5.11 (810747), страница 2

Файл №810747 5.11 (5.11) 2 страница5.11 (810747) страница 22020-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Для этого,однако, мы должны быть уверены, что добавочная разность хода,внесённая пластинкой, не превышает λ, иначе возникает неопределенность в расчете показателя преломления. Действительно, изменение разности хода на целое число длин волн смещает интерференционную картину на целое число полос. Такое смещение неможет быть обнаружено в эксперименте, так как все интерференционные полосы идентичны.Применяемая в нашей работе диэлектрическая пластинка имеет достаточно малую толщину, так что вносимая ею дополнительная разность хода не превышает λ.8ЗАДАНИЕВ работе предлагается проверить справедливость закона Малюса, а также исследовать интерференцию в плоскопараллельнойпластине (определить длину волны излучения) и в схеме Майкельсона (проверить закон сложения интенсивностей при интерференции и рассчитать показатель преломления диэлектрической пластинки).Мощность сигнала, снимаемого с генератора Г4-115, невелика,поэтому излучение не представляет опасности для здоровья человека.

Тем не менее, заглядывать в открытый волновод при включённом генераторе не рекомендуется.I. Подготовка приборов к работе и проверка закона Малюса1. На дальнем от генератора конце стола закрепите с помощьюфиксаторов металлическое зеркало с продольной подачей (еслив оправу зеркала вставлена диэлектрическая пластина, её следуетубрать). Рядом с рупором излучателя, вмонтированным в боковуюстенку генератора, поставьте рупор приёмной антенны симметрично относительно разделительной линии так, чтобы оба рупора были направлены в сторону зеркала.

При такой установке формула (6) для расчёта разности хода упрощается (на рис. 3 cos Θ ≈ 1).Проверьте, что длинные стороны рупоров горизонтальны.2. Соедините коаксиальным кабелем выход приёмной антенны со входом 1 усилителя и подготовьте приборы к работе (см. ТО — техническое описание, расположенное на установке).3. Проведите предварительную настройку установки. Для этого прилюбом заметном отклонении стрелки усилителя, перемещая отражающее зеркало при помощи подвижки и слегка поворачивая подвижку вручную вокруг вертикальной оси, настройтесь на максимум отражённого сигнала.

Подстройте сигнал, передвигая приёмную антенну и слегка поворачивая её вокруг горизонтальной оси.Методом последовательных приближений ещё раз отрегулируйте положение зеркала и антенн, чтобы настроиться на максимумсигнала. Следите, чтобы при выполнении всех упражнений отклонение стрелки выходного прибора не превышало 80–90% шкалы.94. Пронаблюдайте за ослаблением сигнала, располагая перед зеркалом различные препятствия (стопку бумажных листов, диэлектрическую пластинку, металлический лист).Поставьте металлическую решётку перед приёмной антеннойи проследите за изменением сигнала при повороте решётки на 90 ◦вокруг луча. Опишите наблюдаемые результаты и объясните их.5.

Снимите зависимость уровня сигнала I от угла поворота α приёмной антенны относительно луча. Убедитесь, что излучаемая электромагнитная волна линейно поляризована.Постройте график зависимости уровня сигнала I от cos 2 αи убедитесь в справедливости закона Малюса.II. Интерференция в плоскопараллельной пластине6. Закрепите на фиксаторах перед зеркалом металлическую решёткуи поворотом решётки вокруг вертикальной оси настройте системуна максимум отражённого сигнала (рис. 3). Убедитесь, что при перемещении зеркала уровень сигнала в точке приёма изменяется.Перемещение зеркала осуществляется с помощью микрометрического винта. Один оборот винта — 100 дел. — соответствует одномумиллиметру.7.

Снимите зависимость интенсивности I от координаты x подвижного зеркала.Постройте график зависимости I(x), определите по графикудлину волны излучения λ и сравните с рассчитанной по известнойчастоте.III. Интерферометр Майкельсона8. Соберите схему согласно рис. 4. Для этого оба металлических зеркала и решётку закрепите на фиксаторах так, чтобы плечи l 1 и l2были примерно одинаковы. Настройте установку на максимум сигнала (см. п.

3).9. Перемещая подвижное зеркало З2 , снимите зависимость координаты x зеркала от номера максимума n. Если максимумы размыты,можно определять координаты зеркала, соответствующие любомузаметному отклонению, повторяющемуся при перемещении на одну длину волны.10По графику x = f (n) определите длину волны СВЧ-излученияи сравните с величиной λ, найденной в опыте с плоскопараллельной пластинкой.10. Снимите зависимость интенсивности сигнала I от координаты xподвижного зеркала З2 в пределах одной длины волны.Убирая поочерёдно зеркала З1 и З2 , измерьте интенсивностиI1 и I2 каждого из интерферирующих лучей.Рассчитайте интенсивность сигнала, используя формулы (2)и (3) и принимая λ = c/ν, а ∆ = 2∆x, где ∆x — смещение зеркала от начального положения (1-го максимума).Постройте на одном листе экспериментальную и теоретическую зависимости I = f (∆) в диапазоне изменения ∆ от 0 до λ.11.

Настройте интерферометр на максимальную интенсивность. Поставьте в пазы подвижного зеркала З 2 тонкую пластину из тефлона и, изменяя положение зеркала З2 , определите величину ∆x0 —смещение интерференционного максимума от прежнего положения.Зная толщину пластины d0 , рассчитайте показатель преломления тефлона по формуле (9) и сравните результат с табличным.Контрольные вопросы1. Выведите соотношение (2).2. Как убедиться на опыте, что электромагнитная волна, излучаемая передающей антенной, линейно поляризована?3.

Как экспериментально определить направление колебаний вектора электрического поля в электромагнитной волне?4. В чём заключается закон Малюса и как его экспериментально проверить?СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Ландсберг Г.С. Оптика. — М.: Наука, 1976. Гл. IV, §§ 11–16; гл. VII, § 29;гл. IX, §§ 39–44.2. Сивухин Д.В. Общий курс физики.

— Т. IV. Оптика. — М.: Наука, 1985.Гл. III, §§ 26, 27, 33, 35 37; гл. IV, §§ 41,44.3∗. Горелик Г.С. Колебания и волны. — М.: Физматгиз, 1959. Гл. VII–IX.11.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
120,76 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее