Главная » Просмотр файлов » Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973

Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381), страница 15

Файл №947381 Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973) 15 страницаГладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381) страница 152013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

«Нулевой шаг» построения состоит в следующем. Если существует грамматика Г, и Р(Ге, хс) = 1(!хе~) (что эффективно проверяемо), то полагаем хз ф Ее и й(0) = О. В противном случае (т. е. если грамматики Гз не существует или неравенство Р(Гз, хз) ()(!хз!) не имеет места) полагаем хе ен Ьз, а 6(0) остается не определенным. Пусть произведены шаги с номерами О, ..., л — 1, в результате которых для каждой из цепочек хе, ..., х ! решено, принадлежит лн оиа языку Т.з, и для какнх-то чисел !г, ..., 1, из ряда О, ..., л — 1 найдены значения функции опровержения, причем все эти значения различны; мы будем говорить в этом случае, что «грамматики Г„( , ..., Г„ ) опровергнуты».

Тогда и-й шаг состоит в следующем. Проверяем выполнение неравенств: (0) Р(Г,, х„) = !(!х„!); (1) Р(Гг, х„) =, = !((х„!); ...; (п)Р(Г„,х„) «= !(!х,!) (точнее, тех из них, которые имеют смысл, т. е. для тех ! ( и, для которых Г» существуют). Если гь, гз — все те числа из ряда О, ..., а, для которых соответствующие неравенства справедливы, ищем среди них наименьшее — пусть это 1р,— для которого грамматика Г еще щ не опровергнута.

Если такое число нашлось, полагаем 6(и) = гв, х„ф Лз. Если такого числа нет, а также если ни одно из неравенств (0)...,, (и), имеющих смысл, не выполняется (в частности, если ни одно не имеет смысла), то полагаем х„ен Ьз, а й (х) оставляем не определенным. Рекурсивность построенного языка Ье очевидна, н порождающую его грамматику легко построить по алгоритмам, вычисляющим )(и) и график Р(Г,х). Ясно также, что г'.з не может порождаться ни одной из опровергнутых грамматик (поскольку из Р(Г,х) = !(!х)) следует, во всяком случае, что хе= Е(Г)). Поэтому для завершения доказательства достаточно установить, что всякая грамматика ГА, для которой найдутся сколь угодно большие числа и, удовлетворяющие неравенству Р(Гю г.) ( 1(л), рано или поздно опровергается.

Но имеет место даже более сильное утверждение: грамматика ГА будет опровергнута, если существует й+1 чисел лгь ..., пгз+ь не меньших й и таких, что для каждого 1=1, ., й+1 имеет место Р(Гы (х„,!)(<)(~х,~) Действительно, пусть Г» обладает указанным свойством н никогда не опровергается Тогда на каждом из шагов с номеРами ть ..., гцз.ы Должна быть опРовеРгнУта некоторая грамматика с номером, меньшим й; иначе говоря, функция опровержения для каждого из чисел лгь ..., лгз+! будет определена и примет значение, меньшее й, а это невозможно из-за равнозначности данной функции. Упражнения 2.1. з) Найти временную сложность, левую н прянуло глубину для каждой нз грамматик примеров 6 — 13 нз й 1.3.

б) Нзйтн емкость грамматики примера 13 нз $1.3, в) Найти разброс н активную емкость для кзждой нз грамматик примеров 7, 3, 1О, 11, 13 нз 5 1.3. 2.2. Покзззть, что для любой грамматики Г н любой общере. курснвной Функции 1(т), удовлетворяющей условню чгт(т ~ Пт)1, можно построить грзммзтнку Г', зквнвзленгную Г н такую, что зг (л) =1(5г ( )) 2.3.

Пусть У, — нлзсс всех грамматик, у которых левые части прзннл не содержат основных символов. Пусть далее 'л(~, О, г, !(н, г"г (л), ..., гг (и))), где У вЂ” класс грамматик, Π— з-местнзя операция нзд языками, г — квнзнснгнзлнзнрующнй оператор для грамматик н 1(л, ть ., т,) — общерекурснвнзя функцня, означает: «Для любых грамматик Гь ..., Г, щн можно построить грзммзтнку Г ен», порождающую язык 0(Ь(Г1), ..., ь!Г,)) н геную, что рг(п) ~!(л, Рг (л) рг (н))».

Показать, что н) Прн г" = 7, 5, Фл, ~п, ! имеет место 21(З ! " " щзх(рг,(л), Рг,(л))): 77 УПРАЖНЕНИЯ [ГЛ. 2 СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ б) имеет место ег(У [, Х, Т, шах (Т, (И)+Т. (л — И))), 0<а<и Й(У Р Х Е щ'х (Ег (И) Ег. (и — И), и). 0<в<и 2[(У Р Х 'У~, щах('Мъг,(л) 9ъ(л))) (Ъ=Л, П), 21(У Р Х О шах(ОГ (и), Ог (и), л)) 2[(У и Х ) шах ()г (л), )г (и))+ 1) (Х вЂ” знак УмножениЯ); в) имеет место 2[(~Р й, Т, Тг (л)+Тг (,)+,з), 2[(У [, й, 7, шах()г (л), )г (и))+ и), и — при Р = Е, ""'ул, ф~, .О— Й(У [, й, Р, шах(Рг (л), Рг (и))); г) при О=+, ' имеет место 2[(л [, О, Т, птах [Т, (и,)+ ...

+Т,(иь)))(и )1), 2[(У"[, О, Е, птах (Ег(и — И) + И)), 2[(У [, О, лу~ Фг~(л)) а<З<л (Ъ=Л, П), й (У Р О, О, щах (Ог (л) п) + 1) 5 (У [ О 1 [г (и) + 1). 2А. Вывести соотношения, аналогичные приведенным в упражне- нии 2.3: а) для подстановнн; б) для левого и правого деления на фиксированную цепочку. 2.6. Панаэать, что для Р = Т, 3 все соотношения упражнения 2.3 сохравяют силу при замене класса У ~ классом Г. 2.6.

П усть У"~ означает то же, что в упражнении 2.3, и пусть 1 — функция 7(л) = 1 и С вЂ” класс всех функций-констант, Показать, что: а) Пр„Р з)ул Фхп Ы,' (т,) — ЯР (У-, й НС) = Ы7 (Б) = =.Уся(~[) =.Уси(У., й НС) = оси(Б) л); б) Ы,'(У,) = 2'[, (У-, й НС) = Ы,' (Б) = Ып (У-,); в) Ыс(У [) =.Ус[(У, й НС) = Ысг (Б). * ) При Р = к Ф это класс А-языков, при Р = Π— класс Л П линейных языков (см. ниже, 6 6.3 и следствия из теорем 7.2 и 7.3). Заметим, что для любого класса функций 5 имеет место Я3(У [)- Хъ(Г) Ые (У [йНС)=У6(НС), а если $ замкнут относительно умножения на константу, то Ы.г(т[) = Ыяг (Г) Еяг (У.[й НС) = Ыяг (НС) (см. замечание на стр. 61).

2.7. Пусть У з — класс всех грамматик, у которых левая часть каждого правила содержит хоть одно вхождение вспомогательного символа, и 1, С те же, что в упражнении 2.6. Показать, что: а) при Р='Д~, Фг'" ЫР,(У;) = Ы," (НС) = ЫР, (Б) = 2',Р(К,) = = ~ с (НС) ~ с (Б) ~ ю (У [)' ~1 ~[ (~2) ~С (У 2) ~! (У 2) ~С ~С(У 2) Заметим, что для любого класса функций 5 имеет место Ы'я(9 2)=.Уз (Г], а если 5 замкнут относительно умножения на 3 5 константу, то Е'я (У )=Ыя~(Г) (ср. замечание к упражнению 2.6), 2.8. Показать, чта при Р=гу'"', ФР, О для любой грамматики П Г н любого положительного действительного числа с можно по.

строить грамматику Г', эквивалентную Г и такую, что Р~ (и) < < шах(и, 1, сР(л)). Если прн этом à — НСч сответственно Б-грамматика, то н Г' можно сделать НС (Б)-грамматикой. 2.9. Пусть Р(Г,л) — квазисигнализирующнй оператор для трам. матик, н участвующая в опредеденни Р функция [(Г, О, [) обладает следующим свойством: существует функция й, отображающая (Е 0 Е,)л в натуральный ряд, обращающаяся в нуль на Е* и такая, чта для любой грамматики Г и любого вывода 0 = (ыз, юь ..., ы ) в Г имеет место [(Г, О, [) = д(ы~).

Показать, что в этом случае для любой общерекурсивной функции И(и) и любой грамматики Г = (1', йт, [, )т), для которой И(л) )я(/) и Е(Г) Ф Ы~, суше. ствует бесконечно много чисел л, удовлетворяющих неравенству Рг [л) ~ И(и), 2.10. а) Показать, что если для класса грамматик У существует общерекурсивная функция [(л) такая, что в любой грамматике ГшУ длйны полных выводов цепочек нз Е(Г) длинй, не превосходншей л, не превосходят [[л), то для любого квазисигналнзирующего оператора Е соответствующий относительный оператор Р~ явлнется сигнализирующнм и для любой грамматики ГшУ функция Рг(и) рекурсивна. б) Показать, что если для класса грамматик У существует общерекурсивная функция )(и) такая, что в любой грамматике Г гм У длйны цепочек, встречающихся в полных выводах цепочек иэ Ь(Г) 78 сигнализирующиа Еундцнн (гл, т длинй, не большей л, не превосходят 1(п), то для любого квазисигловню упражне- нализирующего оператора Р, удовлетворяющего условн.

ния 2.9, соответствующий относительный опе а Рх р тор является сиг- налнзирующим и для любой грамматики Г ш У функция Р и е- курсивна. ункция г (и) ре- 2.! 1. д щую множество Всевоз. Построить грамматик, по ож аю епочек из (п, ), являющихся иодами грамматик при спо- собе кодирования, примененном в доказательстве тео емы 2.4. 2.12, Указать способ пост пения 2.4 2.6 теорем, и ., по грамматике Ггп порождающей язык рождающей язык 1. =(н(Г) чу хчу р1Р(Г, х) = р) в словаре , 1, 4ь), де н (Г) и н (х) — коды грамматики Г и цепочки х (см. доказательство теоремы 2.4) и грамматике Г~з, порождающей язык У-з=(п, Ь, 1, 4Р)' — Х(га).

2.13. а) По казать, что при Р=о грамматика Г, из тео емы 2.4 может быть построена так, чтобы им л имело место неравенство с з теоремы ог (и) =гпах(5, (и(п)), йз'(Я1"11, йз'(и(""), где я(л) =2" + )(2")+1, й — константа и 5,(л) = 5, (ГР Г, Гз — грамматики из упражнения 2.12). I гг (з) б) Получить аналогичную оценку длн Т (и), 2.14. На" айти временнйе и емкостные сигнализирующие машин, по. го строенных при выполнении упражнений 1,!6 и 1,17.

2.16. Сфо и лн о ф р у р вать определения временной и емкостной сиг- нализирующих для Н-машин и ОН-машин (упражнение 1.л)). Йайтн соотношения между сигнализирующими Э-м, Н- -машин, -машин и ОЙ- 2.16. Показать, что если функция Тг(л) примитивно рекурсивна, то и язык (. (Г) примитивно рекурсивен.

ГЛАВА 3 ГРАММАТИКИ СОСТАВЛЯЮЩИХ й 3.1. Деревья выводов Пусть Г=()г, ))У, г', )т) — НС-грамматика, Р =(юо, ..., ю„) — вывод в Г такой, что ~ юа ~=1, н Р'— =(ю',, ..., ю„' „ю ), ю',=~зеф,ет),, — некоторый соответствующий Р размеченный вывод. ПУсть юг — — йи ... й,а, (бггеи)Т0 В'). Если ф1-эфг— правило, применяемое на 1-м шаге Р при разметке, отвечающей Р', то фг и зРг можно представить (вообще говоря, не единственным образом — см.

упражнение 3.2) в виДе фг=Х,Агй„фг — )(10гй„гле Агни В" )(т й1еи()г()((У) йг еи((~ 0)(г) ° Фиксировав для каждого 1 1, ..., и — 1 такое представление и обозначаЯ точкУ йи . Рд 1 ~ерг(еуп(чч ° . ()иг цепочки юг через Вп, будем говорить, что точка Вг+ц( цепочки юьь1 является непосредственным потомм ко м точки В,) цепочки юг, и писать ВН-з Вг4~ 1, если либо а) )=)'(~~ $1 1, либо б) 1>) $,)+1, /'= =)+! Вг) — 1, либо, наконец, в)1=1 йг (+1,~ ~~1+1~(1'( (!31!+(0~ ! (т. е. либо Вг+1 1 является «копией» Вн, либо Вп — точка, заменяемая на 1-м шаге, а Вг+ц) принадлежит заменяющему ее отрезку).

Обозначим теперь через М' множество всех точек всех цепочек юо,, ю . Ясно, что граф (М'1 -») является деревом. Для и, р еи М' будем писать а ( б, если либо а) и и б являются точками одной и той же цепочки и и < б, либо б) существуют и', р' я М', удовлетворяющие условию а) и такие, что из иих идут пути в и и в р соответственно. Отношение(есть, очевидно, частичный порядок. Биграф(М', -ь, () мы будем называть рас. тянутым деревом вывода Р, ДЕРЕВЬЯ ВЫВОДОВ ГРАММАТИКИ СОСТАВЛЯЮЩИХ ]гл. з 3 з.н 80 8! Прн графическом изображении растянутого дерева вывода удобно помещать вхождения, принадлежащие одной цепочке, на горизонтальной прямой, и отношение ( понимать как «левее» (ср.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,75 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6973
Авторов
на СтудИзбе
263
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее