Главная » Просмотр файлов » formal_languages_translation_theory

formal_languages_translation_theory (852748), страница 17

Файл №852748 formal_languages_translation_theory (Формальные грамматики) 17 страницаformal_languages_translation_theory (852748) страница 172021-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

д.Итак, записанная в ПОЛИЗе программа хранится в виде последовательности лексем вобъекте prog класса Poliz. Лексемы могут быть следующие: лексемы-константы (числа, true,89Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программfalse), лексемы-метки ПОЛИЗа, лексемы-операции (включая дополнительно введенные вПОЛИЗе) и лексемы-переменные (их значения или адреса — номера строк в таблице TID).В программе-интерпретаторе будем использовать некоторые переменные и функции,введенные нами ранее.class Executer{Lex pc_el;public:void execute ( Poliz& prog );};void Executer::execute ( Poliz& prog ){Stack < int, 100 > args;int i, j, index = 0, size = prog.get_free();while ( index < size ){pc_el = prog [ index ];switch ( pc_el.get_type () ){case LEX_TRUE:case LEX_FALSE:case LEX_NUM:case POLIZ_ADDRESS:case POLIZ_LABEL:args.push ( pc_el.get_value () );break;case LEX_ID:i = pc_el.get_value ();if ( TID[i].get_assign () ){args.push ( TID[i].get_value () );break;}elsethrow "POLIZ: indefinite identifier";case LEX_NOT:args.push( !args.pop() );break;case LEX_OR:i = args.pop();args.push ( args.pop() || i );break;case LEX_AND:i = args.pop();args.push ( args.pop() && i );break;case POLIZ_GO:index = args.pop() - 1;break;case POLIZ_FGO:i = args.pop();if ( !args.pop() )90Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программindex = i - 1;break;case LEX_WRITE:cout << args.pop () << endl;break;case LEX_READ:{int k;i = args.pop ();if ( TID[i].get_type () == LEX_INT ){cout << "Input int value for";cout << TID[i].get_name () << endl;cin >> k;}else{char j[20];rep:cout << "Input boolean value;cout << (true or false) for";cout << TID[i].get_name() << endl;cin >> j;if ( !strcmp(j, "true") )k = 1;else if ( !strcmp(j, "false") )k = 0;else{cout << "Error in input:true/false";cout << endl;goto rep;}}TID[i].put_value (k);TID[i].put_assign ();break;}case LEX_PLUS:args.push ( args.pop() + args.pop() );break;case LEX_TIMES:args.push ( args.pop() * args.pop() );break;case LEX_MINUS:i = args.pop();args.push ( args.pop() - i );break;case LEX_SLASH:i = args.pop();if ( !i ){args.push ( args.pop() / i );break;}else throw "POLIZ:divide by zero";case LEX_EQ:91Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программargs.push ( args.pop() == args.pop() );break;case LEX_LSS:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_GTR:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_LEQ:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_GEQ:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_NEQ:i = args.pop();< i);> i );<= i );>= i );args.push ( args.pop() != i );break;case LEX_ASSIGN:i = args.pop();j = args.pop();TID[j].put_value(i);TID[j].put_assign();break;default:throw "POLIZ: unexpected elem";}// end of switch++index;};//end of whilecout << "Finish of executing!!!" << endl;}class Interpretator{Parser pars;Executer E;public:Interpretator ( char* program ): pars (program) {};void interpretation ();};void Interpretator::interpretation (){pars.analyze ();E.execute ( pars.prog );}int main (){try{Interpretator I ( "program.txt" );92/ I.

Грамматики и языки. Классификация по ХомскомуI.interpretation ();return 0;}catch ( char c ){cout << "unexpected symbol " << c << endl;return 1;}catch ( Lex l ){cout << "unexpected lexeme";cout << l;return 1;}catch ( const char *source ){cout << source << endl;return 1;}}ЗадачиI.

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому1. Даны грамматика и цепочка. Построить вывод заданной цепочки.S  T | TS | TST  F | FTFa|bЦепочка: ababa)b)S  aSBC | abCCB  BCbB  bbbC  bccC  ccЦепочка: aaabbbccc2. Построить все сентенциальные формы для грамматики с правилами:S  AB | BAAaBb3. К какому типу по Хомскому относится данная грамматика? Какой язык она порождает?Каков тип языка? Указать максимально возможный номер типа грамматки и языка.a) S  APAP|Aa|bb) S  A | SA | SBAaBb93Задачи / I. Грамматики и языки.

Классификация по Хомскомуd) S  aQb | Q  cSce) S  a | BaB  Bb | bf) S  AbA  Aa | bag) S  0A1 | 010A  00A1A  01h) S  ABAB  BAAaBbi) S  A | BA  aAb | 0B  aBbb | 1j) S  0A | 1SA  0A | 1BB  0B | 1B | k) S  0S | S0 | DD  DD | 1A | A  0B | B  0A | 0l) S  0A | 1S | A  1A | 0BB  0S | 1Bm) S  SS | AA  a | bbn) S  ABA  a | cAB  bAo) S  aBA | B  bSAAA  cp) S  Ab | cA  BaB  cSr)1.2.3.4.5.6.S  KFK  KB | CBC  CA | DADA  aADAa  aADB  bBD7.8.9.10.11.12.Bb  bBAb  bADF  EBE  EbAE  EabE  bs)1.2.3.4.5.S  DCD  aDA | bDB | aA |bBAC  aCBC  bCAa  aA6.7.8.9.Ba  aBAb  bABb  bBCu)S  0A10A  0B1 | 0B1  0C11 | 01C  0D | 00D1 | 0D  01t)94c) S  1BB  B0 | 1S  aAcaA  aaBbC | abBb  bb | abbbc | aDbbbccCcD  abЗадачи / I. Грамматики и языки.

Классификация по Хомскому4. Построить грамматику, порождающую заданный язык L. Каков тип построенной грамматики? Каков тип языка?n ma) L  { a b | n, m  1};*b) L  { ccc | , ,   {a,b} (т.е. , ,  — любые цепочки из a и b)};c) L  { a1 a2 ... an an ... a2 a1 | ai { 0, 1}, n  1};d) L  { 0 n 1[n/2] | n1};e) L  { ca n cb m c n | n0, m0 };f) L  { a n b m | n  m ; n, m  0};*g) L  {  |   {0,1} , ||0 ||1 } (т.е. все цепочки из 0 и 1 с неравным числом 0 и 1);h) L  {  |   {a,b}};i) L  {  |   {0,1}, ||0  ||1,  x,y {0,1} :   xy *(т.е.

все непустые цепочки,| x |1  | x |0}содержащие равное количество 0 и 1, причем любая подцепочка,взятая с левого конца, содержит единиц не больше, чем нулей) ;j) L  { 1 2…n | n  0, i { a 2m b m | m  1} для 1 i n };a 3 1  | n  1};n2L  { a | n  1};nk) L  {l)a n 1 | n  1}.3m) L  {5. К какому типу по Хомскому относится данная грамматика (указать максимально возможный номер)? Какой язык она порождает? Каков тип языка? Выписать подтверждающую ответ грамматику, в состав которой входит только один нетерминал — цель грамматики.a)S  AB | ASBAaaB  bbB  bbb)S  1A01A  11A0 | 016. Эквивалентны ли грамматики с правилами:а) S  ABA  a | AaB  b | BbиS  AS | SB | ABAaBbb) S  aSL | aLL  KccK  KcKbиS  aSBc | abccB  BcbB  bb95Задачи / I.

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому7. Построить КС-грамматику, эквивалентную грамматике с правилами:а) S  aAbaA  aaAbAb) S  AB | ABSAB  BABA  ABAaBb8. Построить регулярную грамматику, эквивалентную грамматике с правилами:а) S  A | ASA  a | bbb) S  A.AA  B | BAB0|19. Привести пример грамматики, каждое правило которой относится к одному из трех видовA  Bt,либо A  t B,либо A  t, для которой не существуетэквивалентной регулярной грамматики.10. Доказать, что грамматика с правилами:S  aSBC | abCCB  BCbB  bbbC  bccC  ccn n nпорождает язык L  {a b c | n  1}.Для этого показать, что в данной грамматике:n n nI ) выводится любая цепочка вида a b c (n  1) иII ) не выводятся никакие другие цепочки.11.

Дана грамматика с правилами:a) S  S0 | S1 | D0 | D1D  H.H  0 | 1 | H0 | H1b) S  if B then S | B  EEB|BEBa|bПостроить восходящим и нисходящим методами дерево вывода для цепочки:a) 10.1001b) if a then b  a b b12. Определить тип грамматики. Описать язык, порождаемый этой грамматикой. Построитьдля этого языка КС-грамматику.S  PP  1P1 | 0P0 | TT  021 | 120RR1  0RR0  1RR 196Задачи / I. Грамматики и языки. Классификация по Хомскому13. Построить регулярную грамматику, порождающую{a, b}, в которых символ a не встречается два раза подряд.цепочкивалфавите14. Построить КС-грамматику для языка L, построить дерево вывода и левосторонний вывод для цепочки aabbbcccc.L  {a2n bm c2k | m  n  k, m  1}.15.

Построить грамматику, порождающую сбалансированные относительно круглых скобокцепочки в алфавите { a, ( , ),  }. Сбалансированную цепочку  определим рекурсивно: цепочка  сбалансирована, еслиa)  не содержит скобок,b)   (1) или   1 2, где 1 и 2 сбалансированы.16. Построить КС-грамматику, порождающую язык L, и вывод для цепочки aacbbbcaa вэтой грамматике.nmnL  {a cb ca | n,m  0}.17.

Построить КС-грамматику, порождающую язык L, и вывод для цепочки 110000111 вэтой грамматике.n m pL  {1 0 1 | n  p m; n, p, m  0}.18. Дан язык L  {13n2 0 n | n  0}. Определить его тип, построить грамматику, порождающую L. Построить левосторонний и правосторонний выводы, дерево разбора для цепочки1111111100.19. Найти общие алгоритмы построения по данным КС-грамматикам G1 и G2, порождающим языки L1 и L2, КС-грамматики дляa) L1L2 ;b) L1  L2 ;c) L1 .ЗамечаниеL  L1  L2 — это конкатенация языков L1 и L2, т.е. L  {  |   L1,   L2}; L  L1 — это итерация языка L1, т.е. объединение {}  L1  L1L1  L1L1L1  ...20.

Построить КС-грамматику для L  {i 2 i1R | i  N, i  (i)2 — двоичное представлениечисла i (без незначащих нулей), R — обращение цепочки }. Построить КС-грамматикудля языка L (см. замечание к задаче 19).21. Показать, что грамматикаE  EE | EE | (E) | iнеоднозначна. Как описать этот же язык с помощью однозначной грамматики?97Задачи / I. Грамматики и языки.

Классификация по Хомскому22. Показать, что наличие в приведенной КС-грамматике правил видаa) A  AA | b) A  AA | c) A  A | A | ,где , ,   (TN), A  N, делает ее неоднозначной. Можно ли преобразовать эти правилатаким образом, чтобы полученная эквивалентная грамматика была однозначной?23. Показать, что грамматика G неоднозначна. Какой язык она порождает? Является ли этотязык однозначным?G: S  aAc | aBB  bcAb24. Дана КС-грамматика G  T, N, P, S .

Предложить алгоритм построения множестваX  {A  N | A  }.25. Для произвольной КС-грамматики G предложить алгоритм, определяющий, пуст лиязык L(G).26. Построить приведенную грамматику, эквивалентную данной КС-грамматике.a) S  aABS | bCACdA  bAB | cSA | cCCB  bAB | cSBC  cS | cb) S  aAB | EA  dDA | B  bE | fC  cAB | dSD | aD  eAE  fA | g27. Построить неукорачивающую КС-грамматику, эквивалентную данной, применив алгоритм устранения правил с пустой правой частью.S  aS | Sa | CC  CC | bA | A  aB | B  aA | a28.

Язык называется распознаваемым, если существует алгоритм, который за конечное число шагов позволяет получить ответ о принадлежности любой цепочки этому языку. Есличисло шагов зависит от длины цепочки и может быть оценено до выполнения алгоритма,язык называется легко распознаваемым. Доказать, что язык, порождаемый неукорачивающей грамматикой, легко распознаваем.29. Доказать, что любой конечный язык является регулярным языком.30. Доказать, что нециклическая КС-грамматика порождает конечный язык.ЗамечаниеНетерминальный символ A  N — циклический, если в грамматике существует вывод A 1A2.

КС-грамматика называется циклической, если в ней имеется хотя бы один циклическийсимвол.98Задачи / II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДС31. Показать, что условие цикличности грамматики (см. задачу 29) не является достаточнымусловием бесконечности порождаемого ею языка.32. Доказать, что язык, порождаемый циклической приведенной КС-грамматикой, содержащей хотя бы один эффективный циклический символ, бесконечен.ЗамечаниеЦиклический символ называется эффективным, если A  A, где |A|  1; иначе циклическийсимвол называется фиктивным.II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДС1.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее