Н.С. Давыдова - Методические указания к курсовому проектированию радиопередающих устройств (774548)
Текст из файла
для просмотра и печати ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОЦАНЩО МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ УДК: 62 1.3 96.6 1.00 1. 2 (07 1, 1 ) Автор-составитель: Н.С. Оавыдова совому проектированию р адиопе.
еМетодические указания к кур . — М ' Изд-во даюших у=.„ .„ойств /Авт.-сост.: Н.С. С 0авыдова.— МАИ, 1991. — 60 с.: и сового Рассмотрены вопрос сы организации и методик кур проектирования радиопередаюших устройств. ППРЕЙИСЛОВИЕ Методические указания предназначены для облегчения самостоятельной работы студентов всех специальностей дневного й вечернего отделения факультета радиоэлектроники летательных аппаратов над курсовым проектом по радиопереаающим устройствам. Причем под термином радиопередаюшие устройства понимается как радиопередатчик в целом, так и его отдельные функционально автономные элементы и узлы, Здесь у~дзащ~,,п~»-,, 1,2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАШИТЫ ПРОЕКТА 1. ОБШИЕ СВЕОЕНИЯ 1.1. ЗАДАЧИ, ТЕМАТИКА И ОБЪЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТ ИРОВАН ИЯ м (РПУ) по адиопередаюшим устройства ( Курсовой проект по радиоп й подготовки сту- е им этапом профессионально по является важнейшим еденяется реальными атика курсовых проектов опреденяе дентов.
Тематика кур б ке радиопередаюшей ап- эадачами, воаник ю пр икаюшими при раара отке ( ЗС) аэличного назначе- з ек онных систем (Р раэл паратуры радиозлектро бот всего радиопере- ючать в себя как раэра отку все ния, и может вкл ~х составляюших его датчика ( в цело (РПИ) в иелом, так и отдельных составл шенных устройств, например устро ойства ф кпионально эавершенн, ~е сили- теля моши ( М~ аи : -;;"-"=,=,"', =;,"!:,:,-".,:-,- „',-,"...,:,».,,,,,'.,».,...,,.!,пт~дм, цецуметровом „~лнтим, Курсовой проект выполняется студентом самостоятельно под руководством преподавателя, который, однако, является только консультантом, помогаюшим избежать грубых ошибок. Инициатива по выбору всех принимаемых решений должна при- надлежать студенту.
При этом за студентом остается право вы- бора окончательного варианта, даже такого, который ие пред- ставляется руководителю лучшим, но, однако, не является ошт~- бочным, Для равномерного распределения трудоемкости на весь срок, отведенный учебным планом на курсовое проектирование ( 13-15 недель в зависимости от специальности), и обеспече- ния высокого качества проектирования на каждом его этапе ра- бота над проектом выполняется поэтапно (последовательно) в соответствии со сроками, установленными типовым календар- ным планом, который доводится до сведения студентов на пер--, 2. МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ 2.1.
ОБШИЕ УКАЗАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ авило, в состав ~п1— которые полагают заданными, — и задача сводится к обосноваРазрабатываемое РПУ входит как правил ' пе еаачи, извлечения нию полученного технического задания и формулировке недостаю- и проекта О об вн~ т делить специфике бщеиз ве~-~1ц-~ со в 1 1 п едложениям, опуска я о ственным оригинальным пре авлснных чор- положения. емонстраиией предста Доклад сопровождается демон ты отличаюши- стеже, и зашишенные проекты, Отлично выполненные и за теоретический и практиь и едставляюшие теоретич ся оригинальностью и пр ля специалистов, га выдвига га1отся комнссиеи ческий интерес д поо яются премиями ~ или гра- конкурс, по бедители которого поошряютс мотами.
ассогабаРитных ха зовании этого метода о еделяющим этапом является системное и оект ование, результаты которого реализуются затем при выполнении последующих эгапов на базе современных достижений электроники СВЧ и технологии производства. Однако в рамках выполняемого проекта реализация строго системного подхода ограничивается, во-первых, отсутствием специальной подготовки студентов по основным "системным" курсам, которые изучаются после выполнения курсового проекта, и во-вторых, недостаточносгью или отсутствием в большинстве случаев в литературе сведений об аналитической связи между параметрами излучаемого радиосигнала и информационными показателями качества РЭС. Поэтому из комплекса проблем "системного анализа" полностью исключаются вопросы синтеза оптимальных параметров рааиолинии - несушей частоты Д,, мощности Я, вида модуляции и спектральных характеристик излучения, е уКБСЗу; источник питания И тор случаях используются выносные" ИП, конструктивно Расположенные вне корпуса РПУ и.соединяемые с ним при по моши специальных разъемов.
усилитель мощности ПуМ, выходной у Умножитель частоты и предварительный усилитель мощноста' могут быть многокаскадными. Причем некоторые каскады УЧ могут одновременно выполнять функции усиления и умножения частоты, как показано на рисунке,для первых двух каскадов УЧ, а БУМ может быть выполнен по сложной схеме и вклточать в себя дополнительные пассивные СВЧ-устройства: делители мощности ДМ, сумматоры 2;, полосовые фильтры Пф и т.п. ! 9ФС-б~рбцдигпеьь 3~ Ы ~ ~ ' Р ! 13~Рзг ~ „~ ~ Г ~~ ~~ р-д1!~ р~ч Г ! ФАПЦ ««. «4В «м «иъ«~ а каждого элемента и знач ения указанных параметров определятся на этапе технического после электрического расчета ия воп оса о принРаз ботка СС рйу начинается с решения вопроса о иназра ка ',[х ...
-Кциональных узлов пипах построения и структуре Основных ч,в- оителя) азличаются по Принципы построения УФС (возбудителя) разл от ~11: принцип когерентно числу используемых опорных частот ~ 1 ° пр го синтеза, основанный на иопользовании одной опорной ОГ ПГ част стоты и принцип некогерентного синтеза, использующий несколько опорных частот.
СС Фн4 возбудителя косвенного неко~ог ! Ре о с теза р едена ФА Ь" [ ~ на рис. 3. Основным элемен- 1 г том возбудителя некогерентно го синтеза является перестраи- римеры построения СС возбудителей приведены в[8, 9,7,5]. При раз аботке СС Р - возбудителя прямого когерентного сщ~-- теза определяют: тип ЗГ '(кварцевый кпи нет) и буферного као- када (эмиттерный повторитель или усилитель); общий коэффици- каскадов и их парциальные коэффициенты умножения ~~-, а также мошность на выходе УЧ Р"" и способ осуществления мо- дуляции при ЧМ и ФМ, Выбор типа ЗГ осуществляется на основании требований к нестабильности частоты К~ с учетом того что ~~~ < 10 4 .
в ~,/ ° В обеспечивается только при использовании в качестве 10 бе ЗГ кварцевых автогенераторов ~Ц,а при высокой нестабильно- сти сопротивления нагрузки-антенны или низком КПИ (тяжелом тепловом режиме) — и ри обязательном использовании буферно- го каскада, При выборе типа ЗГ задаются ориентировочно частотой и (3 5) ГГц Поэто""У дом с де на ча тот пр"мерно д' '" ,ся.
как прави 5) ~~ в УЧ и и у на частотах ~ 4 (3»" ия частоты на силения-умножен ло транзисторные каскады у х тах — каскады умнож ения частоты БТ, на более высоких частотах— аскадах УЧ начи- "ЧЗ В последнее время в каскадах на варакторах и ™ЧЗ, посл аскады усилителе -у й- множителей на нают широко применяться каскад у на частотах Г 4 10 П"и. Заметим, что каскады умножителей на мо ться в жиме умножения высокой кратности Ф ая мощность сигнала на вхо чае необходима высокая я ма б ритные ха- Р .
= 1 Вт и значительно ухудшаются ма я массога ар й~~ ойства) за счет сложного рактеристики каскада (и всего устро выходного полосового фильтра. ыми екомендациями, Таким образом, пользуясь приведенными рекомендаци нетрудно определить рабочую частоту каждо ( = 1) самого низкочастотного, ближайшего чиная с первого ( ~= ), само его -т Г = Г и - Г Г.
+р,"и .. Г Коэффициент К~,.„„определяется 'и~~:"'::,~6вании: оа>бщенных экспериментальных данных для отечественных БТ, представленных на рис. 4 пунктирной прямой, откуда: следует,,что в лнапааоне частот О,З гГи а~ е 3 гра (5 ... 15) ~р Кроул ~~ (2 ° . ° 3)е (4) а на частотах ~ р О,З ГГп, гае величина лр не опрелелеиа, для маломощных транзисторов ( Р ~ 0,3 Вт) можно принимать К~ < 20..-100, (5) что определяется условиями обеспечения устойчивости каскада.
Более точно Урунди может быгь определен на основании справочных ленных ~8, ЗО, 4 3, поивеленнъи в прнложенннх 2 и 3, с учетом рекомендаций по выбору БТ, изложенных в разд. 2.4.1. Для каскада эмиттерного повторителя принимается л. =1-: или определяется на основании соотношения (2) при ~Ч, = 1 аналогично каскадам УЧ для усипительного каскадае мошност~ ,,,ую выход~у~ .Налее ндхОдят необходиму ПУМ / не " оэ ициент усиления необходимый КОэ иц , не число составляющих его ус основании оценки возможного ко ггельных каскадов на основании К аналогично оцен лительнь отдельного каскада ента усиления каждого отдельн сно (2) — (5) для адов УЧ согла ке для транзисторных каск э сти использования сти и специального фцл~ Вопрос о необходимости и обеспечения за иль а-пробки) с целью тра (пОлосового или фильтраОго излучения 1 р6- одавления неосновно данного коэффициента под ся экспериментальных бобшения пмеюшихся к шается на основании обо ных согласуюших БЧ- ь ших свойств выходных данных оценки фильтруюших орым при Е.
~ (25... телей, согласно котор -цепей мощных усилите мнение специальных фильтров или ... 30) дБ необходимо примене» -звеньев ФН'-1 ~8, 9~. многоконтурных П-звеньев к ных схем УМ рассмотрены в Примеры построения стру тур тк отт$ктвв И .эют .'асчет каскадов ВЧ т Расчет начинакл с выходного каскада, переходя затем последовательно от каскада к каскаду(в соответствии с разработанной структурной схемой)в сторону ЗГ.
Характеристики
Тип файла DJVU
Этот формат был создан для хранения отсканированных страниц книг в большом количестве. DJVU отлично справился с поставленной задачей, но увеличение места на всех устройствах позволили использовать вместо этого формата всё тот же PDF, хоть PDF занимает заметно больше места.
Даже здесь на студизбе мы конвертируем все файлы DJVU в PDF, чтобы Вам не пришлось думать о том, какой программой открыть ту или иную книгу.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
