Главная » Просмотр файлов » Учебник по БЖД

Учебник по БЖД (850677), страница 20

Файл №850677 Учебник по БЖД (Волкова А. А. - Безопасность жизнедеятельности) 20 страницаУчебник по БЖД (850677) страница 202021-11-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Нормативные величины ионизации воздушной среды помещений согласно СанПиН 2.2.4.1294-03 «Гигиенические требования к аэроионному составу воздуха производственных и общественных помещений»

Уровень

Число ионов в 1 см3 воздуха

n+

n-

Минимально необходимый

400

600

Оптимальный

1500 – 3000

3000—5000

Максимально допустимый

50000

50000

Контрольные вопросы

        1. Параметры производственного микроклимата. Нормирование. Виды нормативов. В зависимости от каких факторов устанавливаются нормативы?

        2. Понятие и классификация пыли.

        3. Нормирование пыли.

        4. Влияние степени ионизации воздуха на организм человека. Нормирование.

Методы и средства защиты воздушной среды. Вентиляция

Вентиляцией называется регулируемое перемещение воздушных масс в целях замены воздуха, загрязненного избыточным теплом и вредными веществами, чистым с необходимой температурой и влажностью.

Классификация систем вентиляции

  1. . По способу подачи воздуха

    1. . Естественная (аэрация):

  • под действием теплового напора;

  • под действием ветрового напора.

    1. . Механическая:

  • приточная;

  • вытяжная;

  • приточно-вытяжная.

1.3. Смешанная (естественная + механическая).

  1. . По принципу организации воздухообмена

    1. . Общеобменная.

    2. . Местная.

    3. . Комбинированная (общеобменная + местная).

На рис. 25 показана схема приточной и приточно-вытяжной механической вентиляции.

Производственное помещение

а

б

в

9

7

Рис. 25. Схема приточной, вытяжной и приточно-вытяжной механической

вентиляции:

а – приточная; б – вытяжная; в – приточно-вытяжная; 1 – воздухоприемник для забора чистого воздуха; 2 – воздуховоды; 3 – фильтр для очистки воздуха от пыли; 4 – калориферы; 5 – вентиляторы; 6 – воздухораспределительные устройства (насадки); 7 – вытяжные трубы для выброса удаляемого воздуха в атмосферу; 8 – устройства для очистки удаляемого воздуха; 9 – воздухозаборные отверстия для удаляемого воздуха; 10 – клапаны для регулирования количества свежего, вторичного рециркуляционного и выбрасываемого воздуха; 11 – помещение, обслуживаемое приточно-вытяжной вентиляцией; 12 – воздуховод для системы рецикуляции

Расчет необходимого воздухообмена

вентиляция характеризуется показателем кратности воздухообмена к, 1/ч.

,

где V – количество воздуха, удаляемого из помещения в течение часа, м3/ч;

Vп – объем помещения, м3.

Для определения объема удаляемого воздуха необходимо знать:

V1 – объем воздуха с учетом тепловых выделений, м3/ч;

V2 – объем воздуха с учетом выделения вредных веществ технологических процессов, м3/ч;

,

где Qизб – общее количество тепла, кДж/ч;

с – теплоемкость воздуха, кДж/(кгС);

 – плотность воздуха, кг/м3;

tуд – температура удаляемого воздуха, С;

tпр – температура приточного воздуха, С;

,

где q – общее количество загрязняющих веществ при работе всех источников, мг/ч;

cуд, cпр – концентрация вредных веществ соответственно в удаляемом и приточном воздухе, мг/м3.

Пример расчета необходимого воздухообмена

Требуется определить необходимое количество воздуха и кратность воздухообмена общеобменной вентиляции, предназначенной для удаления избытков тепла в соответствии с данными, приведенными в табл. 8.

Таблица 8

Исходные данные для расчета

Параметр

Обозначение

Размерность

Значение

Размеры помещения:

высота

площадь

h

S

м

м2

3,2

20

Тепловыделение в помещении

Qизб

Вт

103

Теплоемкость воздуха

с

Дж/кг

1,03*103

плотность воздуха

кг/м3

1,3

Температурный градиент по высоте помещения

t

0С/м

1,5

Температура воздуха, подаваемого в помещение

tnp

0С

20

Решение

  1. Определяем температуру удаляемого воздуха:

tyx = tpз + d(h 2) = 24 + 1,5(3,2 – 2) = 25,8 0С,

где tpз – температура воздуха в рабочей зоне, принимаем согласно СанПин 2.2.4.548-96 24 оС – оптимальная температура для категории работ 1а, теплый период года.

  1. Количество вентиляционного воздуха определяется по формуле

.

  1. Кратность воздухообмена

.

Контрольные вопросы и задачи

              1. Понятие производственной вентиляции. Классификация систем вентиляции.

              2. Схема механической вентиляции, ее основные элементы.

              3. Для чего применяется рециркуляция?

              4. Как рассчитать необходимый воздухообмен для удаления вредных веществ? Избыточного тепла?

              5. Задача. Определить кратность воздухообмена в помещении объемом 100 м3, если требуемое количество вентилируемого воздуха составляет 350 м3/ч.

Виброакустические факторы

Производственный шум

Об особенностях восприятия звука человеком и устройстве слухового анализатора человека подробно говорилось в разделе «Адаптация человека к условиям среды обитания».

Влияние шума на организм человека

Воздействия шума на человека можно условно подразделить:

  • на специфические (слуховые) – воздействие на слуховой анализатор, которое выражается в слуховом утомлении, кратковременной или постоянной потере слуха, ухудшении четкости речи и восприятия акустических сигналов;

  • системные (внеслуховые) воздействие на отдельные системы и организм в целом (на заболеваемость, сон, психику). Под влиянием шума у людей изменяются показатели переработки информации, снижается темп и ухудшается качество выполняемой работы.

Частотный диапазон слышимых человеком звуков – от 16 до 20000 Гц. Звук с частотой ниже 16 Гц называют инфразвуком, выше 20000 Гц – ультразвуком (до 109 Гц), в диапазоне 109 – 1013 Гц – гиперзвуком.

Поскольку органы слуха человека обладают неодинаковой чувствительностью к звуковым колебаниям различной частоты, при гигиенической оценке шума весь частотный диапазон от 16 до 20000 Гц разбивают на октавные полосы (октавы).

Октава – полоса частот с границами f1 - f2, где f2/f1 = 2.

Среднегеометрическая частота – fс.г = .

Согласно ГОСТ 12.1.003-83* ССБТ «Шум. Общие требования безопасности», весь частотный диапазон слышимых звуков разбит на 9 октавных полос: 22,5-45; 45-90; 90-180; 180-360 ... 5600-11200 Гц со среднегеометрическими частотами соответственно: 31,5; 63; 125; 250, … 8000 Гц.

Спектр шума – распределение уровней звукового давления по октавным полосам. Спектр представляется либо в виде таблицы, либо в виде графика.

Физические характеристики шума

при оценке шума используют логарифмический показатель, который называется уровнем интенсивности:

,

причем размерность этой величины «бел» названа по имени изобретателя телефона А. Белла (1847 – 1922). Получила распространение более мелкая единица измерения: одна десятая часть бела – децибел (1 дБ = 0,1 Б), при этом выражение для уровня интенсивности примет вид

,

где LJ – уровень интенсивности звука, дБ;

J – интенсивность в точке измерения, Вт/м2;

J0 – интенсивность, соответствующая порогу слышимости, J0 = 10-12 Вт/м2.

При гигиенической оценке и нормировании шума используется показатель – уровень звукового давления:

,

где LР – уровень звукового давления, дБ;

Р– звуковое давление в точке измерения, Па;

Р0 – пороговое значение 210-5 Па.

Значения LJ и Lр численно совпадают при нормальных физических условиях.

В производственном помещении обычно бывает несколько источников шума. Суммарный уровень звукового давления нескольких различных источников звука определяется по формуле

L=101g [10(L1/10) + 10(L2/10) + ... +10(Ln/10)] дБ,

где L1, L2, ..., Ln– уровни звукового давления, создаваемые каждым из источников звука в исследуемой точке пространства.

Суммарный уровень шума от одинаковых по своему уровню источников определяется по формуле

L = Li + 10 lgn,

где Li – уровень звукового давления одного источника, дБ;

n – количество источников шума.

Например, два одинаковых источника совместно создадут уровень на 3 дБ больше, чем каждый источник.

Суммарный уровень шума от двух различных по своему уровню источников можно определить по формуле

L = Lmax + L,

где Lmax – максимальный уровень звукового давления одного из двух источников;

L – поправка, зависящая от разности между максимальным и минимальным уровнем звукового давления в соответствии с табл. 9.

Таблица 9

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее