Автореферат (972180), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Роль и функции фразеологизмов в процессе речевого акта ипередачи информации, рассчитанной на подростковую аудиторию, можноопределить, как коммуникативно-актуальные. Дериваты фразеологизмовявляются индивидуальной формой выражения автора, непосредственносвязанной с устоявшимися нормами языка и контекстуальнойнеобходимостью. Авторские образования рассматриваются как образцынезависимой и новой формы авторского самовыражения.
Таким образом,прагматика художественного текста основывается на личностномпристрастии и отношении автора к миру и его оценке происходящих событий[Телия, 1986], [Денисенко, 1993], [Мечковская, 2004], [Джаграева, 2005].В заключении в обобщенной форме представлены результатыпроведенного исследования.19Список литературы содержит труды по проблемам теориилексикологии и фразеологии английского языка. По теме диссертацииопубликованы следующие работы:1. Белозерова,Е.Ю.Реализацияпрагматическойфункциифразеологизмов в художественном тексте / Е.Ю.
Белозерова //Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2.Языкознание. – 2015. - № 3 (27). – С. 92-95. (0,56 п.л.)2. Белозерова, Е.Ю. Реализация фразеологической деривации вхудожественном тексте / Е.Ю. Белозерова // Преподаватель XXIвек. – 2016. - № 4. Ч. 2. – С. 563-568. (0,37 п.л.)3. Белозерова, Е.Ю. Репрезентация концепта «агрессия» в языковыхединицах в современной британской художественной литературедля подростков / Е.Ю. Белозерова // Преподаватель XXI век. –2017. - № 3. Ч.
2. – С. 356-363. (0,45 п.л.)4. Белозерова, Е.Ю. Фразеологические единицы как явление речи / Е.Ю.Белозерова // Язык, культура, речевое общение: Материалымеждународной научной конференции, посвященной 90-летиюпрофессора М.Я. Блоха. – М.: Факультет иностранных языков МПГУ. 2015. – С.85-89. (0,31 п.л.)5. Belozerova, E. Phraseology in terms of the relationship of language andspeech; theory and practice / E. Belozerova // LILA’16 III InternationalLinguistics and language studies conference Istanbul: Dakam Publishing.
2016. – P.11-13. (0,18 п.л.)6. Белозерова, Е.Ю. Когнитивно-дискурсивная функция пословиц ипоговорок в художественном тексте / Е.Ю. Белозерова // Язык:категории, функции, речевое действие. Материалы XI международнойнаучной конференции. – М.: МПГУ; Коломна: ГСГУ. - 2018. – С. 2224. (0,15 п.л.)7. Белозерова, Е.Ю. Картина мира, созданная в художественномпроизведении для подростков, как субъективно-объективное описаниедействительности / Е.Ю. Белозерова // Сборник материалов научнойсессии по итогам выполнения научно-исследовательской работы вИнституте иностранных языков МПГУ за 2017-2018 год. – М.: МПГУ. 2018. – С. 42-46.
(0,25 п.л.)Примечание:Написание фамилии соискателя во всех изданиях, где опубликованы работы,дано как Белозерова вместо Белозёрова..