Главная » Просмотр файлов » Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973

Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381), страница 14

Файл №947381 Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973) 14 страницаГладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381) страница 142013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Непосредственной нндукцней по и легко показать, что для любого | = О, ..., п — 1 справедливо !$;я|о!,~ ( пд ( 2!П, где д — максимум длин левых и правых частей правил Г (здесь используется сцеплен- ность Г!). Поэтому число размеченных выводов, удовлетворяющих условиям (а) и (р), конечно. Сопоставим каждому такому размеченному выводу правило р = = $о|роно- о| и положим Г'= ()г,'еУ,1,)с'), где Р' состоит из всех р. Пусть Р = (о|о, ..., оь,), т ) 1,— полный вывод в Г.

Разобьем Р на куски, длина каждого из которых не меньше 1 и не больше 21; число кусков будет не больше тД. Но каждый из этих кусков вывода можно, очевидно, выполнить с помощью одного из правил р; мы получаем, таким образом, полный вывод в Г' длины, не большей т/1, с той же последней цепочкой ы . Вывод в Г длины, меньшей 1, можно заменить выводом в Г' длины !. С другой стороны, из определения правил р ясно, что каждый вывод в Г' можно заменить выводом в Г. Неравенство 5г(и)(5г(п) очевидно. Итак, Г' — нужная грамматика.

С л е д с т в и е. Для любой грамматики Г и любого натурального числа Й можно построить грамматику Г, эквивалентную Г и таку|о, что Тг (п)(шах(1, Тг(п) — Й); 5г (и) (~5г(п). СЛОЖНЫЕ РЕКУРСИВНЫЕ ЯЗЫКИ » зл! [гл. » то СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ Для машин Тьюринга также имеют место теоремы о сжатии и ускорении, а именно: Теор ем а 2.1' (о сжатии вычислений). Для любой Э-машины М и любого положительного действительного числа с можно поствоить Э-машину М', эквивалентную М и такую, что 5м (п)«»шах(1, с5м(и)); Тм (а)- Тм(п). Если при этом М вЂ” ДЭ-машина, то и М' можно сделать ДЭ-машиной.

Теорема 2.2' (об ускорении вычислений). Для любой Э-машины М и любого положительного действительного числа с можно построить Э-машину М', эквивалентную М и такую, что Тм (и) «( (и + 1) + с (Тм (и) — (и + 1)); 5м (а) (» 5м(а). Если ири этом М вЂ” ДЭ-машина, то и М' можно сделать ДЭ-машиной. Теорема 2.1' доказывается совершенно аналогично теореме 2.!. Что касается теоремы 2.2', то ее доказательство аналогично доказательству теоремы 2,2 со следующими отличиями: а) не требуется предварительной переделки машины (в случае грамматики переделка обеспечивается леммой 2.4); б) любая Э-машина при обработке цепочки длины п должна прочесть ее с начала до конца— это и приводит к выделению слагаемого и+ 1; в) поскольку никакой элементарный шаг Э-машины не затрагивает более двух ячеек, при построении новой машины придется прибегнуть к кодированию цепочек в рабочем алфавите (аналогично тому, как это делается при доказательстве теоремы о сжатии).

Займемся теперь вопросом о соотношении между сигналнзирующими грамматик и машин. Обратимся сначала к доказательству пункта а) теоремы 1.4. Нетрудно видеть (см, доказательство леммы 1.5), что если машина М, работая с цепочкой длины а, затрачивает ! = а + !' шагов и максимальная длина рабочей ленты будет при этом равна э, то для М! при обработке той же цепочки (подходящим способом) максимальная длина рабочей ленты э, и число шагов !! будут удовлетворять условиям: э! = э+ а+ 1, 1, ((э+а+ 1)гп1п(п, Г)с+! (пнп(п, Г) — максимально возможное число «переключений» с имитации «входной» команды на имитацию «рабочей»; с — постоянная).

Соответствующие величины для Мх будут таковы: з, зь !х ( 6!+ п+ с, ~ ((э+и+ 1)пнп(а, У)с»+! (с!, с» — постоянные). На. конец, длина (подходящего) вывода той же цепочки в грамматике Г и максимальная длина цепочки, входящей в этот вывод, будут равны !з+ 2 н э»+ 1 соответственно. Обратившись теперь к доказательству пункта б) теоремы 1.4, мы увидим, что если длина вывода цепочки х,!х~ = а, в Г равна й а максимальная цепочка этого вывода имеет длину з, то в М найдется х-вычисление, длина которого не превосходит й!п+й»1(й»! (й!, й», йх — постоянные; й! шагов нужно на переписывание входного символа на рабочую ленту, йз шагов — на имитацию применения одного правила), причем максимальная длина фигурирующей в нем рабочей ленты равна э. Отсюда с учетом теорем 2.1, 2.2, 2.2' и того факта, что все упоминавшиеся постоянные эффективно определимы по соответствующей грамматике (машине), получается Теорема 2.3.

а) Для любой Э-машины М можно построить эквивалентную грамматику Г такую, что 5г(п) ~5м(а); Тг (п) («(5м (п) + п) ' пйп (а, Тм (п) — а) + Тм(п). б) Для любой грамматики Г можно построить эквивалентную Э-машину М такую, что 5м (и) 5г (и); Тм(п) «шах((а+ !), Тг(п)). $2.4. Существование сколь угодно сложных рекурсивных языков Если р — некоторый достаточно «хороший» снгнализнрующий оператор для грамматик и ) — вычислимая функция, то факт принадлежности какого-либо языка классу У! может рассматриваться как определенная характеристика сложности этого языка: если Ь! чей'! и СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ СЛОжНЫВ РВКУРСИВНЫВ ЯЗЫКИ ЕячиЫ~Н то Еа сложнее ?ь поскольку при некотором способе порождения ?ч можно обойтись более простыми выводами, чем те, которые понадобятся при л ю б о м способе порождения ?.я.

Для сигнализирующих наиболее важных типов — Т и 5 — правомерность указанного подхода к определению сложности становится особенно наглядной, если обратить внимание иа следующее: прн Р = Т, 1(п) > 1 и прн Р = 5, ) (п) = п из Е ф Ы)~ следует, что для любой грамматики Г, порождающей язык ?., найдется бесконечно м н о г о чисел п, удовлетворяющих неравенству Рг (п) = > [(и) *). Действительно„если, например, существует лишь конечное число таких пь 1 = 1, ..., р, для которых Тг (пс) >1(пс), и при этом 1(п) > 1, то можно, положив й = гпах (Тг (п~) — 1(п~)) и воспользовавшись след~=ь ..., р станем из теоремы об ускорении выводов, построить грамматику Гь эквивалентную Г и такую, что Тг, (и) ( ~(шах(1, Тг(п) — й)» )(п); аналогично при Р=5, 1(п) > и.

Возникает вопрос: сколь сложным может быть язык в этом смысле? Иначе говоря, можно ли при заданном Р указать такую общерекурсивную функцию 1, чтобы все рекурсивно перечислимые языки оказались в классе 2'~ "г В такой форме этот вопрос немедленно получает отрицательный ответ; действительно, по лемме 2.1 всякий язык, для которого какая-либо снгиализирующая мажорируется вычислнмой функцией, рекурсивен, так что никакой нерекурсивный язык не может принадлежать классу 2'~ ни для какого сигнализирующего оператора Р и ни для какой вычислимой функции 1.

Однако наиболее важны и в теоретическом, и в прикладном аспекте как раз рекурсивные языки, и естественно поставить вопрос для них. Оказывается, что и в этом случае он решается отрицательно: имеет место Т ео р е м а 2.4, Для любого сигнализирующгго опгритора Р(Г, и) и любой общгрекурсивной функции [(и) можно построить грамматику Го, порождающую ргкурсивный язык и такую, что Е (Го) Ф Ы)~. *) 'Аналогичный факт имеет место и для Р='?г'"', Иг'", О, 1 (упрааснение 2.9). ' Д о к а з а т е л ь с т в о. Напомним, что рассматриваются лишь такие грамматики, основные и вспомогательные словари которых содержатся в счетных множествах Е и Е, соответственно (что не уменьшает общности).

Пусть Е=(аы иа, аа, ...), Е,= =(па, аь аа, ...). Положим а, =а, аз= Ь и введем некоторое эффективное кодирование грамматик цепочками в словаре (а, Ь). [Можно, например, считать кодом цепочки айа, ... ац цепочку Ьа'+ ЬЬа Ь ... Ьа а+ Ь, кодом цепочки Л цепочку ЬаЬ, кодом правила ф- ф цепочку х(ф)Ьх(ф), где х(ф), х(ф) — коды ф и ф соответственно, и кодом грамматики (?", ??7, ?, Д) цепочку ЬайЬ ... Ьа)'ЬаЬЬЬх(г,) ...

х(г,), где аи ..., а, и г„... ..., г„— некоторые пересчеты множеств $' () )Р' и Я соответственно, а, = ? и х(г~) — код г,.] Грамматику, имеющую код х, обозначим Г„. Пусть Ео — множество всех цепочек х в словаре (а, Ь), не удовлетворяющих конъюнкции следующих условий: а) существует грамматика Г„; б) хе=А(Г„); в) Р(Г„, х)([()х)). Для всякой грамматики Г, порождающей язык ?,о, найдется число и такое, что Р(Г, п) >1(п). В самом деле, если ?.о=?. (Г), то для некоторой цепочки г будет Г = Г,; при этом ген й(Г,)=Ее, так как из г ей Е(Г,) следовало бы по определению языка Еа, что г епйе=й(?",).

Но тогда Р(Г„г) >1([г)), откуда Р(Г„)г)) >?(!г)). В то же время язык Ео рекурсивен; действительно, х енй тогда и только тогда, когда не выполняется ни одно из равенств Р(Г„, х)=0, ..., Р(Г„х)=1()х)), каждое из которых эффективно проверяемо. Грамматику, порождающую Е„нетрудно построить, зная алгоритмы, вычисляющие функцию 1(п), и график функции Р(Г, х) (упражнения 2.11, 2.12). Итак, теорема 2.4 доказана.

Но справедливо и более сильное утверждение: Теорема 2.5. Для любого сигнализирующего оператора Р(Г, п) и любой общерекурсивной функции [(и) можно построить грамматику, порождающую рекурсивный язык и такую, что для любой эквивалентной гй грамматики Г при всех достаточно больших и имеет место неравенство Рг(п) ) 1(п). 1гл. 3 СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ УПРАЖНЕНИЯ Д о к а з а ! е л ь с т в о. Закодируем грамматики, как в доказательстве теоремы 2.4. Если и — стандартный номер цепочки х в словаре (а, Ь) (стр. 22), будем писать х„вместо х н Г„вместо Г,. Искомый язык Г.е мы будем строить индуктивно, решая последовательно для каждого и = О, 1, ..., следует ли причислить к Лз цепочку х„. Одновременно будет определяться некоторая вспомогательная частичная числовая функция Ь(п) — «функция опровержения», не принимающая никакого значения более чем один раз.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,75 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6973
Авторов
на СтудИзбе
263
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее