Диссертация (981918)
Текст из файла
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»На правах рукописиПавлова Александра КонстантиновнаОСОБЕННОСТИ ПРОСОДИЧЕСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ РЕЧИСОВРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН С ВЫСОКИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМСТАТУСОМ(на материале британских интервью)специальность 10.02.04 – германские языкиДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорЕлена Леонидовна ФрейдинаМосква – 2017ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................... 4-12ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ............................................................................................
13-136ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИИССЛЕДОВАНИЯ ................................................................................................. 13-581.1. Основные подходы к изучению влияния гендера накоммуникативное поведение в гендерной лингвистике .................................... 13-261.2. Отражение социально-статусных характеристик в речевомрепертуаре мужчин и женщин ..............................................................................
26-371.3. Гендерная вариативность в социофонетике. Отражение гендера взвучащей речи ......................................................................................................... 37-451.4. Место женщины в современном профессиональном мире инекоторые коммуникативные стратегии женщин-руководителей.................... 45-57Выводы по Главе 1 ................................................................................................. 57-58ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОФОНЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.............................................................
59-692.1. Отбор материала исследования ..................................................................... 59-602.2. Опрос информантов-носителей языка .......................................................... 61-622.3. Аудиторский анализ ........................................................................................
62-652.4. Электроакустический анализ ......................................................................... 65-662.5. Соотнесение результатов аудиторского и электроакустическогоанализа ..................................................................................................................... 66-69ГЛАВА 3.
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯРЕЗУЛЬТАТОВЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ФОНЕТИЧЕСКОГОИССЛЕДОВАНИЯ ............................................................................................... 70-1323.1. Речевые портреты ............................................................................................ 71-72Речевой портрет 1 ................................................................................................... 72-74Речевой портрет 2 ................................................................................................... 74-77Речевой портрет 3 ...................................................................................................
77-79Речевой портрет 4 ................................................................................................... 80-82Речевой портрет 5 ................................................................................................... 82-85Речевой портрет 6 ................................................................................................... 85-88Речевой портрет 7 ................................................................................................... 88-903.2. Результаты опроса информантов-носителей языка ..................................... 90-943.3.
Общие заключения комплексного анализа речи успешных женщин ........ 94-973.4. Результаты лексико-грамматического и прагматико-дискурсивногоанализа ................................................................................................................... 97-1043.5 Просодические особенности речи женщин-информантов.......................
104-1273.5.1. Особенности сегментации ....................................................................... 104-1073.5.2. Темпоральные характеристики ............................................................... 108-1153.5.3. Мелодические характеристики ...............................................................
116-1253.5.4. Особенности акцентуации ....................................................................... 125-1273.6. Некоторые особенности дикции и речевого голоса ................................ 127-1293.7. Особенности звучащей речи женщин с пониженнымсоциокультурным уровнем................................................................................ 129-132Выводы по Главе 3 .............................................................................................
133-136ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................. 137-139СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................. 140-159СПИСОК ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ (ИР)В ПОРЯДКЕ ИХ ЦИТИРОВАНИЯ.................................................................. 160-160ПРИЛОЖЕНИЯ .................................................................................................. 161-1694ВВЕДЕНИЕНа современном этапе развития лингвистики на первый план научныхисследований выходит человек, его потребности, мотивы, цели, намерения иожидания. Сегодня можно говорить о глобальной антропоцентрическойтенденции в развитии языкознания, о всестороннем изучении проблемычеловека в языке.В связи с этим описание устного речевого дискурса, включающее в сферуизучения многообразные социальные характеристики говорящих (пол, возраст,этническаяипрофессиональнаяпринадлежностьипр.)исоциальнообусловленные факторы их взаимодействия, становится все более значимымаспектом лингвистических исследований.
Важно отметить, что не все факторы,влияющие на речевую коммуникацию, выявлены, а выявленные - полностью неисследованы.В связи с перераспределением традиционных социальных ролей мужчиныи женщины в обществе, и, в частности, укреплением социальной роли женщины,все большее внимание исследователей привлекает проблема зависимости речичеловека от его половой принадлежности. Эта проблематика стала предметомгендерных исследований в лингвистике, которые начали активно развиваться вконце 60-х годов XX века и не потеряли актуальность и в современном научномдискурсе.Женская речь стала предметом многочисленных гендерных исследований,которые позволили выявить ее специфические особенности на всех языковыхуровнях.Вцентренашегоисследованияособенности(преждевсегопросодические) речи современной британской высокостатусной женщины,которая добилась успеха в профессиональной сфере.5Во избежание различных трактовок необходимо сразу отметить, что вданной работе под высоким статусом мы понимаем «значимое положение вгруппе и активное влияние на динамику отношений в группе» [ ИР 1].
Такимобразом, говоря о высокостатусных женщинах, мы имеем в виду женщин,получивших высшее образование и добившихся высоких профессиональныхуспехов (высокие руководящие должности в государственных учреждениях икоммерческих компаниях). В дальнейшем в работе для описания таких женщинмыбудемпользоватьсяследующимисинонимичнымиопределениями:высокостатусная, статусная, успешная, влиятельная.Неотъемлемоймеждисциплинарность.чертойгендерныхТеоретическойосновойисследованийданногоявляетсяисследованияпослужили труды отечественных и зарубежных лингвистов в областисоциолингвистики и социофонетики (В.И. Беликов, Л. П.
Крысин, Т.И.Шевченко, Т.В. Медведева, Е.А. Бурая, Е.Ю. Романова, М.В. Безбородова, Н.П.Просунцова, И.Ю. Степкина, В.И. Карасик, Е.А. Земская, М.В. Китайгородская,Т.И. Ерофеева, С.В. Леорда, Н.Б. Мечковская, Г.С. Абрамова, М.С. Савинова,Ю.С. Алышева, Н.Б. Вахтин, Е.В. Головко, П. Традгил, У. Лабов, Д.Кристал),гендерной лингвистики (А.В. Кирилина, Е.М. Бакушева, Е.Н. Бахарева, А.Ю.Беляева, О.А. Воронина, Е.Ю.
Гетте, Е.И. Горошко, М.Д. Городникова, Л.И.Гришаева, Е.С. Гриценко, Д.О. Добровольский, О.А. Егорова, О.Л. Каменская,Дж. Коатс, И.В. Коноваленко, И.В. Костикова, Р.К. Потапова, В.В. Потапов, И.А. Стернин, Д. Таннен, И.И Халеева, Д. Кэмерон, Дж. Холмс, С. МакКоннелГинет, К. Вест, П. Экерт, П. Фишман, Б. МакЕлини, Л. Малани, П.
Смит),прагмафонетики и риторики (М.А. Соколова, М.Я Блох, Е.Л. Фрейдина, Ю.НКараулов, Т.Г. Винокур, А.К. Михальская и другие), социологии (Ю.Г. Волков,И.В. Мостовая, К.Фокс).Несмотря на то, что изучению влияния гендера на речевое поведениемужчин и женщин посвящено большое количество работ, до сих пор не ясно,является ли гендер определяющим фактором коммуникации. В данном6исследовании предпринята попытка установить, каким образом коррелируют взвучащей речи такие компоненты социального статуса, как половая ипрофессиональная принадлежность и является ли какой-либо из этих факторовопределяющим в просодическом оформлении женской речи.Гипотеза исследования состояла в том, что в современном дискурсефонетическиеособенностиречипрофессиональноуспешныхженщиндетерминируются не столько половой принадлежностью, сколько высокимпрофессиональным статусом.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
