1612728091-0a30a7783a7be2aec2f68b0436b9c3b2 (827859), страница 108

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 108)

Действие физиологического аппарата эмоций через РФ не исключает прямого влияния на кору, а также влияния через вегетативную нервную систему. Обширные нисходящие эффекты эмоционального возбуждения реализуются через вегетативную нервную систему, высшие центры которой локализованы в гипоталамусе.

Бовард (1962) предложил гипотезу о существовании в мозгу высших животных и человека двух функционально противоположных систем. Одна из них имеет парасимпатическую (холинэргическую) природу и представляет физиологическую основу положительных эмоций. Вторая, адренергическая. система, включается при отрицательных эмоциях. Раздражение первой из них вызывает чувство удовольствия и служит наградой. Стимуляция негативной системы сопровождается беспокойством, тревогой и ужасом.

Между двумя этими системами существуют реципрокные отношения, которые регулируются миндалевидным ядром. Однако, между этими системами отношения более сложны, чем простая реципрокность. В структуре положительных эмоций есть явно симпатические эффекты, а в отрицательных - парасимпатические.

37.2. Функциональная система целенаправленного поведения (П.К. Анохин), ее центральные механизмы. Мотивации и их виды.

Системная организация целенаправленного поведения. Всякое действие есть обязательно движение, преследующее определенную цель (целенаправленное поведение). Живое существо удовлетворяет свои насущные потребности, взаимодействуя с окружающей средой. Различают два вида такого взаимодействия - контактное и дистанционное. При контактном - влияние уже началось, и цель поведения - продлить или ослабить его действие. При дистанционном взаимодействии живая система оперирует с самим источником полезных или вредных влияний. Отсюда проистекает возможность и упреждающего взаимодействия, и полного предотвращения воздействия.

Дистанционное действие делят на 3 категории:

1. Действие, направленное на овладение полезным объектом.

2. Действие, направленное на избегание опасности.

3. Действие по устранению факторов, препятствующих удовлетворению потребности (борьба).

Поведение - особая категория, где связь объекта со средой является необходимым атрибутом действия. Согласно классическим воззрениям, поведение обусловлено раздражением или внешним стимулом.

П

Рис. 230

оведение человека и животного в среде носит активный характер. Оно определяется не только текущими воздействиями среды или следами прошлых воздействий, прошлым опытом. Поведение делают активным потребности организма. Именно они лежат в основе формирования цели поведения, в основе построения программы поведения человека или животного. Создав соответствующие «модели будущего» на основе имеющихся потребностей и предшествующего опыта, человек или животное подчиняет им свое поведение. Сеченов писал: «Жизненные потребности родят хотения, и уже эти ведут за собой действия; хотение будет тогда мотивом или целью, а движение - действием или средством достижения цели. Без хотения как мотива или импульса движение было бы вообще бессмысленным».

П

одходы к классификации видов поведения разные. Психологи связывают поведение с характером личности, темпераментом, характером установок и мотивов; этологи делят по характеру самого поведения - оборонительное, защитное, половое, пищедобывательное; по характеру направленности поведения - тропизмы, таксисы; по этапам - подготовительное, завершающее и т.п. Клиницисты выделяют агнозии, апраксии - нарушения поведения, которые не могут быть объяснены с позиции рефлекторной теории.

С точки зрения физиологии, целенаправленное поведение - это вид поведения, направленный на реализацию конкретной мотивации. Жизнь - это смена множества мотивированных поведенческих проявлений.

Теория функциональных систем берет в качестве элемента поведения элементарный поведенческий акт - квант поведения. В связи с этим различают 3 вида поведения :

1. Целенаправленное поведение, направленное на удовлетворение мотивации (ЦП).

2. Целенаправленное действие (ЦД) - совокупность способов для достижения цели, этап и элемент ЦП.

3. Целенаправленный акт (ЦА) - минимальный квант поведения, минимальный акт, обеспечивающий минимальный результат, ведущий к цели.

По Судакову, жизнь = ∑ ЦП = ∑ ЦД = ∑ ЦА.

Целенаправленная деятельность всех живых существ строится по единому принципу: потребность - мотивация - принятие решения к действию - целенаправленное поведение - удовлетворение потребности - оценка результата действия.

Психофизиология принятия решения. Стадии целенаправленного поведения. Вся жизнь человека состоит из принятия решений, непрерывной последовательности операций выбора. При этом человек постоянно сталкивается с проблемой выбора между несколькими способами поведения. Принятие решения становится обязательным моментом в жизни, в поведении человека. С момента рождения и до самой смерти он оказывается постоянно в состоянии необходимости принять те или иные решения, одни из которых осуществляются автоматически на подсознательном уровне, другие становятся предметом длительного мучительного раздумья, выбора одного из возможных вариантов.

Процесс принятия решения - производное неопределенности ситуации, в которой оно совершается. При полной определенности, когда отсутствует возможность для альтернативных действий, в сущности и нет никакой проблемы: решение принимается однозначно, автоматически, часто даже не затрагивая сферу сознания. Процесс выбора становится проблемой лишь тогда, когда в системе человек - среда присутствует неопределенность применительно к осуществлению действий, направленных на достижение определенной цели, конечного результата.

Суть процесса принятия решения сводится к нескольким моментам: восприятие, прием и обработка афферентной информации, формирование поля альтернатив (набор возможных вариантов для последующего выбора), сравнительная оценка альтернативных действий в целях осуществления рационального выбора и собственно выбор модели действия.

Примером принятия решения являются процессы, происходящие в центральной нервной системе при организации функциональной системы любого целенаправленного поведения - ФСЦП (П.К. Анохин). Центральная архитектура поведенческого акта развертывается во времени, хотя зачастую и очень коротком (миллисекунды).

1 стадия - афферентный синтез. На основе биологической потребности возникает биологическая мотивация. Это - врожденные механизмы мозга. Они сами могут строить поведение, без афферентных сигналов (инстинкты). Чем выше эволюционно, тем меньше удельный вес чисто врожденных механизмов в осуществлении целенаправленных реакций. Все же на первых этапах постнатальной жизни есть формы поведения, обусловленные врожденными механизмами.

Биологические мотивации при формировании поведения используют генетическую память - поиск соска, лечебной травы и т.п. Высшие животные и человек используют еще один компонент - действие обстановки (обстановочная афферентация). Показано в опытах на обезьянах, что если раздражать латеральный гипоталамус, то можно стимулировать центр голода (навязывается мотивация голода). Если же вся стая бежит от опасности, то стимуляция центра голода не дает обычного эффекта. Значит - внешние условия оказываются более императивными.

Рис. 71.

Другой опыт. Кролик обучается тянуть за кольцо с пищевым подкреплением, причем получает пищу только после включения на фоне обстановочного раздражителя - зуммера. Потом такому кролику вживляют электрод в латеральный гипоталамус. При раздражении вне камеры он ест, а в камере стимуляция тем же током эффективна только при наличии зуммера. У человека обстановка тоже подавляет биологические мотивации (человек в президиуме).

Построение целенаправленного поведенческого акта на стадии афферентного синтеза осуществляется при взаимодействии мотивационных и обстановочных возбуждений и строится по доминантному принципу. Ведущей является более важная в биологическом и социальном отношении мотивация. Для человека более ведущими, как правило, являются социальные воздействия.

Большое значение вместе с генетической памятью имеет и индивидуальная память. Она формируется при неоднократном удовлетворении потребности. Пример - динамический стереотип, когда сама память является стимулом для целенаправленного поведения.

Реакция зависит от значимости сигнала. Оценка этой значимости происходит даже во сне, так как мозг не спит, отключено только сознание. Однако при бессознательной оценке мозг работает локально, нет генерализации ответов. Таким образом, нейрофизиологически разница между сознательным и подсознательным - в степени генерализации возбуждения. Сознание - это новое качество, требующее активации всей ЦНС. Когда мы работаем, мы не ощущаем среду, но эти возбуждения существуют, хотя не доходят до сознания (одежда, стул, шум в комнате). Сейчас вы их почувствовали, т.к. на эти раздражители переключилось внимание и они достигли сферы сознания. Сознание обеспечивает сосредоточение внимания на главной цели, но все то, что готовит эти реакции - осуществляется на подсознательном уровне.

Если говорить о центральных механизмах целенаправленного поведения, то первая стадия формирования ФСЦП - афферентный синтез - осуществляется на уровне подсознания . Сознание подключается позже, на уровне принятия решения или в случае рассогласования акцептора действия с его результатом. Автоматические реакции осуществляются на уровне подсознания. Чем более автоматизирован поведенческий акт, тем больше память определяет деятельность (подсознательное выполнение действия, работа на конвейере, ходьба и т.п.). Любимое место в зале, любимый путь домой, обстановка для чтения и т.п. - организм стремится к стереотипии, так как это требует меньше энергии.

Четвертый компонент афферентного синтеза - пусковая афферентация, последняя капля для того, чтобы предпусковая интеграция проявилась. В качестве пусковой афферентации может выступать любой раздражитель и время (конец лекции - и все бегут в столовую).

В процессе афферентного синтеза используются следующие механизмы: 1) восходящие активирующие влияния подкорки на кору; 2) механизмы множественной конвергенции возбуждений на нейронах коры; 3) механизмы доминанты.

Характеристики

Список файлов лекций