1611143569-ed123092d132ff77d44213ca2a0f5b5a (825029), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Оцените максимальный радиус полости, образующейся приподводном взрыве на глубине 1 км заряда взрывчатого вещества массы1 т. Энергия взрыва 1 г взрывчатого вещества равна примерно 4 кДж.5. 63. Оцените расстояние между центрами ближайших светочувствительных элементов вашего глаза.5.
64. Как известно, предельный размер детали на кинопленкеопределяется размерами кристалликов светочувствительного слоя. Суменьшением кристалликов четкость изображения на кинокадре растет. Оцените предельный размер кристалликов, при котором кинозритель перестает замечать рост четкости изображения на экране кинозала.5. 65. Оцените, на каком расстоянии железнодорожные рельсыкажутся слившимися.5. 66. Оцените размер изображения человека, стоящего в аудитории у доски, на сетчатке вашего глаза.5. 67. Во сколько раз собирающая линза от очков увеличивает наединицу площади мощность света, приходящего от Солнца?5.
68. Оцените размеры неоднородностей дорожки звукозаписи надолгоиграющей пластинке.137ЗАДАЧИ. Задачи-демонстрацииЗадачи-демонстрацииВ задачах-демонстрациях надо объясните физическое явление, которое демонстрируется в аудитории на экзамене. Здесь важно понятьсущность явления и среди различных факторов выделить и указатьглавный.В задачнике этот новый для экзаменов класс задач превратился внабор качественных задач по физике. Однако при желании практически все задачи легко воспроизводятся в виде демонстрации в школьном кабинете физики и тем более в вузовском демонстрационном кабинете.
Некоторые из задач несложно «оживить» и дома.6. 1. Объясните, почему гвозди, повисшие рядом на магните, отклоняются от вертикального положения.6. 2. Объясните, почему гвоздь вытаскивается легче, если его согнуть и тащить, поворачивая при этом вокруг оси.6. 3. Объясните изменения характера отскоков подвешенного нанити упругого шарика после ударов о круглое препятствие при перемещениях последнего по горизонтали (рис. 6.3).6. 4.
Скатившись с горки, шарик 1 налетает на два таких же ша-13 2O2O112Рис. 6.3Рис. 6.4рика 2 и 3, стоящих рядом. Крайний слева шарик 3 после этого откатывается, а шарики 1 и 2 стоят. Опыт видоизменяется так, что теперьшарик 1 налетает не на шарик 2, а на довольно толстую резиновую138ЗАДАЧИ. Задачи-демонстрациипрокладку, стоящую между ними (рис.
6.4). При ударе через прокладку шарики 2 и 3 откатываются, причем оба вместе. Объяснитеразличие в поведении шариков в первом и во втором случаях.6. 5. Грузик на нити подвешен к подставке, которая может сколь-α0β0абРис. 6.5зить по столу. Грузик раскачивают, дергая за нить только в одном направлении. В первом случае движение маятника из отклоненного положения происходит свободно (рис. 6.5, а). Во втором случае движение маятника ограничено препятствием, жестко соединенным с подставкой (рис. 6.5, б). Объясните, почему в этих случаях различен характер движения подставки с маятником.6. 6. На наклонной плоскости находится брусок, к которому прикреплена нить, перекинутая через проволочную петлю. На нижнемконце нити закреплен грузик.
Свободно висящий грузик не вызываетдвижения бруска. Если же грузик качнуть, то брусок начинает двигаться. Объясните явление.6. 7. На наклонной плоскости на равных расстояниях друг от друга размещены ролики. Крайние ролики легко проворачиваются, средний закреплен. Когда брусок кладут на средний и нижний ролики, онсъезжает. Когда его кладут на верхний и средний – он не съезжает.Объясните явление.6. 8. Гильза 1 может надеваться на пластмассовый стержень 2,ЗАДАЧИ.
Задачи-демонстрации139сквозь который пропущены провода элек41трической цепи 3 для поджигания горючейсмеси 4 (рис. 6.8). Сначала зажигание сме2си демонстрируется без гильзы. Затем наде3вается гильза. В первом случае стержень за5крепляется на легкой проволочке – пружинРис. 6.8ке 5. Смесь поджигается, гильза взлетает. Вовтором случае стержень закрепляется не на пружинке, а на массивномштативе.
После зажигания гильза взлетает значительно выше. Объясните эффект.6. 9. Шланг, подсоединенный снизу к сосуду с водой, заканчивается двумя одинаковыми отверстиями. Если открыты оба отверстия, тобьют два фонтанчика одинаковой высоты. Если же закрыть одно изотверстий, то высота второго фонтанчика сначала заметно увеличивается, а потом уменьшается, оставаясь все же выше первоначальной.Объясните явление.6.
10. Если в герметичный цилиндр вставить поршень, способныйпочти без трения скользить по цилиндру, и прикрепить к нему груз, топоршень сравнительно легко выскальзывает из цилиндра. Если же налить в цилиндр воду, то поршень держится несмотря на значительныйвес груза. Объясните явление.6. 11. В герметически закрытом сосуде, частично заполненном водой, плавает игрушка – «водолаз». В сосуд вставляют трубку. Если втрубку подуть, «водолаз» тонет. Если перестать дуть в трубку, оставив ее открытой, то «водолаз» всплывает, а иногда так и остается подводой. Объясните поведение игрушки.6. 12.
Пламя горелки коптит. Если поднести сверху вертикальнуюстеклянную трубку, копоть пропадает, однако появляется снова, еслитрубку закрыть сверху. Объясните явление.6. 13. Две одинаковых бутылки почти полностью заполнены водой.140ЗАДАЧИ. Задачи-демонстрацииВ одну из них вставляют доходящую до дна трубочку, верхнее отверстие которой закрыто пальцем. Бутылки одновременно переворачивают и в тот же момент открывают отверстие трубочки.
Из бутылки струбочкой вода вытекает заметно быстрее. Объясните явление.6. 14. В сосуде, закрытом подвижным поршнем, находятся газ ивата, смоченная ацетоном. Поршень поднимают. Объясните характеризменения давления в сосуде. Давление измеряется жидкостным манометром.6. 15. В холодную колбу наливают горячую воду и на горлышко надевают воздушный шарик. Если взболтать воду, шарик сначала раздувается, а потом опадает. Если снова взболтать колбу, эффект раздувания опять повторяется, хотя и слабее.
Объясните явление.6. 16. Два одинаковых сосуда нагреваются до одной и той же температуры горячей водой. При этом водой ополаскивают один сосуд, адругой остается сухим. Затем оба сосуда ставятся на холодную воду,оба горлышком вниз. После их остывания уровни воды, втянутой всосуды, заметно различаются. Объясните явление.6. 17. Колбу с закипевшей водой снимают с плитки. Кипение прекращается.
Колбу плотно закрывают резиновой пробкой с продетымсквозь нее массивным медным стержнем. Вода закипает. Объяснитеявление.6. 18. В металлический сосуд с подкрашенной жидкостью введенатонкая стеклянная трубка так, что столб жидкости виден в выступающей части трубки. Если поставить сосуд на разогретую плитку, тостолбик жидкости в трубке сначала опустится вниз, а потом пойдетвверх.
Объясните явление.6. 19. Объясните, почему прекращается вращение находящейсяпод постоянным напряжением Z-образной вертушки, если на эту вертушку надеть проволочный каркас, имеющий с ней электрический контакт.ЗАДАЧИ. Задачи-демонстрации1416. 20. Между пластинами плоского конденсатора подвешен легкийметаллический шарик. При подаче на конденсатор постоянного напряжения шарик притягивается к одной из пластин, касается ее и отскакивает к другой пластине. Такие перескоки повторяются многократно.Объясните явление.6.
21. Между заземленным и заряженным металлическими шарами на изолированной нити висит незаряженный металлический шарик.Объясните его поведение при перемещении заряженного шара.6. 22. Проводящее колесо может свободно вращаться вокруг своейоси, расположенной вертикально. Между центром колеса и его ободом имеется постоянная разность потенциалов. Если к колесу поднести магнит, оно начинает вращаться. При смене полюса магнита направление вращения изменяется на противоположное. Объясните явление.6. 23.
Железный стержень вставлен в катушку. На стержень надевают кольцо. В первом случае это кольцо алюминиевое сплошное,а во втором – алюминиевое с разрезом. При пропускании переменного тока через катушку кольца ведут себя существенно по-разному.Объясните явление.6. 24. Две магнитные катушки, включенные последовательно и питаемые переменным током, подвешены близко друг к другу так, что ихоси совпадают. Между катушками поочередно вставляются медный ижелезный листы.
Почему притягивавшиеся катушки начинают отталкиваться, когда между ними вставлен медный лист? Почему картинаменяется, если вместо медного листа вставить железный?6. 25. Катушка из медного провода может колебаться между полюсами постоянного магнита. Как будут различаться колебания приразомкнутых и закороченных концах катушки? Объясните наблюдаемые явления.142ЗАДАЧИ.
Задачи-демонстрации6. 26. На лабораторном столе стоят два динамика (источники звука). Сначала включают, а затем выключают один динамик. Потомвключают и выключают другой динамик. На слух громкость и высота тона обоих динамиков одинаковы. Когда оба динамика включаютвместе, слышны медленные колебания громкости звука. Почему возникают эти колебания?6. 27. Как объясните изменение громкости звучания струны, покоторой течет переменный ток звуковой частоты, при перемещениивдоль нее магнита?6.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
