Lab6_2 (774794), страница 2

Файл №774794 Lab6_2 (Методы к лабам) 2 страницаLab6_2 (774794) страница 22017-06-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Для того, чтобы отредактировать временную диаграмму входа C выполните следующие действия:

  1. Чтобы выбрать и выделить полный временной интервал диаграммы входа C, щелкните левой кнопкой мыши на маркере C, расположенном на левом краю окна (рис. 59).

Маркер

Рис 59

  1. В меню Value (величина) выберите Clock (тактовый сигнал).

  2. Под надписью Base waveform on (основывать временную диаграмму на...) выберите Clock Settings (установки тактовогосигнала) и выберите из списка С.

  3. Нажмите кнопку ОК - будет создана временная диаграмма С с использованием параметров тактового сигнала С.

Чтобы отредактировать временную диаграмму входной шины S, выполните следующие действия:

  1. Установить начальные значения Si равные 1 на всем диапазоне.

  2. С помощью указателя выбора (Selection Tool) выделите на временной диаграмме входа Si интервал 0-30 нc (частота тактового импульса 0), для чего поместите указатель в позицию 0 ns, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее, переместите указатель в позицию 20 ns.

  3. На выделенном интервале нажмите правую кнопку мыши и во всплывающем меню выберите Value > Forcing Low (низкий логический уровень).

Для шины R установим высокий логический уровень.

Сохраните файл, выбрав в меню File (операции с файлами) команду Save (сохранить).

В результате получим следующую диаграмму (Рис 60).

Рис 60

6.2 Определение параметров моделирования

Параметры моделирования автоматически назначаются системой Quartus при создании нового проекта, кроме того, вы можете самостоятельно определять группы параметров моделирования.

  1. В меню Assignments выберите Simulation Settings Wizard (установки подсистемы моделирования) автоматически откроется вкладка General (основные, общие). На вкладке Entity&Settings Name устанавливается имя файла моделирования (рис 61).

Рис. 61.

  1. Значения параметров на страницах 2 и 3 остаются без изменений.

  2. На странице 4 задается продолжительность моделирования. (рис 62)

Рис 62

  1. Остальные страницы также остаются без изменения.

5.3 Выполнение моделирования

Чтобы запустить моделирование выполните следующие действия:

В меню Processing (обработка) выберите команду Run Simulation (запуск моделирования).

После этого начинается моделирование объекта верхнего уровня иерархии проекта, а также всех вложенных объектов проекта, с использованием заданных для проекта параметров и векторного файла входных воздействий *.vwf. При моделировании проекта автоматически открывается окно Status (состояние), в котором показывается ход моделирования. Кроме того, результаты моделирования показываются в окне Simulation Report (отчет о компиляции, .содержимое которого изменяется в соответствии с текущим состоянием моделирования.

После успешного завершения моделирования на экран будет выведено соответствующее сообщение. После этого нажмите кнопку ОК.

5.4 Результаты моделирования

Результаты можно посмотреть, выбрав отчет Simulation Waveform (рис 63).


Рис 63

В редакторе Waveform Editor (редактор временных диаграмм) можно выполнять следующие действия с отображаемыми данными:

  • можно выбирать систему счисления, используемую для отображения значений групп (шин). Для этого выделите нужную группу, нажмите правую кнопку мыши и во всплывающем меню выберите Properties (свойства), а затем в списке Radix (основание системы счисления) выберите нужную систему счисления;

  • вы можете перемещать по событиям на временной оси опорный временной маркер, нажимая на стрелки перемещения. Кроме того, вы можете также перетаскивать временной маркер на нужное место непосредственно мышью за специальную кнопку на самом маркере;

  • вы можете изменять масштаб отображения с помощью кнопки Zoom Mode Tool панели инструментов редактора Waveform Editor (редактор временных диаграмм), а также с помощью команд Zoom In (увеличить), Zoom Out (уменьшить), Fit In Window (вписать в окно) и команды Zoom (увеличение) в меню View;

  • вы можете создавать дополнительные временные маркеры и использовать их для измерения временных интервалов.

Варианты задания

Проектируемое устройство и максимальное значение периода синхронизации для цепи С задано в Вашем варианте из лабораторной работы 4. Для вариантов 1-12 используйте ПЛИС семейства Flex6000, 13-15 и 29-33 – ApexII, 16-28 – MAX3000A. Выполните привязку цепи C к выводу с номером, равным номеру варианта для вариантов: 1,2,8-11,16,18-21. Для остальных вариантов номер вывода задан в таблице:

N варианта

3

4

5

6

7

12

13

14

15

17

22

23

24

25

26

27

28

N вывода

14

15

31

32

33

17

A21

D24

C1

40

41

34

39

4

5

6

12

N варианта

29

30

31

32

33

N вывода

D1

C24

D4

D27

C25

Порядок выполнения работы

  1. В САПР Quartus II создать новый проект.

  2. Подготовить описание проектируемого устройства, заданного в Вашем варианте, в схемотехнической форме в САПР Quartus II

  3. Выполнить синтез устройства на ПЛИС заданного в Вашем варианте семейства и добавить топологические ограничения.

  4. Произвести компиляцию проекта

  5. Выполнить временное моделирование.

  6. Проанализировать полученные результаты.

Пример выполнения лабораторной работы

Выполним синтез устройства на базе ПЛИС фирмы Altera согласно заданию варианта 13.

На базе ПЛИС семейства APEX II построим схему распределителя сигналов, выдающую сигналы «y» в последовательности: 2,2,1,1,2,3,2,1,…Создадим файл схемотехнического описания в соответствии с вариантом и введем ограничения (привязка цепи С к контакту A21, максимальное значение периода синхронизации для цепи С – 30ns). Выполним компиляцию проекта и проанализируем полученные отчеты.

Распределитель сигналов – это устройство, которое при поступлении на его вход переключающих сигналов формирует управляющий сигнал в одном из выходных сигналов. Распределитель сигналов реализуется на базе счетчика, построенного на трех D-триггерах. В данном проекте для реализации распределителя достаточно трех триггеров типа D. Таблица переходов для триггеров (Q3 соответствует старшему разряду, Q1 - младшему):

Q3(t)

Q2(t)

Q1(t)

Q3(t+1)

Q2(t+1)

Q1(t+1)

D3

D2

D1

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

0

1

0

0

1

0

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

Карта Карно для данной таблицы переходов выглядит следующим образом:

Для D3:

Q3

Q2

1

0

1

0

1

1

0

0

Q1

Для D2:

Q3

Q2

1

0

0

1

0

1

1

0

Q1

Для D1:

Q3

Q2

1

0

0

1

1

0

0

1

Q1

После минимизации получаем следующие функции возбуждения:

где - входы соответствующих триггеров, - выходы соответствующих триггеров.

Примечание: для получения входа D2 удобно воспользоваться логической функцией XOR – исключающее «ИЛИ».

Поэтому схема счетчика, построенного на трех D-триггерах, имеет вид:

Для построения счетчика используем D триггер dff, который находится в функциональной группе storage.

Таблица переходов для распределителя сигналов:

Q3(t)

Q2(t)

Q1(t)

Y

Y1

Y2

Y3

0

0

0

2

0

1

0

0

0

1

2

0

1

0

0

1

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

0

0

1

0

0

2

0

1

0

1

0

1

3

0

0

1

1

1

0

2

0

1

0

1

1

1

1

1

0

0

Карта Карно:

Q3

Q2

2

1

1

1

2

3

2

2

Q1

Для выходных сигналов «y» после минимизации получаем:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
12,78 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7009
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее