Главная » Просмотр файлов » Бьерн Страуструп

Бьерн Страуструп (947334), страница 67

Файл №947334 Бьерн Страуструп (Стpаустpуп - Книга о C++) 67 страницаБьерн Страуструп (947334) страница 672013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

бесчеловечен и по сути своей расточителен.

Многие системы оценок производительности программиста поощряют

расточительность и не могут учесть существенный личный вклад

человека. Самым очевидным примером служит широко распространенная

практика оценивать успех в количестве запрограммированных строк,

выданных страниц документации, пропущенных тестов и т.п.

Такие цифры эффектно выглядят на диаграммах, но имеют самое

отдаленное отношение к действительности. Например, если

производительность измерять числом запрограммированных строк, то

удачное повторное использование ухудшит оценку труда программиста.

Обычно тот же эффект будет иметь удачное применение лучших приемов

в процессе перепроектирования большой части системы.

Качество результата измерить значительно труднее, чем количество,

и вознаграждать исполнителя или группу следует за качество их труда,

а не на основе грубых количественных оценок. К сожалению, насколько

известно, практическая разработка способов оценки качества еще не

началась. К тому же оценки, которые неполно описывают состояние

проекта, могут исказить процесс его развития. Люди приспосабливаются,

чтобы уложиться в отведенный срок и перестраивают свою работу в

соответствии с оценками производительности, в результате страдает

общая целостность системы и ее производительность. Например, если

отведен срок для выявления определенного числа ошибок, то для того,

чтобы уложиться в него, активно используют проверки на стадии

выполнения, что ухудшает производительность системы. Обратно, если

учитываются только характеристики системы на стадии выполнения, то

число невыявленных ошибок будет расти при условии недостатка

времени у исполнителей. Отсутствие хороших и разумных оценок

качества повышает требования к технической квалификации менеджеров,

иначе будет постоянная тенденция поощрять произвольную активность,

а не реальный прогресс. Не надо забывать, что менеджеры тоже люди,

и они должны по крайней мере настолько разбираться в новых

технологиях, как и те, кем они управляют.

Здесь, как и в других аспектах процесса развития программного

обеспечения, следует рассматривать большие временные сроки. По сути

невозможно указать производительность человека на основе его

работы за год. Однако, многие сотрудники имеют карточку своих

достижений за большой период, и она может послужить надежным указанием

для предсказания их производительности. Если не принимать во внимание

такие карточки, что и делается, когда сотрудников считают

взаимозаменяемыми спицами в колесе организации, то у менеджера

остаются только вводящие в заблуждения количественные оценки.

Если мы рассматриваем только достаточно большие временные

сроки и отказываемся от методов управления, рассчитанных на

"взаимозаменяемых недоумков", то надо признать, что индивидууму

(как разработчику или программисту, так и менеджеру) нужен большой

срок, чтобы дорасти до более интересной и важной работы. Такой

подход не одобряет как "скакание" с места на место, так и передачу

работы другому из-за карьерных соображений. Целью должен быть

низкий оборот ключевых специалистов и ключевых менеджеров. Никакой

менеджер не добьется успеха без подходящих технических знаний и

взаимопонимания с основными разработчиками и программистами.

В тоже время, в конечном счете никакая группа разработчиков или

программистов не добьется успеха без поддержки компетентных

менеджеров и без понимания хотя бы основных нетехнических вопросов,

касающихся окружения, в котором они работают.

Когда требуется предложить нечто новое, на передний план выходят

основные специалисты - аналитики, разработчики, программисты. Именно

они должны решить трудную и критическую задачу внедрения новой

технологии. Это те люди, которые должны овладеть новыми методами и

во многих случаях забыть старые привычки. Это не так легко. Ведь

эти люди сделали большой личный вклад в создание старых методов и

свою репутацию как специалиста обосновывают успехами, полученными с

помощью старых методов. Так же обстоит дело и с многими менеджерами.

Естественно у таких людей есть страх перед изменениями. Он может

привести к преувеличению проблем, возникающих при изменениях, и к

нежеланию признать проблемы, вызванные старыми методами. Естественно,

с другой стороны люди, выступающие за изменения, могут переоценивать

выгоды, которые принесут изменения, и недооценивать возникающие

здесь проблемы. Эти две группы людей должны общаться, они должны

научиться говорить на одном языке и должны помочь друг другу

разработать подходящую схему перехода. Альтернативой будет

организационный паралич и уход самых способных людей из обоих групп.

Тем и другим следует знать, что самые удачливые из "старых ворчунов"

могли быть "молодыми львами" в прошлом году, и если человеку дали

возможность научиться без всяких издевательств, то он может стать

самым стойким и разумным сторонником перемен. Он будет обладать

неоценимыми свойствами здорового скептицизма, знания пользователей

и понимания организационных препятствий. Сторонники немедленных и

радикальных изменений должны осознать, что гораздо чаще нужен

переход, предполагающий постепенное внедрение новых методов.

С другой стороны, те, кто не желает перемен, должны поискать для

себя такие области, где это возможно, чем вести ожесточенные,

арьергардные бои в той области, где новые требования уже задали

совершенно иные условия для успешного проекта.

11.5 Свод правил

В этой главе мы затронули много тем, но как правило не давали

настоятельных и конкретных рекомендаций по проектированию. Это

соответствует моему убеждению, что нет "единственно верного решения".

Принципы и приемы следует применять тем способом, который лучше

подходит для конкретных задач. Для этого нужен вкус, опыт и разум.

Все-таки можно указать некоторый свод правил, который разработчик

может использовать в качестве ориентиров, пока не наберется достаточно

опыта, чтобы выработать лучшие. Ниже приведен свод таких правил.

Эти правила можно использовать в качестве отправной точки в

процессе выработки основных направлений для проекта или организации

или в качестве проверочного списка. Подчеркну еще раз, что они не

являются универсальными правилами и не могут заменить размышления.

- Узнайте, что вам предстоит создать.

- Ставьте определенные и осязаемые цели.

- Не пытайтесь с помощью технических приемов решить социальные

проблемы.

- Рассчитывайте на большой срок

- в проектировании, и

- управлении людьми.

- Используйте существующие системы в качестве моделей, источника

вдохновения и отправной точки.

- Проектируйте в расчете на изменения:

- гибкость,

- расширяемость,

- переносимость, и

- повторное использование.

- Документируйте, предлагайте и поддерживайте повторно используемые

компоненты.

- Поощряйте и вознаграждайте повторное использование

- проектов,

- библиотек, и

- классов.

- Сосредоточьтесь на проектировании компоненты.

- Используйте классы для представления понятий.

- Определяйте интерфейсы так, чтобы сделать открытым минимальный

объем информации, требуемой для интерфейса.

- Проводите строгую типизацию интерфейсов всегда, когда это

возможно.

- Используйте в интерфейсах типы из области приложения всегда,

когда это возможно.

- Многократно исследуйте и уточняйте как проект, так и реализацию.

- Используйте лучшие доступные средства для проверки и анализа

- проекта, и

- реализации.

- Экспериментируйте, анализируйте и проводите тестирование на

самом раннем возможном этапе.

- Стремитесь к простоте, максимальной простоте, но не сверх того.

- Не разрастайтесь, не добавляйте возможности "на всякий случай".

- Не забывайте об эффективности.

- Сохраняйте уровень формализации, соответствующим размеру проекта.

- Не забывайте, что разработчики, программисты и даже менеджеры

остаются людьми.

Еще некоторые правила можно найти в $$12.5

11.6 Список литературы с комментариями

В этой главе мы только поверхностно затронули вопросы проектирования

и управления программными проектами. По этой причине ниже предлагается

список литературы с комментариями. Значительно более обширный список

литературы с комментариями можно найти в [2].

[1] Bruce Anderson and Sanjiv Gossain: An Iterative Design Model for

Reusable Object-Oriented Software. Proc. OOPSLA'90. Ottawa,

Canada. pp. 12-27.

Описание модели итеративного проектирования и повторного

проектирования с некоторыми примерами и обсуждением результатов.

[2] Grady Booch: Object Oriented Design. Benjamin Cummings. 1991.

В этой книге есть детальное описание проектирования, определенный

метод проектирования с графической формой записи и несколько

больших примеров проекта, записанных на различных языках. Это

превосходная книга, которая во многом повлияла на эту главу. В ней

более глубоко рассматриваются многие из затронутых здесь вопросов.

[3] Fred Brooks: The Mythical Man Month. Addison Wesley. 1982.

Каждый должен перечитывать эту книгу раз в пару лет.

Предостережение от высокомерия. Она несколько устарела в

технических вопросах, но совершенно не устарела во всем, что

касается отдельного работника, организации и вопросов размера.

[4] Fred Brooks: No Silver Bullet. IEEE Computer, Vol.20 No.4.

April 1987.

Сводка различных подходов к процессу развития больших программных

систем с очень полезным предостережением от веры в магические

рецепты ("золотая пуля").

[5] De Marco and Lister: Peopleware. Dorset House Publishing Co. 1987.

Одна из немногих книг, посвященных роли человеческого фактора

в производстве программного обеспечения. Необходима для каждого

менеджера. Достаточно успокаивающая для чтения перед сном.

Лекарство от многих глупостей.

[6] Ron Kerr: A Materialistic View of the Software "Engineering"

Analogy. in SIGPLAN Notices, March 1987. pp 123-125.

Использование аналогии в этой и следующей главах во многом

обязано наблюдениям из указанной статьи, а так же беседам с

Р. Керром, которые этому предшествовали.

[7] Barbara Liskov: Data Abstraction and Hierarchy. Proc. OOPSLA'87

(Addendum). Orlando, Florida. pp 17-34.

Исследуется как использование наследования может повредить

концепции абстрактных данных. Укажем, что в С++ есть специальные

языковые средства, помогающие избежать большинство указанных

проблем ($$12.2.5).

[8] C. N. Parkinson: Parkinson's Law and other Studies in

Administration. Houghton-Mifflin. Boston. 1957.

Одно из забавных и самых язвительных описаний бед, к которым

приводит процесс администрирования.

[9] Bertrand Meyer: Object Oriented Software Construction.

Prentice Hall. 1988.

Страницы 1-64 и 323-334 содержат хорошее описание одного взгляда

на объектно-ориентированное программирование и проектирование,

а также много здравых, практических советов. В остальной части

книги описывается язык Эйффель (Eiffel).

[10] Alan Snyder: Encapsulation and Inheritance in Object-Oriented

Programming Languages. Proc. OOPSLA'86. Portland, Oregon. pp.38-45.

Возможно первое хорошее описание взаимодействия оболочки и

наследования. В статье так же на хорошем уровне рассматриваются

некоторые понятия, связанные с множественным наследованием.

[11] Rebecca Wirfs-Brock, Brian Wilkerson, and Lauren Wiener:

Designing Object-Oriented Software. Prentice Hall. 1990.

Описывается антропоморфный метод проектирования основанный на

специальных карточках CRC (Classes, Responsibilities,

Collaboration) (т.е. Классы, Ответственность, Сотрудничество).

Текст, а может быть и сам метод тяготеет к языку Smalltalk.

* ПРОЕКТИРОВАНИЕ И С++

Стремись к простоте, максимальной простоте, но не сверх того.

- А. Эйнштейн

Эта глава посвящена связи между проектированием и языком

программирования С++. В ней исследуется применение классов при

проектировании и указываются определенные виды зависимостей, которые

следует выделять как внутри класса, так и между классами. Изучается

роль статического контроля типов. Исследуется применение наследования

и связь наследования и принадлежности. Обсуждается понятие компонента

и даются некоторые образцы для интерфейсов.

12.1 Проектирование и язык программирования.

Если бы мне надо было построить мост, то я серьезно подумал бы, из

какого материала его строить, и проект моста сильно зависел бы от

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,26 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее