voenka-vse-lekcii (773272), страница 8

Файл №773272 voenka-vse-lekcii (военка - все лекции) 8 страницаvoenka-vse-lekcii (773272) страница 82017-01-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Использоватьслайды № 2 – 6.Обратить внимание студентов наактуальность изучаемой темы.Раскрыть цели, содержание иисторическое значение военныхреформ данного периода дляразвитияРоссийскойгосударственности.Использовать слайды № 8 – 16 изучебного комплекта. Основныеположения довести под запись.Раскрытьцели,основные№п\пСодержание занятияВремя,мин.ПертаI,созданиерегулярной армии.Организационно-методическиеуказаниянаправления,историческоезначение проводимых реформ, ихвлияние на победы русскогооружиявданныйпериод.Использовать слайды №18 – 40.3.Военные реформы 60-х, 70х годов XIX в.в.

в России.45Раскрыть особенности данногопериода в истории России,основныецели,содержание,историческое значение военныхреформ. Использовать слайды №42 – 54 из учебного комплекта.4.Военные преобразования вРоссии в первой четвертиXX века.45При изложении учебного вопросараскрыть содержание военныхпреобразованийнакануне1Мировой войны, в первые годысоветской власти. Использоватьслайды № 56 - 69 из учебногокомплекта.№п\пСодержание занятияIII. Заключительная часть:- ответыстудентов;навопросыВремя,мин.Организационно-методическиеуказания51Дать исчерпывающие, но краткиеответы.

Вопросы, требующие широкого обсуждения, записать дляпоследующего рассмотрения наконсультации перед семинаром.- заключительное слово;1В соответствии с рекомендациямиметодической разработки.-довестизаданиенасамостоятельнуюподготовку;довестисписоклитературыдлясамостоятельной работы;1Использовать слайд № 70.1Использовать слайд № 71.- завершение занятия1Обратить внимание на правильность подачи команд дежурным.Попрощатьсясо студентами.Проверить порядок в аудитории.III.СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ И МЕТОДИКА ЕГО ПРОВЕДЕНИЯВступлениеСегодня мы начинаем изучать вторую тему общественногосударственной подготовки.

Она посвящена вопросам военной историинашего государства. Актуальность данной темы очевидна, так как нельзясчитаться образованным человеком, не зная истории своей страны, и нельзястать настоящим офицером, не зная истории армии, в которой служишь. Походу лекции мы познакомимся с основными военными реформами,проводимыми в России за весь период ее существования. Отведенноготематическим планом времени для глубокого изучения данных проблем явнонедостаточно, и это предопределяет необходимость самостоятельной работынад этими вопросами.

Нужная для этого литература в достаточномколичестве имеется как в библиотеке университета, так и городскойбиблиотеке.Жизнь общества не стоит на месте, она развивается, в ней происходятпостоянные изменения, которые не могут не сказываться на ВооруженныхСилах. При кардинальных изменениях в обществе возникает необходимостьпроведения военных реформ.(Слайд № 5).Военная реформа - это существенное преобразование военной системыгосударства, проводимое по решению высших органов государственнойвласти.Военные реформы вызываются:- новыми политическими задачами государства;- экономическими соображениями;- появлением новых видов вооружения;- изменениями общественного или государственного строя и другимифакторами и причинами.В истории Российского государства имели место пять основныхвоенных реформ (Слайд № 6).- военная реформа Ивана IV Грозного 1550-1571 г.г.;- военные реформы Петра I 1693-1721 г.г.;- военные реформы Д.А.

Милютина 1864-1870 г.г.;- военные реформы 1905-1912 г.г.;- военная реформа 1924-1925 г.г.Необходимость проведения всех этих реформ была предопределенасоответствующими историческими факторами, все они имели конкретныецели, содержание, достигали определенных результатов.С этими военными реформами мы и начнем знакомиться насегодняшнем занятии.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ1. Образование централизованного Российского государства иреформа Ивана IV (Грозного) 1550 – 1571 годов.К середине XVI века усилия Москвы в политическом объединенииРуси, начавшемся еще в XV – первой четверти XVI вв., достиглиопределенных успехов, которые создали условия для перехода кзавершающему этапу объединительного процесса и началу государственнополитической централизации.(Слайд № 8).Наибольший вклад в создание единого централизованного государстваи укрепление самодержавной власти московских государей внёс сын ВасилияIII - Иван IV Грозный, правивший государством в течении 37 лет.

Он былвозведён на престол после смерти великого князя Василия III в возрасте 3-хлет. Обострение классовой борьбы заставило широкие слои феодаловобъединиться для защиты своих общих интересов. В 1547 г.семнадцатилетний Иван IV торжественно "венчался на царство" и принялтитул "царя и великого князя всея Руси". При молодом царе сложилосьправительство "Избранная рада", в которую входили представители всехсословий феодалов. Главой правительства являлся Алексей Адашев,происходивший из костромских дворян.

В "Избранную раду" входилипредставители церкви (митрополит Макарий, придворный священникСильвестр), приказной бюрократии (думный дьяк Висковатый), крупныефеодалы во главе с князем А. Курбским. Правительство провело рядкрупнейших реформ в области административно-хозяйственного управления(причем как на местном, так и на центральном, или общегосударственном,уровнях), армии, финансов, земледелия, церкви и т.д. Их целью явилосьукрепление единства молодого централизованного государства и усилениесамодержавной власти московских государей.Рассмотрим основные направления военной реформы(Слайд № 9).Наиболее значительными для организации военного дела на новойоснове были проведенные реформы поместного ополчения.

Правительство,где главную роль играли Адашев и Сильвестр, особое внимание проявило квоенному устройству дворян и детей боярских. Улучшить правовое иэкономическое положение дворян и детей боярских, упорядочить ихвоенную службу и в связи с этим укрепить состояние и организациюпоместного ополчения, а следовательно, и всего войска в целом - такиезадачи ставил перед собой Иван IV, проводя реформы поместного ополчения.(Слайд № 10).Наиболее ранней из военных реформ середины XVI века был приговоро местничестве. Местничеством назывался существовавший порядокзанятия командных постов по родовитости происхождения, которыйприводил к множеству споров между боярами.В июле 1550 года правительство Ивана Грозного издало приговор оместничестве. В нем прежде всего устанавливалось старшинство первого(большего) воеводы большого полка по отношению к воеводам всех другихполков.

Таким путем укреплялось единоначалие в армии.Чтобы приговор 1550 года имел политическое значение, правительствунужно было укрепить как военно-служилое положение дворянства, так и егоматериальную базу и тем самым создать кадры военачальников, которыемогли бы сменить представителей боярской аристократии.Приговором 1 октября 1550 года предусматривалось "учинить" вмосковском уезде, в Дмитрове, Рузе, Звенигороде, в оброчных и другихдеревнях от Москвы за 60-70 верст "помещиков детей боярских лучших слуг"1000 человек.Эта "избранная" тысяча была внесена в особую "тысячную книгу" иположила начало службе детей боярских по "московскому списку".Приговор 1550 года положил начало той реорганизации службы споместий и вотчин, которая получила свое окончательное установление вреформах 1556 года.В 1556 году состоялся приговор об отмене кормлений и о службе, покоторому была проведена крупная реформа дворянского ополчения.

Вприговоре прежде всего отмечался огромный вред кормлений.Система кормлений была упразднена, а наместнический "корм"заменен особым государственным денежным сбором (окуп), который являлсяодним из основных источников государственного дохода.Эти мероприятия имели важные политические и экономическиепоследствия. Отмена кормлений и ликвидация наместнического управленияпривела к тому, что огромные средства, собираемые боярами с населения вкачестве наместнических кормов, стали поступать в государственную казну.Тем самым экономически и политически бояре стали слабее, а кормленыйокуп превратился в источник финансирования дворянства.Приговор 1556 года решил также вопрос о службе дворян и детейбоярских. Эта часть приговора и получила название "Уложение о службе".Центральное место в Уложении занимает решение об установлениислужбы с земли.

С вотчин и поместий владельцы должны были выполнять"уложенную службу". За службу помещикам и вотчинникам устанавливалось(корме владения землей) вознаграждение в виде постоянного денежногожалования.Если помещик не нес службы, он платил деньги за то число людей,которое обязан был выставить по размеру земельных владений.

Ктоуклонялся от службы, у того земли изымались, а сами они несли наказание.К числу реформ вооруженных сил Русского государства относится исоздание опричнины, являвшееся продолжением реформ 1550 года. ТеперьГрозный набирал верных людей из любого сословия, не считаясь сродовитостью, и "испомещал" их не только в Московском уезде, но и вдругих уездах.Кроме того, что опричное войско принимало участие в военных походах,отдельные его полки несли сторожевую службу по охране южной границыгосударства, участвовали в осаде Ревеля в ходе Ливонской войны.

Военноезначение опричнины заключалось в том, что изъятие земель в опричнинупредусматривало и обеспечение главных стратегических направлений. Пути кБалтийскому морю (Новгород, Старая Русса, Бежецкая, Обонежская пятина),дорога в Литву (Можайск, Вязьма, Вохов, Карачев) были в руках опричнины.(Слайды № 11,12).Одним из направлений военной реформы было создание постоянного(стрелецкого) войска, находившегося в непосредственном подчинении царя.Хорошее вооружение, в том числе ручное огнестрельное оружие - пищали,военное обучение и четкая организация по сотням, полутысячам и тысячамобеспечивали высокие боевые качества стрельцов.При Иване IV стрельцы успешно воевали при взятии Казани и вЛивонской войне.(Слайды № 13,14).Важное значение в цепи военных реформ Ивана IV занимаеторганизация пограничной службы. Она была поручена крупному военномудеятелю того времени - боярину-воеводе М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,55 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее