Главная » Просмотр файлов » 1612726855-66ce2678ed92310585f0bb1a36623206

1612726855-66ce2678ed92310585f0bb1a36623206 (828576), страница 10

Файл №828576 1612726855-66ce2678ed92310585f0bb1a36623206 (Алексеева, Кутненко - Учебное пособие) 10 страница1612726855-66ce2678ed92310585f0bb1a36623206 (828576) страница 102021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Симплекс-таблица называется нормальной, если ее строки a i = ( zi 0 , zi1 , K, zin ) , i = 1, K , m , лексикографически положительны.Следующая лемма очевидна.Лемма 7. Любую прямо допустимую симплекс-таблицу можно преобразовать в нормальную путем перенумерации переменных и соответствующейперестановкой столбцов.Из определения 11 следует, что нормальная симплекс-таблица являетсяпрямо допустимой.50Отличия лексикографического прямого симплекс-метода от симплексметода, описанного в параграфе 1, касаются только 0 -го и 3 -го шагов, остальные шаги остаются без изменений:Шаг 0'. Начать с нормальной симплекс-таблицы.Шаг 3'. Если {i | zis > 0, i Î {1, K, m}} ¹ Æ , то выбрать ведущую строку rпо правилу:üì 11a r = lex min í a i | zis > 0, i Î {1, K, m}ý ,z rsþî zisиначе КОНЕЦ (задача неразрешима).Элементарное преобразование базиса при этом сохраняет нормальностьсимплекс-таблицы.

Действительно, строка a r¢ остается лексикографическиположительной, так как она получается умножением лексикографически положительного вектора a r на положительное число 1 / z sr . Для доказательства лексикографической положительности остальных строк a i¢ , i ¹ r ,i = 1, K , m , рассмотрим два случая:zа) если zis £ 0 , то a i¢ = a i - is a r ≽ a i f 0 ;z rsб) если zis > 0 , то в соответствии с правилом выбора ведущей строки (шагé 1ù111ai fa r , следовательно, a i¢ = zis ê a i ar ú f 0 .3') имеемzisz rsz rs ûë zisЛемма 8. В результате одной итерации лексикографического симплексметода происходит лексикографическое возрастание нулевой строкиa 0 = ( z00 , z01,K, z0n ) .Из нормальности симплекс-таблиц следует, что на каждой итерации ведущая строка r лексикографически положительна.

С учетом неравенствz0 s < 0 и zrs > 0 имеемæz öa 0 - çç 0 s ÷÷a r f a 0 .è zrs øЛемма 9. В ходе работы лексикографического симплекс-метода базисы неповторяются, что гарантирует его конечность.Из леммы 8 следует, что последовательность нулевых строк симплекстаблиц является лексикографически возрастающей. Поэтому в ходе работыалгоритма симплекс-таблицы, а значит и базисы, не повторяются, что гарантирует конечность лексикографического симплекс-метода.51Пример 5. Рассмотрим пример 4, на котором была продемонстрированавозможность зацикливания обычного симплекс-метода. Выбрав базисB 0 = ( A1, A2 , A7 ) , получим исходную таблицу, которая является нормальной:-wx1x2x7Пусть0001x10100по-прежнемуx20010x3-1141x41-2-31=s 3.x5-1-3-21Здесьx61411x70001=a 1 (0,1,0,1,-2, -3, 4,0) ,=a 2 (0,0,1, 4,-3,-2,1,0) и a 3 = (1,0,0,1,1,1,1,1) .Так как a 3 - a 1 = (1, -1, K) f 0 и a 3 - a 2 / z23 = (1,0,K) f 0 , то a 3 f a 1 иa 3 f a 2 / z23 .

Таким образом, нужно сравнить a 1 и a 2 / z23 . Имеем1a 1 - a 2 = (0,1,K) f 0 .4iЗначит, lex min{a / zi 3 | zi 3 > 0} = a 2 / z23 и r = 2 .Преобразовав симплекс-таблицу (перейдя к базису B1 = ( A1, A3 , A7 ) ), получим-wx1x3x70001x10100x21/4-1/41/4-1/4x30010x41/4-5/4-3/47/4x5-6/4-10/4-2/46/4x65/415/41/43/4x70001Здесь ведущий элемент определяется однозначно: s = 5 , r = 3 .

Переходя кбазису B 2 = ( A1, A3 , A5 ) , преобразуем симплекс-таблицу. В результате перейдем к таблице (ненужные элементы опущены):-wx1x3x515/31/32/3x1 x 20 0100x3 x 4 x5 x6 x70 2 0 2 1001001Таблица является прямо и двойственно допустимой. Оптимальное решениеполучено за две итерации. При этом x * = (5 / 3,0,1 / 3,0,2 / 3,0,0)T , w( x * ) = -1 .52§ 4. Метод искусственного базисаВ примерах, рассмотренных ранее, предполагалось, что либо задан исходный допустимый базис, либо было известно базисное допустимое решение.В этом параграфе рассматривается общий метод решения задачи ЛП в канонической форме, позволяющий на первом шаге найти базисное допустимоерешение или установить, что Q = Æ , а на втором шаге найти оптимальныйбазис и соответствующее ему решение, либо установить неразрешимость задачи из-за неограниченности целевой функции. При этом не предполагается,что ранг матрицы A равен m .Без ограничения общности можно считать, что система ограниченийравенств Ax = b записана таким образом, что b ³ 0 .

Этого можно добиться,умножая нужные строки на - 1 .Тогда метод искусственного базиса можно представить в виде следующих шагов.Шаг 0. Построить симплекс-таблицу для задачиmx = å xn + i ® min(12)ai x + xn +i = bi , i = 1,K, m,x j ³ 0, j = 1, K, n + m,(13)(14)i =1выбрав в качестве базиса B = ( An +i , K, An + m ) . Здесь ai – это i -ая строка,i = 1, K , m , матрицы A . Так как матрица B единичная, то для построениятаблицы достаточно в целевой функции x выразить базисные переменные(искусственный базис) xn +i , i = 1, K , m , через небазисные переменные x j ,j = 1, K, n , используя ограничения (13).

В результате получимmx = å (bi - ai x) .i =1Следовательно,mmi =1i =1z00 = - å bi , а z0 j = - å aij , j = 1, K, n , z0 j = 0 , j = n + 1, K , n + m .При этом симплекс-таблица прямо допустима, а базисное допустимое решение имеет вид x j = 0 , j = 1, K, n , и xn + i = bi , i = 1, K , m .Шаг 1. Проделать шаги 1)-4) алгоритма симплекс-метода, описанного впункте 1.3.Так как целевая функция задачи (12)-(14) ограничена снизу нулем и допустимое множество, задаваемое условиями (13)-(14), не пусто, то задача(12)-(14) всегда разрешима и минимум неотрицателен. Поэтому на первомэтапе вычисления могут завершиться только получением прямо и двойствен-53но допустимого базиса.

Как только такой базис получен, перейти к следующему пункту.Шаг 2. Если оптимальное решение x * > 0 , то КОНЕЦ (исходная задача неимеет допустимых решений: Q = Æ ), иначе удалить из симплекс-таблицы всестолбцы,соответствующиеискусственнымпеременнымx=j 0,j n + 1, K , n + m , и нулевую строку.=Шаг 3.

Если базисными переменными являются только переменные исходной задачи x j , j £ n , то перейти на шаг 7.Шаг 4. Выбрать строку, соответствующую искусственной переменнойxr , r < n .Шаг 5. Если существует zrs ¹ 0 , 1 £ s £ n , то выполнить элементарноепреобразование базиса с ведущим элементом zrs и перейти на шаг 3.Шаг 6. Если zrs = 0 для всех j = 1, K, n , то удалить r -ую строку из симплекс-таблицы и перейти на шаг 3.Шаг 7. Добавить нулевую строку в симплекс-таблицу, записав в нее коэффициенты целевой функции основной задачи w(x) , выраженной через небазисные переменные. Получена прямо допустимая симплекс-таблица исходной задачи.Шаг 8. Проделать шаги 1)-4) алгоритма симплекс-метода, описанного впункте 1.3.Шаги 0)-7) описанного выше способа получения базисного допустимогорешения обычно называют первым этапом симплекс-метода, а метод в целом– двухэтапным симплекс-методом.Выполнение шага 6 свидетельствует о линейной зависимости уравненийAx = b , что позволяет удалить часть уравнений.

Подобная ситуация возникает, когда ранг матрицы A меньше числа уравнений m .После выполнения шага 7 имеем прямо допустимую симплекс-таблицуисходной задачи, то есть завершен 0-ой шаг алгоритма пункта 1.3, и можнопереходить к его шагам 1)-4). В результате либо установим, что целеваяфункция w(x) не ограничена снизу, либо получим оптимальное решение.Следующие примеры иллюстрируют случаи, когда множество ограничений исходной задачи либо несовместно, либо избыточно.Пример 6. Решить задачуx1 - x2 + x3 - x4 + 3x5 ® minx1 + x4 + 2 x5 = 1 ,- x2 - x3 + x4 + 2 x5 = 2 ,2 x1 - 3x2 + x3 + x4 = 0 ,x j ³ 0, j = 1, K,5 .54Решение. Найдем начальное базисное допустимое решение с помощьюметода искусственного базиса.

Для этого добавим искусственные переменные x6 , x7 , x8 и получим задачуx6 + x7 + x8 ® minx1 + x4 + 2 x5 + x6 = 1 ,- x2 - x3 + x4 + 2 x5 + x7 = 2 ,2 x1 - 3 x2 + x3 + x4 + x8 = 0 ,x j ³ 0, j = 1, K,8 ,с базисным допустимым решением x = (0,0,0,0,0,1,2,0)T . Исключим базисныепеременные из целевой функции этой задачи и получим исходную симплекстаблицу:-xx6x7x8x1-3102-3120x240-1-3x300-11x4-3111x5-4220x60100x70010x80001Таблица не является двойственно допустимой.

Выбираем в качестве ведущего элемента z34 = 1 . Преобразовав, получим симплекс-таблицу:-xx6x7x4x13-1-22-3120x2-532-3x33-1-21x40001x5-4220x60100x70010x83-1-11Теперь в качестве ведущего элемента выбираем z15 = 2 . После преобразования получим симплекс-таблицу:-xx5x7x4-11/210x11-1/2-12x213/2-1-3x31-1/2-11x40001x50100x621/2-10x70010x81-1/201Таблица прямо и двойственно допустима. Получено оптимальное решениевспомогательной задачи.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее