Главная » Просмотр файлов » Методичка (2)

Методичка (2) (975693), страница 2

Файл №975693 Методичка (2) (В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев - Опасные химические объекты и техногенный риск) 2 страницаМетодичка (2) (975693) страница 22019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4.1.1. Типичное отношение между уровнями поражения иконцентрацией / временем подвергали* риску для токсичныхгазов.Многие оценки риска были проведены на основе учетасмертельных исходов. Однако, существует неопределенность в том,что конкретно составляет фатальную дозу теплового излучения,воздействия взрыва или токсичных химических веществ. Есливозникает желание оценить и ущерб для здоровья, и смертность,вычисление последствий могут быть повторены с использованиемболее низких интенсивностей воздействия, приводящего скорее кущербу для здоровья, чем к смертельному исходу.Для различных инцидентов эти отношения значительноотличались друг от друга.

Случай выброса токсичных химическихвеществ в Бхопале вызвал примерно 2500 смертей и 20000 нарушенийздоровья, а примерно 200000 человек обратились за медицинскойпомощью. Однако, такие отношения трудно сравнивать, посколькустепень ущерба часто неадекватно определяется при описанииинцидента, а также потому, что нет возможности скоррелироватьуровни смертности и ущерба для здоровья "между11 рискамитоксичных отравлений для большинства химических веществ.4.2. Представление рискаБольшой объем информации о частоте и последствиях,генерируемый при количественном анализе риска химическихпроцессов (КАРПХ), должен быть интегрирован в представление,относительно простое для понимания и использования.

Формапредставления должна меняться в зависимости от цели использованиярезультатов количественного анализа риска. Это представление можетбыть сделано на относительной основе (например, сравнение выгод отуменьшения риска при применении различных мероприятий) или наабсолютной основе (например, сравнение с "мишенью" риска).Представление риска обеспечивает простое количественноеописание риска, полезное для принятия решений, Число индексов,оцениваемых при количественном анализе риска химическихпроцессов может быть очень большим. Представление рискауменьшает этот большой объем информации, приводя его куправляемому виду.

Конечным результатом может стать индекс ввиде единственного числа, таблица, график (например график,связывающий частоту и последствия) и/или карта риска (напримерграфик контуров индивидуального риска).Так как индексы риска - это нахождение единственного числа,они обычно представляются в таблицах.Обычными способами представлении индивидуального рискаявляются графики контуров риска (смотрите рисунок 4.2.1) и профилииндивидуального риска (рисунок 4.2.2) [Rijnmond, 1982].График контуров риска показывает оценки индивидуальногориска в конкретных точках карты. Контуры риска (кривые "изориска")соединяют точки с одинаковым риском вокруг установки. Местаособой уязвимости (например, школы, больницы, места концентрациинаселения) могут быть легко идентифицированы.Профиль индивидуального риска - это график индивидуальногориска как функции расстояния от источника риска (рисунок 4.3).

Этоттип графика является двумерным (риск против расстояния) ипредставляет собой упрощенный вариант графика контуровиндивидуального риска.116Рис. 4.2.1. Пример графика контуров индивидуального рискаОбычная форма представления коллективного риска известнакак кривая, отражающая соотношение между частотой и числомсмертельных исходов, как последствий инцидентов (кривая F-N отангл.

Frequency - Number, т.е. "Частота - Число"). Кривая F-N - этографик интегральной частоты против последствий (выраженныхчисломсмертельныхисходов).Обычноиспользуетсялогарифмический график, поскольку частота и число смертельныхисходов колеблются в пределах нескольких порядков.На рисунке 4.2.3 показывается кривая F-N для одной установкисжиженного легковоспламеняющегося газа.117ю-2I10 3~лл"1Q-6ю-12505007501000РАССТОЯНИЕ ОТ УСТАНОВКИ (В МЕТРАХ)Рис. 4.2.2.

Примерриска.ежегодного профиляиндивидуального118ОБЩИЙ РИСК ОТ УСТАНОВКИРАБОТА НА БЕРЕГУКГ'--- -§ОПЕ1АЦИИ ПО МОРСКИмХПЕРЕВОЗКАМ'10"101001000 10000ЧИСЛО ГМКРТКЙ ОТ НРГЧАГТНЬТХ ГПУЧАРР»Рис. 4.2.3. Пример кривой F-N коллективного риска.Другим способом представления коллективного риска являетсятабличное представление риска для групп людей разной численности,которые подвергаются опасности (например, 1 - 10, 11 - 100, 101 -1000). Это более грубая форма представления, чем кривая F-N. Хотянеспециалисты могут найти такой формат более легким дляинтерпретации, чем логарифмический график, здесь, как и в случаях сдругими упрощениями, так же может быть потеряна информация.Например, если техническое исправление важного инцидента невлияет на частоту его встречаемости, но действительно уменьшаетчисло людей, на которых оно влияет, с 80 до 40, в таблице не будетникаких изменении, так как и то, и другое значение попадает вдиапазон от 11 до 100.

Это изменение нашло бы свое отражение вграфике F-N.4.3. Выбор оценки риска и формата ее представленияК факторам, которые следует принимать во внимание припредставлении мер риска, относятся следующие:(1) Цели исследования;119(2) Требуемая глубина исследования;(3) Конечное использование;(4) Популяция, подвергающаяся риску.Выбор уровня оценки риска может быть также ограничен тем,на что направлено исследование, а именно, на анализ риска дляработников предприятия или для населения, живущего вокруг него.Для работников предприятия из-за их близости к риску обычнооценивается индивидуальный риск, но для больших предприятий сразличными работающими популяциями могут также использоватьсяи оценки коллективного риска.Принимая решение о том, какие форматы представлениявеличины риска выбрать, необходимо учитывать следующие факторы:- Потребности пользователя;- Знания пользователя;- Эффективность согласования результатов;- Аудитория;- Необходимость сравнительных представлений.Наиболее часто желательно провести сравнение результатовисследования с другими оценками риска, и это определяет выбор.

Приэтом мы получаем:сравнение, альтернативных проектов процесса или вариантов веденияработы;- сравнение текущих оценок риска с оценками риска другиханалогичных систем, исследование которых проводилось ранее, свыявлением областей для уменьшения риска или для дальнейшегоисследования;- сравнение текущих оценок риска с другими внутренними оценкамириска, которые были ранее приняты или отвергнуты, или сравнениетекущей оценки риска с другими опубликованными исследованиями;- сравнение оценок риска с другими вольными или невольнымирисками для ранжирования текущей оценки риска относительно этихзначении.4.4. Вычисление рискаРассмотрим процедуры для вычисления индивидуального риска,коллективного риска и индексов риска. Порядок обсуждения измененпо сравнению с предыдущими разделами данной главы потому, что120вычисления индексов риска используют некоторую информацию,получаемую при вычислениях оценок индивидуального иколлективного риска.4.4.1.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РИСКВычислениеиндивидуальногорискавнекоторойгеографической точке вблизи установки предполагает, что вкладывсех случаев проявления инцидента аддитивны. Таким образом,общий индивидуальный риск в каждой точке равен суммеиндивидуальных рисков (в этой точке) от всех случаев проявленияинцидента, связанных с исследуемой установкой:»„=!>„.,где(4А1)IR^y — общийиндивидуальныйрисксмертельнойтравматизации в географической точке с координатами х и у(число возможных смертельных исходов в год),Ш^- индивидуальный риск смертельного исхода вгеографической точке с координатами х и у от i-ro случаяпроявления инцидента (число смертельных исходов в год),п - общее число случаев проявления инцидента,принимаемых во внимание в проводимом исследовании.Входы для уравнения (4.4.1) получаются из следующего соотношения:IR^-fft,где(4.4.2)f, - частота 1-го случая проявления инцидента за год,получаемаяизанализачастот,pni - вероятность того, что i-й случай проявления инцидентаприведет в точке с координатами х и у к смертельномуисходу; это значение получается из моделей последствий ивоздействия.В свою очередь, входы в уравнение 4.4.2 получаются из соотношения:f,-F.P*P.*где(4-4.3)F, - частота инцидента I, имеющего i-й случай проявлениякак один из возможных случаев проявления этого инцидента(за год),Po.i - вероятность того, что результат инцидента, имеющего121i-й случай проявления как один из возможных случаевпроявления этого инцидента произойдет при условии, чтопроизойдет сам этот инцидент I,POC.I ~ вероятность того, что i-й случай проявления инцидентабудет иметь место, при условии, что произойдетпредшествующей инцидент I и результат инцидента,соответствующий i-му случаю проявления.Вычисление значения f, требует оценки вероятностейрезультата инцидента и случая проявления инцидента (р^р^) приусловии возникновения инцидента I.

Например, выпуск нетоксичноговоспламеняемого материала (инцидент) может привести в результатек воспламенению в виде факела, к пожару в отстойнике, к «BLEVE»1,к мгновенному воспламенению, к взрыву с неограниченным паровымоблаком или, если не произойдет воспламенения, к безопасномурассеянию (результаты инцидента). Каждый из этих результатовимеет свою вероятность ( рад). Некоторые из этих результатов будут вдальнейшем "разбиты" на случаи проявления инцидента взависимости от места источника воспламенения и погодных условий.Каждый из таких случаев проявления инцидента имеет своювероятность возникновения(росД). Обычно для оценки этихсоотношений используется дерево событий.Все методы вычисления индивидуального риска базируются наэтих соотношениях. В общем случае эти уравнения должныприменяться ко всем точкам, в которых должен быть вычислениндивидуальный риск.

Способы упрощения могут уменьшить объемвычислений, но это повлияет на точность результатов. Однако, такиеспособы упрощения могут оказаться полезны при идентификацииосновных "вкладов" в риск. Когда они будут идентифицированы, онимогут быть подвергнуты более детальному анализу.1«BLEVE» - взрыв расширяющихся паров вскипающей жидкости, которыйпроисходит при неожиданном выбросе большой массы жидкости, находящейсяпод давлением, в атмосферу4.4.2.

КОНТУРЫ И ПРОФИЛИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РИСКАПредлагаются два примера подходов к вычислению оценкииндивидуального риска в различных географических точках вокругисследуемой установки и использования этой информации длягенерации контуров и профилей риска [2]. Прежде всего обсуждаетсяобщий подход, требующей оценки индивидуального риска в каждойточке для исследования группы инцидентов, результатов инцидентови случаев проявления инцидентов. Источник воспламенения ипогодные данные могут быть использованы с различной степеньюдетальности, что определяется глубиной проводимого исследования.Этот подход, вообще говоря, требует вычислений на компьютере.Второйподходиспользуетупрощенныепредположения,ограничивающиеся, например, числом разных погодных условий иисточников воспламенения, и подходит для проведения вычисленийвручную.а). Общий подходОбщий подход требует применения уравнений (4.4.1), (4.4.2) и (4.4.3)в каждой географической точке вокруг установки.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее