Главная » Просмотр файлов » Гусев - Электроника

Гусев - Электроника (944138), страница 46

Файл №944138 Гусев - Электроника (Гусев - Электроника) 46 страницаГусев - Электроника (944138) страница 462013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Схема подачи напряжений на пластины: где Е~,— -потенциал второго, о»„н»,„„»н,», ~;,, „„„„„„„„...,, ...; р, . анода. / длина отклоняю юи» ох»ой ' Р'* о» юн»юши»»» о оо» ших пластин; Š— расстояние от центра пластин до экрана; В— расстояние между пластинами. Возможны две схемы подачи напряжения на отклоняющие пластины: симметричная и несимметричная. При сихеоивтричлой схеме пластины соединяются со вторым анодом через высокоомные сопротивления Я Грис. 3.35.

а). Источник отклоняюгцего напряжения включается непосредственно между пластинами. В этом случае потенциал оси трубки всегда равен потенциалу второго анода. Поэтому при изменении амплитуды отклоняющего напряжения не появляется искажений и не наблюдается расфокусировка луча. Амплитуда отклоняющего напряжения не вызывает расфокусировку луча. При несим»иетричной схеме одна из пластин соединяется со вторым анодом (землей), а к другой подводится отклоняющее напряжение (рис. 3.35,6). При такой схеме потенциал на оси трубки изменяется в зависимости от отклоняющего напряжения.

Это приводит к дополнительному ускоряющему действию пластин па луч, ухудшающему фокусировку и приводягцему к трапецеидальным искажениям. Магнитния откяоняюи/ая система обычно содержит две пары катушек„создающих магнитные поля во взаимно перпендикулярных направлениях. Они устанавливаются на еорловину трубки и располагаются между электронным прожектором и экраном. Возможная конструкция одной пары отклоняющих катушек показана на рис. 3.35,в. Электроны, попадая в поле такой катушки, вектор магнитной индукции которой перпендикулярен вектору скорости в магнитном поле.

начинают двигаться по спирали с радиусом оси симметрии зависит от тока в катушках. Меняя токи в парах катушек получают отклонение луча в двух плоскостях. Поэтому чувствительность отклоняющей системы зависит не от напряжений, а от тока катушек и равна )э=КИ~), где К вЂ” коэффициент пропорциональности; И' число витков; 1- ток катушки. При отклонении луча магнитным полем скорость электронов оказывает меньшее влияние на его значение, чем при использовании электростатических отклоняющих систем.

Поэтому им отдают предпочтение в трубках с большим анодным потенциалом и высокой яркостью. Кроме того, положение отклоняющей системы легко регулируется. Однако при частотах отклоняющих напряжений выше 10 — 20 кГц их эффективность резко падает, в то время как электростатическое отклонение успешно используется на частотах в деся1ки-.сотни мГц, Флуорест1лрующий экран состоит из люминофора (сульфидьц силикаты и их соединения). Электронный пучок, падающий па экран, возбуждает люминофор и на нем появляется светящееся пятно. В зависимости от времени послесвечения люминофора экраны делятся на экраны с коротким послесвечением (через 20 мс свечение уменьшается до 0,001 первоначального значения), экраны со средним послесвечепием (послесвечение порядка 50 мс), экраны с длительным послесвечением (послесвечение порядка 6 с), экраны с особо длительным послесвечением (послесвечение порядка 20 с), экраны трубок с памятью.

Для экранировки отклоняющих пластин и отвода вторичных электронов, выбиваемых из экрана электронным лучом, внутренняя поверхность колбы от второго анода до экрана покрыта металлическим или графитовым (аквадаг)а проводящим слоем 9 (см. рис. 3.34,и), который соединен со вторым анодом. Для повышения яркости свечения в некоторых ЭЛТ применяют дополнительное ускорение луча. Для этого электро- проводящий слой, покрывающий внутреннюю поверхность колбы, разбивают на две или несколько секций и подают на них дополнительные напряжения (сотни В несколько кВ относительно второго анода). При этом чувствительность ЭЛТ почти не изменяется, а яркость сущесзвешн> повышается за счет увеличения энергии электронов электронного луча. На экран трубок с памятью наносится не люминофор, а вещество, изменяюгцее цвет под действием потока электронов.

Например, экран состоит из слюдяной пластинки, на внутрешпою сторону которой нанесен слой хлористого калия. * Лквалаг — коллиилиый раегвор графита в жилкоы сэекле Нее перечисленные элементы размешаны а егекляниов колбе Ы 208 т ~ 5 к оэ Электронный луч оставляет на таком экране темно-фиолетовую полосу. В отличие от обычных экранов, которые желательно затемнять, этот цу „„,.щ„,.

° к р... ар ния осуществляется или нагреванием, или засветкой. Для стирания на внешней стороне слюдяной пластинки Ряс З.ЭЬ. Запомввкющах наносится прозрачный слой из полупроводника, который соединяется ~ э. ек„~»,ний пр~ жс-ор с и, в, -' о двумя выводами па колбе. При подключении напряжения этот слой нагревается и изображение стирается. В более сложных запоминающих ЭЛТ для записи отображения и его считывания используются разные электронные лучи Соответственно в баллоне располагаются два электронных прожектора. Идею работы такой трубки поясним с помощью рис. 3.36. Электронный прожектор 1 дает электронный луч высокой энергии.

На его катод подается напряжение порядка )О кВ. Этот луч фокусируется на мишени из диэлектрического материала 4. Из-за большой собственной энергии электроны глубоко проникают в диэлектрик и выбивают из него вторичные электроны, количество которых больше, чем упавших. Эти электроны улавливаются коллектором 3, на который подан положительный потенциал в несколько десятков — сотен В. Уход электронов из мишени приводит к появлению в ней положительно заряженного рельефа.

Электронный прожектор считывания 2 дает электронный луч, в котором электроны имеют небольшую энергию !напряжение катода около ! кВ). Эти электроны, имеющие малые скорости, проходят коллектор и устремляю~ел к положительно заряженным участкам мишени. Энергии их хватает лля того„чтобы проникнуть через мишень и возбудить люминофор. Для увеличения их элер~ив и повышения яркости на люминофор 5 наносят тонкий практически прозрачный электропроводный слой (экран 6), на который подают напряжение в несколько кВ. Существенно то, что энергии этих электронов недостаточно для изменения рельефа мишени, хотя контрастность со временем несколько ухудшается.

Изображение хранится дос~а~очно дол~о и сохраняется при выключении прибора. Стирание производят или нагревом мишени, или приложением к пей на ! . 2 с положительного напряжения !00--200 В, Сложносгь стирания и вспышки экрана, наблюдаемые при этом, являются основными недостатками, затрудняющими использование данных ЭЛТ для оперативного воспроизведения графической информации.

В полицвегных ЭЛТ ца экран наносят несколько люминофоров. имеющих разные цвета свечения. При этом для их г ЗЕлен н 210 возбуждения с требуемой интенсивностью используются разные способы. Так, например, люминофоры на экран наносят в два слоя -несколько слоев. При малой энергии электронного луча о о оьн возбуждается т'олько люминофор перо о вого слоя, дающий свечение одного Сь о ~' о цвета 1обычно красного), При увсличе- с о о / нии энергии за счет повышения скорости бомбардирующих электронов возбуждается второй слой„лающий свечение другого цвета (зеленого). зенеиьи енине нененьж В результате сложения этих цветов р 1 зз элт ЗИВИСИМОСтИ ОТ ИХ ИНТСНСИВНОСтИ мненоя: изображение воспринимается как кра- 'е «.

-, .: нннннф снос, оранжевое, желтое или зеленое. н «ннн е ьнаннн ннн, з 'и В таких ЭЛТ луч «пробегаетв, давая сначала красное изображение а пот.ом изменяется ускоряющее напряжение и луч повторяет свой путь, давая изображение других цветов. При этом в каждой точке интенсивность луча и яркость свечения определенного цвета зависят от напряжения модулятора. Более широкие возможности по части воспроизведения цветгеых изображсний имеют ЭЛТ с теневой маской. В них для получения любого цвета используется принцип смешения синего, зеленого и красного цветов. Экран ЭЛТ выполняется состоящим из трех люминофоров, имеющих синий, зеленый и красный цвета свечения. Люминофоры наносят либо в виде отдельных групп пятен, составляющих триады, либо в виде самостоятельных полос, Каждый люминофор возбуждается электронным лучом своего электронного прожектора.

Интенсивность свечения и результирующий цве1' изменяются тремя модуляторами. Для того чтобы при любом отклонении лучей они возбуждали зерна только «своих» люминофоров, перед екраном располагается теневая маска с отверстиями 1рис. 3.37). Тройки элементов люминофора располагают напротив соответствующих отверстий и поэтому в любой точке экрана можно получить необходимый цвет варьируя токи электронных лучей. Дискретность светящихся элементов глазом не воспринимается и светящиесся изображение кажется сплошным.

Основной проблемой при использовании таких ЭЛТ является обеспечение требуемого схождения лучей, так как требуется, чтобы они перемещались синхронно и пересекали плоскость маски в одной точке. К тому же у них ограничена разрешающая способность и мала светоотдача, что, однако, не мешает их широкому применению в телевидении. 3 с х красньуо Зеленью Совий Храсньуй Зеае ныл Синие Рис. 338.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее