, здесь же будут рассматриваться совокупности не обязательно различимых объектов, (2.3): объекты различимые и упорядоченные, ячейки неразличимые; (3.1): объекты неразличимые, ячейки различимые и неупорядоченные; (3.2): объекты неразличимые, ячейки различимые и упорядоченные; (3.3): объекты неразличимые, ячейки неразличимые.

Приведем примеры этих размещений для случая восьми объектов и пяти ячеек. Случай (1.1) (Ас( )ю)еео)в! )Ас) )т)еог(в) )сА)в)еео) )т) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 5 4 2 3 (а) (Р) (у) (а) (р) (у) Случай (1.2) )Ас) !10)Рео)В! !Ас) )и)еоР!В! )сА)в)еРо! 110! 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 5 4 2 3 (а) (Р) (у) (а) = (()) ~ (у) Случай (1.3) ! АВ! 1/в( Рео(в) )сА! Рео) 1В)!О! !)в ! В(Ас ! Рео( (а) (Р) (а) (р) (у) (у) Случай (2.1) ~~с~ ~юа~геа~в~ ~яс~ а~ ~в~рта~ ~ся~ЗЗ4!крв~ 1 2 3 4 5 (а) 1 3 2 5 4 1 2 3 4 5 (й) (у) (а) ~ (р) Ф (у) Случай (1.3) не следует смешивать со случаем (1.1). Подмножество ячеек в (1.1) может быть образовано, например, ячейками 1, 2, 4, 5. В случае (1.3) понятие подмножества не имеет смысла. В случае (!.1) размещение (а) описывается так: ячейка 1 содержит А и С, ячейка 2 пуста, ячейка 3 содержит 0 и 1, ячейка 4 содержит Е, Р, б, ячейка 5 содержит В.

В случае (!.3) размещение (а) описывается так; одна ячейка содержит А и С, одна ячейка пустая, одна ячейка содержит Е, Р, 6, одна ячейка содержит 1) и 1, одна ячейка содержит В. Случай (2.2) )АС! )!О) РЕО)В( (АС ~ !О! )В(РЕО ! )СЛ! )!О(РОЕ)В! 1 2 3 4 5 (а) ! 3 2 5 4 1 2 3 4 5 (Р) (а) ~ ф) Ф (у) (у) Случай (2.3) ~~~~~~е 3В3 /АС/ / /В/ ЕЯ/ /СА/ / /~ЙЕ/ / (а) (й) (а) 9) ~ (у) (у) О случаях (2.3) и (2.1) следует сделать те же замечания, что и о случае (1.3). Случай (3.1) )АА! )АЛ)ААА!А! )ААААА! (А)ААА~ )А) )ААА)ААА)А! 1 2 3 4 5 1 3 2 5 4 1 2 3 4 5 (а) Ф) (у) (а) ф) ~ (у) Случай (3.2) )АА! (ЛА)ААА)А! )ЛА)АА/ )А)ААА! )А! ~ААА~ААА)А! 1 2 3 4 5 1 3 2 5 4 ! 2 3 4 5 (а) (Р) (у) (а) ~ (Д) М (у) Случай (3.3) !АА! )АА)ААА)А! )А! (ААА)АА)АА! )А! )АААА)АА!А! (!)) (а) ф) Ф (у) (у) (а) й!(г, и) =л'.

(18.1) В самом деле, пусть г объектов перенумерованы от ! до г. Объект с номером 1 можно поместить в н ячеек в точности п способами, объекты с номерами 1 и 2 — в точности и' способами, ..., г объектов — в точности и" способами, 116 Установим теперь формулы, дающие числа М(г,н) различных размещений г объектов по и ячейкам для некоторых случаев, указанных выше.

Число размещений г различимых и неупорядоченных объектов по н различимым и неупорядоченным ячейкам. Случай (1.1). Это число равно Найдем теперь денумератор таких размещений, что некоторое число объектов попадает в заданную ячейку, а затем — то же для фиксированного множества ячеек. Пусть !р, (г„г,, ..., гл) — денумератор, дающий число объектов, которые могут быть помещены в ячейки с номерами 1, 2, ..., и, причем г1 соответствует ячейке 1, ! = 1, 2, ..., и. Очевидно, !Р1(г!' г2' ' ' '' гл) г! + г2+ ' ' ' + гл' (18.2) ибо один объект можно поместить в каждую из и ячеек. Для двух объектов !р,*(г„ гм ..., гл) = (г, + г, + ...

+ гл)', (18.3) для г объектов !Рг(г!' г2' ''' гл)=(г!+г,+ ° +г„)'. (18.4) Применим экспоненциальное преобразование: л ! Р (г!ю гхэ '' гл ~) ~~(г!+г2+ ''' +гл) 1=2 =Е ! 2 "' ° =Е' Е2 ... Е 1л .!.л .! ... 1-2 ! 1 л ! л 1 л = РН! (гп ~) ~22! (г2 ~) ' ' ' ~(л! (гл' ~) (18.5) ДЛЯ ЯЧЕЙКИ 1 ИМЕЕМ Р21! (г1! 1) = е" 1 = 1 + г!! + г2 — ! + ... + г", — „+ ... (18.8) С другой стороны, можем записать (см. (7.102)) (18.8) Это число получено в (3.34). Из 2Г Р'(г, г, ..., г; 1) ='5'и'г" — ', =е ' г! (18.9) г=о 141 где суммирование производится по всем целым неотрицательным числам гь гм ..., г„таким, что г! + г, +...

+ г = г. Отсюда следует, что число таких размещений г различимых и неупорядоченных объектов по и различимым и неупорядоченным ячейкам, что г! объектов попадает в ячейку 1, г2 объектов— в ячейку 2, г„объектов — в ячейку и, равно г! !2! 22! '''! гл! следует ф (г, г, ..., г) = и г, т. е. (18.1). Применим (18.6) к более сложным случаям. Подсчитаем число размещений г различимых объектов по л различимым и неупорядоченным ячейкам при условии, что в каждую ячейку может попасть не более одного объекта. В этом случае в силу (!8.6) (18.10) Р;(г,; !) = !+ а! (18.!1) и г" (го г „..., г„; !) = (1 + г!) (1 + гГ!) ...

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее