Главная » Просмотр файлов » Гусев - Электроника

Гусев - Электроника (944138), страница 44

Файл №944138 Гусев - Электроника (Гусев - Электроника) 44 страницаГусев - Электроника (944138) страница 442013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

В ряде ЗСИ посзоянного зока для упрошения управления часто применяю( самосканированне. Сущность его поясняет рнс. 3.30. а. Элементе(рная ячейка ЗСИ имеет анод индикации 1 и сканирования 4. Вместе с катодами 3 (рис. ЗЗО. 6) и диэлектрической прокладкой 2 они образуют сообшающиеся между собой разрядные камеры. Причем камеры сканируюшей стороны, образованные катодами КО . Кб, сооотшозся между собой. ![ервоначззльно разряд зажи(асзся на сканнру(оц(сй стороне катода КО. Для этого на него подают импульс отрицательной полярное(и (разность потенциалов между анодом сканирования и КО порядка 250 В), В ггез в)земя потенциалы лругих каголов рис.

3 30. Схсмитич 'скос итонрижсиис соиоскииир!чосисися ичсйки но и сс тороп~сании коистрчкиия !ох ! * и~ иксии «ч». " ко ~ой~як'сстк» П к., т ., 3 к, и 4 иоо положительны, так как на них подано напряжение смешения порядка 100 В. В процессе тлеющего разряда появляются ионы, понижающие напряжение возникновения разряда между анодом индикации ! и К2, а также в расположенной рядом и сообщанпцейся каналом соседней камере сканирования с катодом К1. Если теперь на КО подать напряжение смешения, на К1. отрицательный импульс той же амплитуды то разряд переместится на катод К1.

При этом кагод К4 имеет тот же потенциал, что и К1, но разряда в нем не произойдет, так как он расположен дальше от камеры, в которой происходила разрядка. и концентрапии носителей заряда в нем недостаточно для возникновения разрядки. Камера с катодом К1 сообщается также с камерой с катодом К2. Разряд на катоде К) подготавливает разряд на катоде К2 и т. д, Таким образом осуществляется перенос заряда в заданном направлен ил. Если на аноды индикации подать напряжение, значение которого меньше напряжения возникновения разряда у «невозбужденного» газового ипромежуткан, последний все равно возникнет, так как он подгоговлен разрядом.

горящим в ячейке сканирования. В неподготовленной ячейке он не возникает. При переходе разряла в следующую камеру разряд в ячейки индикации затухает. Причем если при сканировании заряд проходит через все камеры„чо управляя напряжением анода индикации можно обеспечить свечение только требуемых значений. В цепи анодов обычно включают резисторы, обеспечивающие компенсацию скачков напряжения, обусловленных разностью посенциастов возникновения разряда и горения.

Кроме параметров, определяющих характеристики оптического изображения, для данных приборов основными являются: напряисение возникновения ртряда !150 — 200 В); напрягиеенне пат)т)ер.исания разрядтт (100 170 В),' ьчак пнт)инстсрпт еееспенгпа !десят ки мкА). Рис 3 Э(. условное ооозначенне (и) и излучающая сгорона консгрукпин (Л) чагрнчнгн'о З(.И постоянного тока: 20() Н;(ос(аткп рассмотренпы .

газонаполненных приборов о(- ображепия информации -знао о а о о чит'елы(ые напряжения и х(ооооео щности управляющих снгна- о о о о о лов. Для устранения этого .)( Р между анодом и катодом вводят дополнительные управляющие сетки, которые при нас/ д~ пряжениях анод — к;под 200 400 В позноляют уменыпнть управляющие сигналы до нескольких  — — десятков В.

Примером тако(о решения является матричньш ЗСИ (рис. 3.31, п, о). В нем кроме анодов и катода имеются три сетки 1, 2, 3. Две сетки выполнены из ортогонально расположенных электродов 2, 3 и расположены рядом с катодом. 1'ретья сетка 1 расположена между анодом и сетками 2, 3, на которые подается положительный потенциал, а на сетку ! --отрицательный, Эти потенциалы резко увеличивают напряжение возникновения разряда. Последнее обусловлено тем, что электроны. эмиттируемые катодом, попадают на положительно заряженные сетки 2, 3, находящиеся вблизи пе(о. Ввиду малого расстояния. которое они проходят, и небольшой приобретенной скорости, ионизация ими газа невелика. Отрицагельный заряд сетки 1 создаег около катода отрицательный градиент электрического поля, дополнительно препятствующий движению электронов к анодам.

Для зажигания разряда в ячейках цилиндрической формы (рис. 3.31„6) необходимо уменьшить положительный потенциал сеток 2, 3 и уменьшить по модулю отрицательный потенциал сетки 1. В тех ячейках, в которых потенциал сеток 2, 3 соответствуег открытому состоянию, возникнет разряд и появится свечение.

'Гак же как в предыдущем случае, в приборе создается подготовительный разряд, ток которого 0.5- .2 мА. Подготовительный разряд стабилизирует значения параметров управляющих сигналов. Для полобных приборов дополнительно указывают параметры: напряжение отпирающее статическое или импульсное первой и второй сеток !0 В, третьей сетки — 1О В; напряжение на сетках, соответствующее закрытому состоянию первой, второй и третьей сеток, 11,6 14,0 В. Стирание записанной информации рекомендуется проводить одновременно, уменьшая потенциалы обоих анодов. В насгоящее время разработано болыпое количество газонаполненных приборов.

в том числе н цветных, которые позволяют успешно решать задачу отображения информации в устройствах индивидуального пользования. $ 3.8. ВАКУУМНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ различаются в основном гинями люминофоров и глубиной проникновения в кристалл бомбардируюгцнх электронов. При низковольтной катодолюминесценции используют малые напряжения (единицы В- десятки В).

ускоряющие электроны, осуществляющие бомбардировку л(оминофора. с( Рис. 3.3"'. Гс~ ментный наканиаасмый вакуумный ЗГН (а! и его условное оиозн.гвение (о( 20( Для отображения информации применяют вакуумные накаливаемые ЗСИ и приборы, основанные на использовании низковольтной и высоковольтной катодолюминесценции.

Накалпниелгые ЗСИ по принципу действия аналогичны лампам накаливания. В них элементы отображения (знаки или сегменты) выполнены в виде нитей или тонких пленок, нагреваемых элек(рическим током до температуры 1400 С. Питание пакаливаемых ЗСИ осуществляют напряжением 3 5 В, подаваемым на ге нити, которые должны светиться. В связи со сравнительно небольшой температурой элементов„ обеспечивающих отображение информации, они имеют большой срок службы и сзабильные значения параметров излучения.

Кроме того, эти ЗСИ просты по конструкции и имеют малую стоимость. Условное обозначение сегментного накаливаюгцего ЗСИ типа ИВ-!б (рис. 3.32, а) показано на рис. 3.32,(ь Низковольнньял вак(33((г(ил киьч(удггггл лголгггггег(у(нгуггл по механизму действия практически не отличается от высоковольтной и носит рекомбинационный характер.

Сущность ка(одной люминесценции заключается в том, что люминофор бомбардируется электронами, коэорые «возбуждают» его и приводят к нарушению термодицамического равновесия. Появляются электроны, энергия которых больше энергии дна зоны проводимости. и дырки, имеющие энергию, меньшую потолка валентной зоны. В связи с неустойчивостью неравновесно(о состояния электроны и дырки через некоторое время (время жизни) рекомбинируют между собой, излучая фотоны, причем при непосредственной межзонной рекомбинации свечение наблюдается практически только при облучении электронами. При его прекращении время послесвечения мало. Если рекомбинацня идет через ловушки„которые временно захватывают электроны и дырки, то через некоторое время носители заряда могут вернуться на свои места.

В этом случае время послесвечения увеличивается и может достигнуть сравнительно больших значений. Низковольтная и высоковольтная люминесценции 'Энергия элекзронов мала. и глубина их проникновения в кристалл составляег сотые тысячные доли микрометра. Поэтому в создании свечения участвуют поверхностные слои и для достижения высоких яркостей требуется обеспечить на 2 4 порядка большие плотности гока по сравнению с высоковольтной катодолюминесценгной. Кроме того, падающие электроны имеют электрический заряд. При высоковольтной катодолюминссценпии они выбивак>г из люминофора вторичные электроны и его результирующий заряд обычно изменяется незначительно. При низковольтной .

число вторичных электронов невелико по сравнению с количеством падающих, поэтому приходится создавать гокопроводящие элементы. отводящие носители заряда. Их роль вьшолняюг аноды„на которые наносят люминофор. В вакуумных ЗСИ используется только низковольтная катодолюминесценция. Конструктивно эти приборы выполняют в баллоне круглой или плоской формы, в котором с помощью газопоглотителя, помещенного внутри баллона (еетщери), поддерживается высокий вакуум.

Внутри баллона имеются катод. аноды и сетка. Аноды выполняю.г в форме сегмен гов или «точек» (в матричном ЗСИ). На них нанесен люминофор. В двухцветных приборах (обычно матричного типа) на соседние аноды наносят разные люминофоры, обеспечивающие свечение разного цвета.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6488
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее