Главная » Просмотр файлов » Шпаргалка по социологии

Шпаргалка по социологии (947670), страница 6

Файл №947670 Шпаргалка по социологии (Шпаргалка по социологии) 6 страницаШпаргалка по социологии (947670) страница 62013-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Действиячеловека обретают характер социального действия,если в нем присутствуют два момента: субъективнаямотивация индивида и ориентация на другого (других).По мнению Вебера, предметом социологии должно стать не столько непосредственное поведениеиндивида, сколько его смысловой результат, таккак характер массового движения в большей мереопределяется смысловыми установками, которыми руководствуются составляющие эту массу индивиды.При перечислении возможных видов социальногодействия Вебер выделяет четыре: ценностно-рациональное; целерациональное; аффективное; традиционное.1.

Ценностно-рациональное действие подчиненосознательной вере в этическую, эстетическую, религиоэную или любую другую иначе понимаемую,безусловно, собственную самоценность определенного поведения, взятого просто как таковое независимо от успеха.2. Целерациональное действие характеризуетсяясным пониманием деятелем того, чего он хочетдобиться, какие пути, средства для этого наиболеепригодны. Деятель просчитывает возможные реакции окружающих, как и в какой мере их можно использовать в своих целях.3.

Аффективное действие обусловлено чисто эмоциональным состоянием, осуществляется в состоянии аффекта.4. Традиционное действие диктуется привычками,верованиями, обычаями. Оно осуществляется наоснове глубоко усвоенных социальных образцовповедения.16. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИВ РОССИИшяХ(Л17. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯСОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИСтановление социологии в России началось во втоВ настоящее время социология характеризуетсярой половине XIX в. в связи с ускорением социальмножеством направлений, школ, течений.

Некотоно-экономического развития страны и началом форрые из них развиваются в русле «классических теомирования гражданского общества. В начале XX в.рий», а другие ищут свои новые пути социологичеспоявились первые признаки иституализации социкого познания.ологии. В 1910 г. был опубликован капитальный1. Эмпирическая социология появляется вместетруд М. М.

Ковалевского «Социология», в которомс теоретической, но становится самостоятельнойпрослеживается влияние европейской социологив начале XX в. Л. Котле и Ф. Ло Пло считали, чточеской мысли, но уже присутствует и самостоятельсоциология должна быть точной наукой - собиратьный подход к вопросу о социальных детерминантах.и изучать факты. Ландберг (радикальный эмпиризм)По мнению Ковалевского, они заключены в самомсчитал, что показателем социальных явлений являсоциальном взаимодействии.етсяэмпирическое исследование. Это течение внесБыли в России и представители психологическоло большой вклад в разработку технологий опросаго направления в социологии.

В 1916 г. основанои анкетирования. Но на смену радикальному пришелРусское социологическое общество. Среди видныхроссийских социологов конца XIX - начала XX в.умеренный эмпиризм - Лазарсфельд, Стауффер.следует отметить П. А. Сорокина (основатель каОни разрабатывали логические приемы обобщенияфедр социологии в Петроградском и Ярославскомэмпирических данных, интересуясь в основном форуниверситетах), Н.

Я. Данилевского, Л. И. Мечмально-логическими аспектами, а не процедурноником, П. Л. Лаврова, Н. И. Кареева, Н. К. Митехническими.хайловского и др.В России проблемами эмпирических исследованийВ 1920-е гг. развитие отечественной социологи- занимались Г. В. Осипов, В. А. Ядов, А. Г. Здравоческой науки шло весьма противоречиво. Многиемыслов.видные ученые, в том числе и Сорокин, были вы2. Структурный функционализм. Его разработкинуждены эмигрировать из страны. Основные теосвязаны с именами Т.

Парсона и Р. Мортона. Ониретические разработки переместились в областьпонимали жизнь общества как пересечение большофилософского исторического материализма, вого числа социальных взаимодействий и структур,многом вульгаризированного. Однако специальныеразработали «теорию социального действия» (анаи конкретные социологические исследования (полиз факторов человеческого поведения, взаимопроблемам труда, быта, культуры, социальнойсвязь социальных структур и личности). Социолоструктуры) до начала 1930-х гг. проводились догия Парсонса-Мертона распадается на ряд течений.статочно широко.

В этот период социологическаянаука нашей страны изучала такие проблемы, как:Неоэволюционисты и приверженцы социобиологи1) методология и методика конкретных социологических теорий (Э. Уилсон) рассматривали связьческих исследований;У данных социологии, биологии, экологии и др. наук, V18. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕКАК ПЕРВИЧНЫЙ ЭЛЕМЕНТСОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИПонятие социального действия первым ввел МаксВебер, дав ему следующее определение: «Социальным является такое действие, которое в соответствиисо своим субъективным смыслом включает в действующее лицо установки на то, как будут действоватьдругие, и ориентируется в их направлении».

Вебервложил в понятие социального действия лишь непосредственное общение людей. Такая точка зрения является существенным, но не оправданным ограничением. Конечно, сохранить это разграничение нужно,однако не путем исключения опосредованного взаимодействия между индивидами.Социальное действие, по мнению Вебера, характеризуется двумя основными признаками:1) оно имеет субъективный смысл, т. е.

связано с субъективным, индивидуальным осмыслением возможных вариантов поведения;2) совершая действие, субъект сознательно ориентируется на ответную реакцию окружающих, т. е.имеет место ожидание этой реакции.Т. Парсонс выделял у социального действия следующие признаки:1) нормативность (зависит от общепринятых норми ценностей);2) волюнтаристичность (связь с волей субъекта, которая обеспечивает некоторую независимость отокружающей среды;3) знаковые механизмы регуляции.Анализ действия в концепции Парсонса предполагает два подхода:1) действие рассматривается как единичный акт, оносвязано с выделением автора и среды, котораявключает физические объекты, культурные образы и других индивидов;2) действие рассматривается как открытая система,поддерживающая обмен с внешней средой, существование которой связано с формированием соответствующих подсистем, обеспечивающих выполнение ряда функций.Можно выделить следующие функции системы,каждой из которых соответствует определенная подсистема:1) адаптивная функция, которой соответствует биологический организм;2) личностная, которой соответствует усвоение ценностей и норм;3) социальная, т.

е. совокупность социальных ролей(образцов поведения);4) культурная, которой соответствуют усвоенныецели и идеалы.Вебер полагал, что без учета мотивов социологияне в состоянии установить причинные связи, которые только и позволяют создать крупномасштабнуюи объективную картину социального процесса.Семья, нация, государство и армия, в отличие отчеловека, не имеют живого организма, значит, необладают мышлением, волей и мотивами. Нельзяговорить о «коллективном сознании» или «воле государства» как о реальных вещах. Хотя в метафорическом смысле можно. Конечно, это не значит, чтоих нельзя или не следует изучать.

Напротив, ещекак необходимо, но иначе, чем отдельного индивида. Стремясь познать общество, социолог, помнению М. Вебера, должен начинать с индивида.Но изучать не его душу и эмоции, а совершаемыеим действия. Их следует считать социальными, еслитолько они имеют осознанную цель и мотивацию.М. Вебер рассматривает четыре типа социального действия: целерациональное, традиционное, ценностно-рациональное и аффективное. Только первыедва должна изучать социология. Все типы действиярасположены снизу вверх по степени возрастаниярациональности.называли социальную революцию продолжениембиологической. Психоаналитическое направлениеобъясняет общественную жизнь методами 3.

Фрейда и его учеников Юнга, Адлера, Фромма.3. Социология, продолжающая идеи Зиммеля,М. Вебера. Феноменологическое направление основывалось на идеях Гуссерля и Шеллера. А. Щюцпервый перенес в социологию идеи феноменологии,разработал концепцию интерсубъективного мира.Это направление изучает цели и мотивы индивидовобщества, Их взаимодействие и есть социальная реальность («интерсубъективный мир»). Сюда же относят этнометодологию Гарфинкеля, экзистенциалистскую социологию Тирианьяна и символическийинтеракционизм ( Д . Г. Мид).4. Неомарксистская и радикально-критическая тенденции. Представители - М.

Хорнхаймер, Т. Адорно, Хабермас Ю. - работы по критическому анализу проблем социального отчуждения и авторитарнойличности. К этому течению относят и конфликтологию(Р. Дарендорф, Л. Козер и т. д.). Дарендорф анализировал причины формирования и развития социальных конфликтов, выявляя их позитивные функциив жизни общества. Л. Козер критиковал Т. Парсонса, доказывая, что в любой социальной системе существуют дисбаланс и конфликты - процессы, которые считаются обычно разрушающими (в этом онпротивостоит функционалистам), при определенныхусловиях рассматриваются как средства приспособления к окружающей среде.

Козер говорил, что конфликты внутри группы часто способствуют формированию новых социальных норм или обновлениюстарых.2) народонаселение и миграция;3)труд и быт рабочих и крестьян.В 1930-е гг. социология в нашей стране получилаидеолого-политический ярлык «одной из буржуазных лженаук» и надолго была исключена из системы наук и образования.В конце 1950-х гг. в связи с либерализацией политического режима социологическая наука в России получила ограниченные возможности возрождения.В 1958 г.

была создана Советская социологическаяассоциация. Позже, в 1969 г., организован в системе АН СССР Институт конкретных социологическихисследований, позже переименованный в Институтсоциологических исследований, ныне Институт социологии.С 1974 г. начал издаваться журнал «Социологические исследования». Вскоре появились социологические службы на промышленных предприятиях.Начали широко проводиться исследования в области социологии труда, культуры, молодежи, семьи.Завершение процесса институализации социологии в нашей стране и мощный импульс дальнейшего развития этой науки связаны с кардинальнымиизменениями во всей общественной жизни страныначиная с 1987 г.

Тогда были созданы Всесоюзный,затем - Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИКОМ), а также ряд независимыхсоциологических служб.Социология вошла в структуру высшего образования. Появились широкие возможности контактови интеграции с мировой социологической наукой.Широкое признание получили работы многих современных российских социологов (Т.

И. Заславской, Г. В. Осипова, В. А. Ядова, и многих других).1 9 . СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯИ СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯСоциология рассматривает общество как систему социальных связей, причем исходной клеточкой многие социологи (Сорокин П. А., Г. З и м мель, К. Маркс и др.) называют социальноедействие. Действие может считаться социальнымтолько в том случае, когда человек его осознает,когда он испытывает на себе влияние поведениядругих людей и в свою очередь также воздействует на них.Так как социальное взаимодействие осмысленно,то возникает вопрос о мотивах того или иного действия человека.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
777,96 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее