Главная » Просмотр файлов » 1611689517-d822b89dc7e4945361440dde02ce9424

1611689517-d822b89dc7e4945361440dde02ce9424 (826822), страница 2

Файл №826822 1611689517-d822b89dc7e4945361440dde02ce9424 (Программа курса) 2 страница1611689517-d822b89dc7e4945361440dde02ce9424 (826822) страница 22021-01-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Представьте интегралом Фурье функцию из предыдущей задачи, продолжив её нечётным образом на интервал (−∞, 0).713. Пусть f : R → C и её первая производная непрерывны иабсолютно интегрируемы на R. Докажите, равенствоdfF+(x) (y) = (iy)F+ [f (x)](y),dxт. е. докажите, что преобразование Фурье переводит (с точностью до числового множителя) операцию дифференцированияв операцию умножения на независимую переменную.14.

Найдите прямое и обратное преобразования Фурье функции 2x , если |x| 6 1,f (x) =0, если |x| > 1.15. Найдите прямое и обратное преобразования Фурье функцииf (x) = e−x2 /2eiax ,где a — произвольное вещественное число.16. Вычислите свёртку e−|x| ∗ e−|x| .17. С помощью формулы Пуассона докажите следующее соотношение, называемое θ-формулой и играющее важную роль втеории эллиптических функций и теории теплопроводностиr +∞+∞Xπ X − π 2 n2−tn2e t .e=tn=−∞n=−∞Здесь t — вещественный положительный параметр.18. Рассмотрим быстро убывающую функцию ϕ (x) вещественной переменной x и её преобразование Фурье ψ (p), которое, каквы знаете, тоже быстро убывает с ростом модуля p.

Будем считать, что функции ϕ (x) и ψ (p) имеют одинаковую L2 -норму; более того, будем считать, что она равна единице, т. е. допустим,чтоZ+∞Z+∞2|ϕ (x)| dx =|ψ (p)|2 dp = 1.−∞−∞В таком случае мы вправе считать функции |ϕ (x)|2 и |ψ (p)|2плотностями распределения вероятностей случайных величин xи p. В курсе квантовой механики будет показано, что эти случайные величины, в свою очередь, можно интерпретировать, каккоординату и импульс «одномерной» квантовой частицы.8ИнтегралыZ+∞Z+∞2x0 =x |ϕ (x)| dx и p0 =p |ψ(p)|2 dp−∞−∞имеют смысл средних значений случайных величин x и p призаданных их распределениях, а степень «разброса» этих величин около их средних значений характеризуют их среднеквадратические отклонения — положительные числа σ (ϕ) и σ (ψ),определяемые равенствамиZ+∞Z+∞σ 2 (ϕ) =(x−x0 )2 |ϕ (x)|2 dx и σ 2 (ψ) =(p−p0 )2 |ψ(p)|2 dp.−∞−∞Ваша задача — доказать одно из самых красивых и удивительных неравенств, какие можно встретить в математике и котороебыло открыто физиком:1σ (ϕ) σ (ψ) > .2Это неравенство представляет собой строгое математическое выражение знаменитого принципа неопределённости Гейзенберга,согласно которому нельзя одновременно измерить и координату,и импульс квантовой частицы — уточняя одно, мы непременнотеряем информацию о другом.Доказательство проведите по следующей схеме.

Наряду с функциями ϕ (x) и ψ (p) рассмотрим ещё одну пару функцийΦ (x) = e−ip0 (x+x0 /2) ϕ (x + x0 ) и Ψ (p) = eix0 (p+p0 /2) ψ (p + p0 ).Иногда говорят, что Φ (x) и Ψ (p) получены из φ (x) и ψ (p) «сдвигом и нормировкой». Далее действуйте так:(a) Покажите, что Ψ (p) служит преобразованием Фурье функции Φ (x).(б) Докажите, что новые функции имеют те же L2 -нормы, чтои прежние, т.

е. докажите, чтоZ+∞Z+∞|Φ (x)|2 dx =|Ψ (p)|2 dp = 1.−∞−∞9(в) Докажите, что относительно новых функций средние значения случайных величин x и p равны нулю, т. е. докажите, чтоZ+∞Z+∞x |Φ (x)|2 dx =p |Ψ(p)|2 dp = 0.−∞−∞(г) Убедитесь, что произведённые нами «сдвиг и нормировка»распределений случайных величин x и p не меняют их дисперсий, т. е. докажите, чтоZ+∞Z+∞222σ (ϕ) =x |Φ (x)| dx и σ (ψ) =p2 |Ψ(p)|2 dp.2−∞−∞(д) Опираясь на равенство Парсеваля, а также на связь, которую преобразование Фурье устанавливает между дифференцированием и умножением на аргумент, докажите, что для каждого вещественного t справедливо равенствоZ+∞|txΦ (x) + Φ0 (x)|2 dx = t2 σ 2 (ϕ) − t + σ 2 (ψ).−∞(е) Воспользуйтесь тем, что вещественный квадратный многочлен t2 σ 2 (ϕ) − t + σ 2 (ψ) неотрицателен.Задание 3 (сдать до 30 декабря)Преобразование Лапласа19.

Пусть a > −1 является вещественным числом. Выясните,является ли функция f (t) = ta оригиналом. Если является, тонайдите её показатель роста.20. Пользуясь линейностью преобразования Лапласа и теоремойподобия, найдите преобразование Лапласа от функции f (t) =cos2 2t. Укажите область определения найденного изображения.21. Дано изображениеF (p) =1 p−2.·p2 p2 + 4Используя теорему об интергировании оригинала, найдите соответствующий оригинал f (t).1022.

Используя преобразование Лапласа, решите начальную задачу для дифференциального уравнения:y 00(t) − 2y 0(t) + 5y(t) = 8 sin t − 4 cos t,y(0) = 1,y 0(0) = 3.Обобщённые функции23. Трактуя несобственный интеграл как предел соответствующих собственных интегралов, вычисленный в пространстве обобщённыхфункций D0 (R), докажите равенствоZ+∞πcos(2xy) dy = δ(x).2024. Найдите все производные от функции f (x) = x2 H(x), гдеH(x) — функция Хевисайда.25. Используя теорему о фундаментальном решении дифференциального оператора, найдите фундаментальное решение оператораd− cos x.dx26. Используя операцию свёртки и фундаментальное решение,полученное в предыдущей задаче, найдите частное решение дифференциального уравнения y 0(x) − (cos x)y(x) = x.27.

Найдите преобразование Фурье регулярной обобщённой функции медленного роста, заданной формулой f (x) = sign x.Программу и заданияпо «Основам функционального анализа»составил д.ф.-м.н., профессор В. А. Александров11Правила аттестации студентовпо «Основам функционального анализа»§1. Контроль работы в семестре(1) В течение семестра студенту настоятельно рекомендуется сдать своему семинаристу в устной форме все 27 задач изприведённых выше заданий.(2) За каждую задачу, полностью сданную в срок, студент получает 6 баллов. За задачу, сданную (полностью или частично)после установленного срока, студент получает ноль баллов.(3) В конце семестра семинарист оценивает работу каждогостудента из своей группы и добаляет ему от 0 до 50 баллов взависимости от того, насколько активно студент решал задачиу доски, делал домашние задания, решал контрольные работыи т.

п.(4) Сумма баллов, начисленных студенту в соответствии спунктами (2) и (3) называется «баллами за работу в семестре».Она сообщается всем студентам до проведения консультации через сайт кафедры http://www.phys.nsu.ru/ok03/exam.html и/ или http://www.phys.nsu.ru/aleksandrov/teaching.html иучитывается при выставлении оценки за экзамен.(5) Приём задач из задания семинаристами заканчивается сокончанием зачётной сессии, т. е.

30-го декабря 2018 года.§2. Проведение экзамена(6) Поскольку по «Основам функционального анализа» непредусмотрен зачёт, то к сдаче экзамена допускаются все студенты (даже те, кто не сдал всех задач из приведённых вышезаданий).(7) Студент может сдавать экзамен только в тот день и тольков той аудитории, которые указаны в расписании экзаменов дляего группы.(8) Экзаменационный билет содержат три вопроса.

Первыйвопрос одинаков во всех билетах и выглядит так: «Сдача задач из заданий». Два других вопроса являются теоретическимивопросами (в частности, они не содержат задач) из программыкурса. Список вопросов, выносимых на экзамен, выкладывается на сайт кафедры http://www.phys.nsu.ru/ok03/exam.htmlи / или http://www.phys.nsu.ru/aleksandrov/teaching.htmlдо проведения консультации.12(9) Если студент уже сдал все задачи из заданий (что оченьрекомендуется), то вытянув билет, он пропускает первый вопрос«Сдача задач из заданий» и получает один час на подготовку кдвум оставшимся вопросам билета.(10) При подготовке к ответу на второй и третий вопросы билета можно пользоваться только собственной головой.

Другимисловами, при подготовке к ответу на второй и третий вопросыбилета запрещается пользоваться какой-либо литературой, конспектами, шпаргалками, мобильными телефонами и подсказками товарищей. Нарушающие это правило будут удалены с экзамена.(11) Выходить из аудитории до начала ответа на второй итретий вопросы билета нельзя (точнее — выйти можно, а вотснова войти уже нельзя).(12) Если студент не сдал какие-то из 27 задач из приведённыхвыше заданий (никому из студентов очень не рекомендуется попадать в эту ситуацию), то, вытянув экзаменационный билет,он должен без подготовки начать отвечать на первый вопросбилета «Сдача задач из заданий».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
129,55 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее