пр2 эльмаш (852571)
Текст из файла
Федеральное агентство железнодорожного транспортаУральский государственный университет путей сообщенияКафедра «Электрические машины»ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕМАШИНЫУчебно-методическое пособиепо курсу «Электрические машины и электропривод»для студентов специальностей190303 – «Электрический транспорт железных дорог»190302 – «Вагоны»140200 – «Электроэнергетика»всех форм обученияЕкатеринбургИздательство УрГУПС2012УДК 621.314.212Э45Э45 Электрические машины : учеб.-метод.
пособие / В. Ф. Григорьев, А. В. Бунзя, А. А. Лившиц, А. В. Бондаренко, Е. М. Азарова. –Екатеринбург : Изд-во УрГУПС, 2012. – 112 с.Учебно-методическое пособие к лабораторным работам предназначенодля студентов электромеханического, механического и заочного факультетов, изучающих курс «Электрические машины и электропривод».Дана методика выполнения лабораторных работ, а также рекомендации по обработке результатов экспериментальных исследований в лабораторных работах по всем разделам дисциплины.Даны некоторые теоретические сведения для подготовки, выполнениялабораторных работ и оформления отчетов.УДК 621.314.212Печатается по решению редакционно-издательского совета университетаАвторы:Рецензенты:В.
Ф. Григорьев, профессор кафедры«Электрические машины», канд. техн. наук, УрГУПС;А. В. Бунзя, зав. кафедрой «Электрические машины»,канд. техн. наук, УрГУПС;А. А. Лившиц, ст. преподаватель кафедры«Электрические машины», УрГУПС;А. В. Бондаренко, ассистент кафедры«Электрические машины», УрГУПСЕ. М. Азарова, ассистент кафедры«Электрические машины», УрГУПСА. П. Сухогузов, доцент кафедры «Электрическиемашины», секция ТОЭС. А.
Дмитриев, доцент кафедры «Автоматизированныеэлектрические системы», канд. техн. наук, УрФУУчебное изданиеРедактор С. В. ПилюгинаВерстка О. П. ИгнатьевойПодписано в печать 29.05.12. Формат 60×84/16Бумага офсетная. Усл. печ. л. 6,5.Тираж 100 экз. Заказ № 33Издательство УрГУПС620034, Екатеринбург, ул. Колмогорова, 66© Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2012ОГЛАВЛЕНИЕОбщие вопросы........................................................................... 51.
Трансформаторы.....................................................................141.1. Основные теоретические положения.............................141.1.1. Назначение и область применениятрансформаторов............................................................141.1.2. Устройство трансформатора.................................151.1.3. Принцип действия трансформатора....................201.2. Лабораторная работа 1. Испытание трехфазноготрансформатора в режимах холостого хода и короткогозамыкания..............................................................................221.3. Лабораторная работа 2.
Определение группсоединения обмоток трехфазного трансформатора.............312. Асинхронные двигатели...........................................................382.1. Основные теоретические положения.............................382.1.1. Назначение асинхронных двигателей...................382.1.2. Устройство асинхронных двигателей....................392.1.3. Принцип действия трехфазного асинхронногодвигателя..........................................................................452.2. Лабораторная работа 3. Исследование рабочиххарактеристик трехфазного асинхронного двигателя..........472.3.
Особенности работы однофазного асинхронногодвигателя................................................................................612.4. Лабораторная работа 4. Сравнение рабочиххарактеристик асинхронного двигателя в трехфазноми однофазном режимах работы.............................................643.
Индукционный регулятор........................................................703.1. Основные теоретические положения.............................703.1.1. Назначение индукционного регулятора..............7033.1.2. Особенности конструкции индукционногорегулятора.......................................................................703.1.3. Принцип действия индукционногорегулятора.......................................................................743.2.
Лабораторная работа 5. Испытание индукционногорегулятора..............................................................................764. Машины постоянного тока......................................................804.1. Основные теоретические положения.............................804.1.1.
Область применения машин постоянноготока..................................................................................804.1.2. Основные законы электротехникиприменительно к электрическим машинампостоянного тока............................................................814.1.3. Основные элементы конструкции машинпостоянного тока............................................................844.1.4. Принцип действия генераторапостоянного тока............................................................894.1.5. Принцип действия двигателяпостоянного тока............................................................934.2. Лабораторная работа 6.
Исследование генераторовпостоянного тока с независимым возбуждением.................944.3. Лабораторная работа 7. Исследование генераторовпостоянного тока с параллельным и смешаннымвозбуждением.........................................................................984.4. Лабораторная работа 8. Исследование двигателяпостоянного тока с параллельным возбуждением.............1034.5. Лабораторная работа 9.
Исследование двигателяпостоянного тока с последовательным возбуждением......107Библиографический список....................................................1124Общие вопросыЛПравила техники безопасностипри выполнении лабораторных работабораторные установки с электрическими машинами при определенных условиях являются источниками поражения человека электрическим током. При соприкосновении с двумя неизолированными элементами установки, включая заземленныйпульт управления и корпуса оборудования, человек, находящийся поднапряжением, становится звеном электрической цепи.
Возникающий в этом случае в теле человека электрический ток может вызватьожог кожи или нанести тяжелые поражения дыхательной, сердечной и нервной системам организма, т. е. так называемый электрический удар. Установлено, что переменный и постоянный электрические токи при значении 0,05 А являются опасными, а при значении0,1 А – смертельными. Опасность поражения возрастает с увеличением напряжения. Следует иметь в виду, что напряжение в несколько десятков вольт (40–60 В) при неблагоприятном стечении обстоятельств может создать условия для электрического удара.При работе с электротехническими установками всегда следуетпомнить о возможности поражения электрическим током и соблюдать меры предосторожности.С целью исключения несчастных случаев студенты должны неукоснительно выполнять следующие правила.1.
Перед началом работы убедитесь по контрольным лампам в отсутствии на пульте испытуемого стенда постоянного и переменногонапряжения питающей сети.2. Убедитесь в исправности изоляции соединительных проводови не пользуйтесь проводами без наконечников или штырей.3. На столе стенда и пульте управления не должны находитьсяпосторонние предметы (книги, сумки, лишние приборы, проводаи т. п.).54. При сборке электрических цепей избегайте пересечения проводов и обеспечьте высокую плотность контактов всех разъемных соединений.
Неиспользованные провода уберите со стола стенда в отведенное для них место.5. Включать автоматы сетей и проводить первое опробование схемы можно только с разрешения преподавателя.6. Прежде чем разбирать схему или производить любые пересоединения в ней, убедитесь, что контакты автоматов сети разомкнуты(контрольные лампы на пульте не должны гореть) и источники питания отключены, а роторы электрических машин находятся в неподвижном состоянии. Включение схем в сеть после каких-либо переключений можно производить только с разрешения преподавателя.7. Нельзя прикасаться к неизолированным элементам соединительных и коммутационных устройств, находящихся под напряжением.8. Обнаружив любую неисправность в электротехническом устройстве, находящемся под напряжением, немедленно отключите автоматсети, нажав красную кнопку аварийного отключения на наклоннойпанели пульта управления, и сообщите об этом руководителю лабораторного занятия.9.
Изучение правил техники безопасности, получение устного инструктажа от преподавателя и обязательство студента соблюдать этиправила оформляются росписью каждого студента в журнале лабораторных занятий.Организация работы в учебной лаборатории1. Перед началом лабораторных занятий студенты обязаны ознакомиться с правилами техники безопасности и пожарной безопасностии расписаться в журнале кафедры. Студенты, не прошедшие инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности, к выполнению лабораторных работ не допускаются.Правила техники безопасности приведены в данном методическомпособии и на планшетах в лабораториях кафедры.2. К работе в лаборатории электрических машин допускаются студенты:– ознакомившиеся с правилами организации работы в учебнойлаборатории, с устройством лабораторного стенда и теоретически подготовившиеся к работе;– представившие и защитившие отчет по предыдущей работе.63.
Лабораторные работы выполняются бригадой в 3–4 человека.Порядок выполнения лабораторных работ определяется методическими указаниями. В ходе выполнения лабораторной работы преподаватель может дать индивидуальное задание на бригаду или каждому студенту отдельно.4.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
