Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305), страница 64

Файл №947305 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 64 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305) страница 642013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

17.23). Такой способ передачи свидетельствует о том, что опре- 2ВО Экспрессия генетического материала х "Х'Яла 1 ххз О' дномальмай Хтзлгам Носмааль ххах Нормальная хт сг Нормальнмй Плодовмаая Бссояоянмй Рис. 17.23. Наследование гена зех-герегзеа у мышей. А. Профаза мейоза в сперматогенезе у самца мыши генотипа Х'т ядг. Аномальная 'т'-хромосома имеет послеловательности, гибридизуюшиеся с сателлитной ДНК змей вблизи центромеры и у конца (выделены дветом). Концевое спаривание хроматид Х и т', вероятно, происходит нормально.

В данном случае такое спаривание может принести х кроссинговеру, в резудьтате которого терминальные гены, определнющие мужской пол, Пнодовмамй Плодовнмай будут перенесены в Х-хромосому. Гм Мегафаза первого деления мейоза. В. В результате второго деления мейоза образуются четыре типа сперматозоидов. Г. Зиготы, полученные при оплодотворении яйцеклеток, несущих Х-хромосому.

Поскольку в потомстве появляются самцы, несущие и не несущие мутацию Яхт, и самки с фенотипом зех-герегзеа и нормальные, вначале было высказано предположение об аутосомном ломииантном наслеловании этой мутации. 17. Генетический анализ развития 281 деление мужского пола является следствием наследования части У-хромосомы, гибридизующейся с сателлитной ДНК змеи. Какова бы ни была природа находящихся в У-хромосоме генов, определяющих мужской пол, они необходимы для того, чтобы недифференцированные гонады эмбриона развивались как семенники, что является первым шагом в развитии самца В отсутствие процессов, вызывающих развитие семенников, недифференцированная гонада развивается как яичник.

Зародышевые клетки возникают у раннего эмбриона в месте, удаленном от зачатка, который дает начало самостоятельной гонаде — половой складке. Во время раннего эмбриогенеза примордиальные клетки ми~рируют к половой складке, где они участвуют в образовании недифференцированной гонады. После определения пола соматической гонады дифференцировка функциональных ооцитов или сперматоцитов зависит от набора половых хромосом самих зародышевых клеток. Хромосомный механизм дозовой компенсации играет важную роль в дифференцировке зародышевых клеток.

Как у человека, так и у мыши развитие нормального ооцита, вероятно, требует наличия двух активных Х-хромосом. Либо в женских половых клетках не происходит инактивации Х-хромосомы, либо инактивированная Х-хромосома в ооцитах реактивируется. Как уже упоминалось, у человека зиготы ХО развиваются по женскому типу, однако происходящий при этом аномальный оогенез приводит к дегенерации яичников. У мыши зиготы с генотипом ХО также развиваются как самки, и у молодых особей сначала происходит нормальный оогенез, однако затем яичники дегенерируют. Таким образом, для поддержания нормальной плодовистости самок, вероятно, необходимы две активные Х-хромосомы.

Нормальный сперматогенез требует инактивации одной из Х-хромосом в первичных сперматоцитах, где цитологически эта хромосома обнаруживается в виде инертного тельца Барра В сперматоцитах особей человека и мыши, имеющих генотип ХХУ, или у мышей генотипа ХХ 5хг инактивируется только одна из Х-хромосом, поэтому функционально активная сперма не образуется. Очевидно, Х-хромосома несет один или более генов, экспрессия которых при нормальном сперматогенезе должна отсутствовать. Как отмечалось ранее и показано на рис. 17.21, развитие вторичных, или соматических, половых признаков является следствием половой дифференцировки гонад, что в свою очередь определяется набором половых хромосом. Развивающиеся семенники выделяют тестостерон, гормональный сигнал, вызывающий развитие по мужскому типу.

В отсутствие этого сигнала развитие происходит по женскому типу. Развитие по мужскому типу находится под контролем единственного сцепленного с Х-хромосомой гена (3~гт ' ), обусловливающего образование связывающегося с тестостероном белка, который присутствует в цито- плазме всех клеток как у самцов, так и у самок. Этот белок выполняет функцию регулятора, который активируется, связывая тестостерон 1молехулу-эффектор).

Затем комплекс белок — тестостерон входит в ядро и активирует гены, необходимые для дифференцировки по мужскому типу. У нескольких видов, включая человека, известна мутация гена 7ут, вызывающая синдром, называемый тестикулярной феминизацией. Клетки мутантных эмбрионов генотипа 71т/Ъ' совершенно нечувстви- 282 Гонада Вольфов проток Мюллеров проток Мочевой пузырь Мочелала синус Мочеиспускательный канал Недифференцированная стадия ХХ или ХУ Нормальный ХХ Нормальный ХУ Кастрированный ХХ или ХУ Кастрированный ХУ + мстостерон ХУ + тестикулярная феминизация тельны к маскулинизирующему действию тестостерона; вследствие этого все внешние вторичные половые признаки зародыша развиваются не по мужскому, а по женскому типу.

Однако вместо яичников у таких особей развиваются семенники, которые подавляют развитие фаллопиевых труб и матки, секретнруя другой мужской половой гормон, известный как т-фактор, что приводит к появлению слепого влагалища (рис. 17.24). Рис. 17.24. Схема, по- казывающая роль те- стостерона во вторич- ной половой детерми- нации репродуктивных органов человека. Во- льфов проток 1му- жской) показан серым цветом, мюллеров про- ток (женский) — на ри- сунке имеет темный цвет; мочеполовой си- нус, включающий мо- чевой пузырь и мо- чеиспускательный канал- светлые.

Два овальных образова- ния — гонады; недиффе- ренцированные гопады (пустые), яичники )за- полненные мелкими кружками) и семенники (содержалтие канвльца). (По Ойдо Ры 1971. )Ча1цю, 234, ! 34.) Экспрессия гененшческого матлернала 283 17. Генетический анализ развития Как и клетки ХЪ', клетки ХХ продуцируют рецептор тестостерона и способны реагировать на присутствие этого гормона. Введение тестостерона в зародыши генотипа ХХ нли кастрированные зародыши ХУ вызывает развитие всех внешних вторичных половых признаков самца. Однако вследствие отсутствия у-фактора у таких эмбрионов развиваются как женские, так и мужские половые пути, что приводит к гермафродитизму.

Таким образом, сейчас начинает складываться связанная картина полового развития у млекопитающих. Благодаря изучению фенотипического проявления мутаций Яхг и фи этот процесс стал понятен в общих чертах. Однако для полного понимания этого процесса предстоит выяснить еще многие детали. Механизмы генетической регуляции Молекулярные механизмы, лежащие в основе примеров генетической регуляции, описанной в этой главе, в основном неизвестны. Однако генетический анализ сложных процессов развития позволил идентифицировать гены, играющие важную — возможно, даже главную — роль в процессах развития, как, например, гены ВХ-С у дрозофилы или Тлокус у мыши. Генетические исследования помогают понять сложность генетических регуляторных механизмов, управляющих процессами развития, и сформулировать гипотезы, касающиеся их функций.

Методики, использующие рекомбинантную ДНК, в настоящее время применяются для клонирования генов„играющих важную роль в процессе развития. С помощью этих методов изучают структуру генов и транскрипцию в отдельных клетках развивающегося зародыша. Первые результаты таких исследований мьз обсуждали в гл. 1б при рассмотрении генов глобина человека. Вскоре появятся новые результаты. Донолнение 173. Мйтотическая: рекоыбанация Митотическую рекомбннацию между иесестринскими хроматидами можно индуцировать путем рентгеновского облучения клеток на стадии О2 клеточного цикла (см.

гл. 1). Индуцированная митотическая рекомбннация обычно происходит как обмен центромерного гетерохроматина, что в следующем митозе может привести 1в половине случаев) к появлению двух дочерних клеток, гомознготных по тем плечам хромосомы, по которым материнская клетка была гетерозиготной. Если материнская клетка гетерозиготна по ауто- сомным рецессивным мутациям, влияющим на развитие признаков взрослого организма †так, как, например, для дрозофилы, форма щетинок, цвет кутикулы, илн цвет глаз, — на фоне гетерозиготных клеток появляются клоны, полученные от гомозиготиых дочерних клеток.

Как показано на рис. 17.25, митотическая рекомбинации, индуцироваиная в глазном имагинальном диске, гетерозиготном по двум различным аллелям локуса и4исе, приводит у имаго к образованию глаза, состоящего из двух клонов (располо- со со сс сс со сс/со со/ „со Рнс. 17.25. Мнтотнческая рекомбинацня в Х- хромосоме дрозофнлы. Когда мнтотическая рекомбинация происходит в клетке глазного нмагннального диска, нормальное расхождение хромосом в мнгозе приводит к развитию глаза с «париымн пятнами». Аллеяи сс и со — принадлежат локусу ссрдге! глаза особи ж/ю" имеют темно-красный цвет. женных рядом пятен), каждый из которых гомозиготен по одному из этих аллелей сс)!!ге. Индуцированная ренгеновским облучением митотическая рекомбинация дает исследователям удобный метод изучения действия генов в процессе развития.

Время облучения в процессе развития можно контролировать таким образом, что по эффекту митотической рекомбинации на признак взрослого организма определяется момент времени, когда было произведено изменение генотипа клетки. Митотическая рекомбинация„возникающая вследствие рентгеновского облучения, происходит в клетках развивающегося организма случайным образом, поэтому для того„чтобы найти клоны в интересующих исследователя органах (например, в глазах — см. рис.

!7.25), необходимо проанализировать большое количество особей. Митотическая рекомбинация была использована для того, чтобы установить, требуется ли ген Рос только на стадии эмбриогенеза для определения экспрессии генов ВХ-С или же ои необходим и на Экспрессия генетического материала Заметные различия в форме н размере пятен в задней н передней части глаза свидетельствуют о влиянии положения клеток на нх прояиферацию в процессе развития.(По !1бЯ!пьес Д., !972.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее