Главная » Просмотр файлов » Общая-геохимия.-Иркутск-2019 (1)

Общая-геохимия.-Иркутск-2019 (1) (856215), страница 51

Файл №856215 Общая-геохимия.-Иркутск-2019 (1) (Д. А. Яковлев, Т. А. Радомская, А. А. Воронцов - Общая геохимия) 51 страницаОбщая-геохимия.-Иркутск-2019 (1) (856215) страница 512021-10-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

Локальные аномалии связаны с конкретным эпицентром (рудником или заводом), их радиус не превышает десятковкилометров. К локальным аномалиям относятся, например, повышенные содержания металлов в почвах и водах вокруг некоторыхметаллургических комбинатов. Пространство, занимаемое локальной аномалией, следует называть техногенным ореолом рассеяния.По отношению к окружающей среде техногенные аномалииделятся на три типа:1. Полезные аномалии, улучшающие окружающую среду, делающие ее более пригодной для жизни человека. Их примеромслужит повышенное содержание кальция в районах известкования276кислых почв. На создание полезных аномалий направлено йодирование поваренной соли в районах развития эндемического зоба,фторирование питьевой воды в городах с широким распространением кариеса, применение молибденовых, борных, цинковых идругих микроудобрений, кобальтовой и прочей подкормки домашних животных.2.

Нейтральные техногенные аномалии, не оказывающие влияния на здоровье. Так, концентрация железа и алюминия в городахне служит химической причиной, влияющей на здоровье человека,растений или животных.3. Вредные техногенные аномалии привлекают большое внимание в связи с химическим загрязнением окружающей среды.Этому виду загрязнения подвержены все среды обитания (водная,наземно-воздушная, почва) и сами живые организмы. В природнуюсреду все в больших количествах попадают газообразные, жидкие итвердые отходы промышленного, сельскохозяйственного и бытового происхождения, ухудшая условия существования растений, животных и человека.Классификация вредных веществ.

Все вредные вещества постепени их воздействия на организм человека разделены на четырекласса опасности. В основу классификации положены показатели,характеризующие степень опасности веществ в зависимости от ихтоксичности, кумулятивности, способности вызывать отдаленныепобочные явления.I класс – чрезвычайно опасные вещества (ртуть, бериллий,фосфор; бенз(а)пирен, тетраэтилсвинец, диэтилртуть, пентахлорбифенил).II класс – высокоопасные вещества (кадмий, мышьяк, свинец,барий, бром, алюминий, бор, цианиды, роданиды, нитриты; дифенил (фенилбензол), алкиланилин, ампициллин, бензилпенициллин,винилхлорид, формальдегид, анилин, циклогексан, пиридин, бензол, метанол).III класс – опасные вещества (хром, ванадий, железо, медь,цинк, сульфиды, аммиак, нитраты; дифениламин, белково-витаминный концентрат (БВК), бензин, стирол, бутилен, этилен, ацетон).IV класс – умеренно-опасные вещества (фосфат кальция, хлориды, сульфаты, метилмеркаптан, фенол, гексахлорэтан, керосин,нафталин, толуол, олефинсульфонаты, карбоновые кислоты, алкилсульфонаты, нефть).2779.3.

Свинец, ртуть, кадмий, цинк, медь:воздействие на живые организмы и источникипоступления в окружающую средуПодробное описание воздействий свинца, ртути, кадмия, цинка и меди на живые организмы дано Л. Ф. Голдовской [2008]. Нижепоказаны лишь некоторые характеристики этих элементов.Свинец относится к числу металлов, наиболее распространенных в окружающей среде и опасных для живых организмов. Содержание свинца в земной коре составляет 1,5·10–3 %.

В природесвинец встречается в основном в виде галенита PbS. Из сульфидных пород под воздействием атмосферных процессов он может попадать в окружающую среду. Однако антропогенное поступлениесвинца в атмосферу гораздо больше природного. Источником загрязнения атмосферы свинцом служат продукты сжигания твердыхотходов, угля и нефти, тетраэтилсвинец, используемый в моторномтопливе в качестве антидетонационной добавки, добыча свинцовыхруд и выплавка из них свинца.Ртуть оказывает крайне негативное воздействие на здоровьечеловека и животных вплоть до летального исхода при передозировке. Так, например, в Японии (1953 г.) была открыта «болезньМинамата», по названию залива Минамата.

Люди, живущие здесь,умирали от отравления ртутью. Они употребляли в пищу морскуюрыбу и моллюски, содержащие ртуть. Последняя попала в залив состочными водами предприятия, расположенного на берегу залива.Ртуть мало распространена в земной коре (~1·10–5 %). Онавстречается главным образом в сульфидных осадках в виде киновари HgS. Природными источниками загрязнения окружающей средыртутью являются горные породы, подверженные выветриванию ивулканическая деятельность. Например, при извержении Гавайскихвулканов бывают периоды, когда концентрация парообразной и металлической (в форме частиц диаметром менее 0,3 мкм) ртути в атмосфере превышает 20 мкг/м3 воздуха.К антропогенным источникам ртути относятся электрохимическое производство хлора и щелочи, приборы и вещества, содержащие ртуть (люминесцентные лампы дневного света, термометры,краски), производство пестицидов, целлюлозно-бумажное производство, электронная промышленность, фармацевтические препараты, некоторые полимерные материалы.

Ртуть выделяется в атмо278сферу при сжигании угля и нефти. Среднее содержание ртути в угле составляет 10–6 %, в нефти и нефтепродуктах – 2·10–4–2·10–3 %.Кадмий представляет серьезную опасность для человека иживотных. Он, так же как свинец и ртуть, встречается в основном всульфидах. По своим свойствам Cd очень сходен с цинком, является его постоянным спутником в природных соединениях. Кадмийявляется спутником цинка, его получают из цинковых пород, однако его содержание в земной коре примерно в 700 раз меньше, чемцинка, и составляет всего 1,3·10–5 %. Ежегодное производство кадмия в мире, по оценкам разных авторов, составляет 15–20 тыс.

т.При добыче, обогащении и выплавке этого металла происходитзначительное загрязнение им воздуха. Повышенное содержаниекадмия отмечалось в листьях деревьев, травах, лишайниках, мхах ипочвах на расстоянии до 25 км от плавильного завода по направлению ветра. Почти такое же количество кадмия, как при выплавке,попадает в атмосферу в результате сжигания или переработке изделий, содержащих кадмий.Цинк является жизненно важным элементом и по степенисвоей необходимости для живых организмов относится к металламжизни, однако при поступлении в организм в избыточном количестве оказывает отрицательное воздействие на здоровье человека,становится токсичным.

В больших количествах (~ 150 мг для взрослого человека) он вызывает рвоту. Содержание цинка в земной коресоставляет ~ 1·10–2 %. Вместе с кадмием он встречается в основномв сульфидах в виде ZnS и в карбонатах в форме смитсонита ZnCO3.Основными антропогенными источниками загрязнения атмосферыявляются заводы по выплавке цинка и его сплавов и гальваническиезаводы. Значительная часть цинка расходуется для изготовленияэлементов электропитания, в производстве серебряно-цинковых аккумуляторов, белой масляной краски (цинковые белила) и в качестве наполнителя резины.

Соли цинка ZnCl2 и ZnCl2·2NH4Cl применяются для травления металлов, при пайке и сварке металлов.Сульфид цинка ZnS применяют в качестве люминофора при изготовлении экранов телевизоров.Медь является необходимым микроэлементом растительных иживотных организмов. Недостаток меди приводит к тяжелым отклонениям в обмене веществ: медная анемия (или так называемаялизуха), экзотическая атаксия (нарушение координации движений).Для лечения таких животных достаточно введения растворимых279солей меди в рацион питания.

Потребность человека в меди (2–3 мгв сутки) может полностью обеспечиваться потребляемой пищей.Избыток меди также отрицательно сказывается на здоровье человека. В больших концентрациях растворимые соли меди токсичны.Так, например, сульфат меди (медный купорос) массой до 2 г вызывает сильное отравление с возможным смертельным исходом.Содержание меди в земной коре примерно такое же, как ицинка (0,01 %). Медь обнаруживают в сульфидах вместе с Pb, Cd,Zn. Основное количество (80 %) меди выплавляют из сульфидныхруд. Загрязнение атмосферы медью происходит, прежде всего, придобыче руды, ее обогащении и выплавке металла. Медь находитширокое применение в промышленности, как правило, в виде сплавов с Zn, Ni, Sn, Al, Fe, Mn, Be (латунь, бронза, мельхиор, нейзильбер), при производстве удобрений, минеральных красок. Все солимеди ядовиты. Например, раствор медного купороса (CuSO4 5H2O)используют для опрыскивания растений и протравления зерна перед посевом, чтобы уничтожить споры вредных грибков.

Медьусваивается сельскохозяйственными растениями и далее поступаетв организмы животных и человека.280ЗАКЛЮЧЕНИЕУчебное пособие охватывает широкий круг вопросов, относящихся к геохимии процессов, происходящих в различных оболочках Земли и окружающем ее пространстве, и является необходимым для получения полезных знаний в этой области студентамигеологических факультетов университетов. Изложение материалаопирается на современные представления о развитии геологическихпроцессов. В пособии даётся общее представление о геохимии как осамостоятельной науке, рассмотрены основные характеристикиразличных по свойствам элементов, формы миграции элементов,факторы их рассеяния и концентрирования, представлена геохимическая классификация элементов.

Рассмотрены современные представления о составе планет и метеоритов, о главных закономерностях космической распространенности химических элементов, беззнания которых невозможно понять и расшифровать процессы зарождения и формирования зональной структуры нашей планетыЗемли. В ряде глав учебного пособия рассмотрены строение и состав внутренних твердых оболочек Земли, атмосферы, гидросферыи биосферы, приводятся общие сведения о строении и их химическом составе, современные модели их происхождения, геохимическая роль и функции живого вещества в природе и особенностибиогеохимических циклов биофильных компонентов в атмосфере ибиосфере. Даны общие сведения о процессах эволюции расплавов,классификации магматических пород, основанные на выделениигеохимических типов базальтов и мантийных резервуаров, рассмотрен редкоэлементный состав мантии в целом в сравнении сконтинентальной корой, представлены современные подходы дляоценки магматизма как индикатора различных геодинамическихобстановок.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,31 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее