voenka-vse-lekcii (773272), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Наша обязанность состоит втом, чтобы следовать ему и сейчас – верить в будущие победы и любить иукреплять Отечество. Для укрепления государства нужно укреплять егоВооруженные силы, и в свете нового исторического периода, связанного сраспадом СССР и образованием Российской Федерации, необходимосвоевременно и ответственно провести новые военные преобразования. Итакие преобразования уже воплощаются в жизнь.Перечислим задачи новой военной реформы:- перевод Вооруженных сил на контрактную основу;- повышение уровня профессиональной этики, дисциплины иморального духа в рядах ВС;- адаптация к новым мировым условиям;- обеспечение условий для своевременного оснащения ВСсовременными техническими средствами;- сохранение славных военных традиций России.(Слайды № 67,68).Вывод(Слайд № 69).Военные реформы и преобразования, проводимые на протяжении всего20-летнего пребывания Д.
А. Милютина на посту военного министра (18611881), способствовали укреплению русской армии и превращению ее вмассовую армию капиталистического государства.Несмотря на все минусы, военные реформы 1905-1912 годовподняли боеспособность армии и флота.В результате осуществления военной реформы 1924-1925 годов иряда мероприятий, проведенных в последующие годы, Красная Армиястала представлять собой серьезную боевую силу.Новая военная реформа должна превратить Вооруженные силы Россиив современные, компактные и адекватные новым угрозам и в то же времяучесть российские военные традиции.ЗаключениеМы закончили изучение вопросов, связанных с военными реформами вистории Российского государства и в настоящее время, в ходе которогопознакомились с причинами, целями, основным содержанием результатамивоенных преобразований, проводимых в нашем государстве с момента еговозникновения и практически до настоящего времени.Это наша история, не знать которую цивилизованному человеку нельзя.Знание прошлого нам необходимо для того, чтобы извлекать из него уроки иправильно строить свое настоящее.
Особенно это актуально сейчас, когданаша страна, а вместе с ней и Вооруженные Силы, переживают периодочередной революции, который длится уже более 10 лет. За это времяпроизошли кардинальные изменения во внутренней и внешней политикегосударства, в экономике, культуре и других сферах жизни общества. Этиизменения вызывают необходимость проведения военной реформы.
И онаидет. Но правдиво сказать сейчас о ее целях, задачах, содержании мы неможем, так как достоверной информации об этом не имеем. Как совершенносправедливо сказал поэт:"Лицом к лицу - лица не увидать.Большое видится на расстоянии."И о нынешней военной реформе, впрочем, также, как и об истиннойподоплеке всех современных событий в нашей ,стране, мы сможем узнать влучшем случае через несколько десятков лет.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:1.2.3.4.Основные направления военной реформы Ивана IV.Основное содержание военной реформы Петра I.Русская армия в середине ХIХ века.Основные направления военных реформ, осуществленных при военномминистерстве В.А.
Сухомлинове.5. Военная реформа 1924-1925 годов.6. Исторический опыт и уроки военных реформ в России.ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:Изучить:1. Основные направления военных преобразований XVI-XVIII вв.2. Военные реформы, проводимые в XIX-XX вв.ЛИТЕРАТУРА:1. Военный энциклопедический словарь, М.; Воениздат, 1983;2.
Военная история Отечества с древних времен до наших дней; в 3-х томах.(Под редакцией В. А. Золотарева), М.; "Мосгорархив", 1995;3. История СССР, Учебник для студентов институтов культуры; в 2-х частях.(Под редакцией Н. Е. Артемова), М.; Высшая школа, 1992;4. Волков С.В., "Русский офицерский корпус", M.; Воениздат, 1993;5. Коротков И.А., "Иван Грозный. Военная деятельность", M., 1952;6. Мадуленко С.А., "Военная реформа Петра I"; Военно-историческийжурнал; 1988 №5;7. Очерки русской культуры XVI века, ч.1.
(Под редакцией А.В.Арциховского), М., издательство Московского университета, 1976;8. Хрестоматия по русской военной истории; М., 1947;9. Чернов А.В., Вооруженные силы Российского государства в XV- XVII вв.,M., 1954.Лекция обсуждена и одобрена на заседании военной кафедры № 2.Протокол № __ от «____» __________________ ______ г.Лекция разработана с использованием материалов открытой печати.Секретных сведений не имеет.Разработалстарший преподаватель военной кафедры №2( должность)В.Владимиров(воинское звание, подпись, фамилия)«_____» ____________ ____г.ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯФедеральное агентство по образованию Государственное образовательноеучреждение высшего профессионального образования«Московский государственный технический университетимени Н.Э.
Баумана»Факультет военного обученияг. МоскваУТВЕРЖДАЮНачальник ВК № 2 «КВ»подполковникВ.КузнецовЛЕКЦИЯпо учебной дисциплине «Общевоенная подготовка»Тема № 1:Общевоинские уставы Вооруженных сил РоссийскойФедерации.Занятие № 1: Общевоинские уставы Вооруженных сил РоссийскойФедерации.Учебные и воспитательные цели:1) Ознакомить студентов с законодательной основой общевоинскихуставов ВС РФ . Правами и общими обязанностями военнослужащих.2) Воспитывать у будущих офицеров стремление неукоснительнособлюдать положения действующего законодательства, требованияОбщевоинских уставов ВС РФ, приказов командиров и начальников.Время: 90 минут.Место: аудитория, согласно расписанию занятий.Материальное обеспечение: методическая разработка по теме, планконспект, стенды, плакаты, проектор и комплект слайдов; аудиторная доска,мел, указка.2I.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ№ п.п.1.2.Учебные вопросыВступительная частьОсновная частьВремя в мин.580Учебные вопросы:1. СтруктураиосновноесодержаниеОбщевоинских уставов ВС РФ.2. Законодательная основа ОбщевоинскихУставов ВС РФ.3. Должностные и специальные обязанностивоеннослужащих.Ответственностьвоеннослужащих.3.Заключительная часть2525305903II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.№п/п1I.1.2.3.II.1.2.Этапы занятия и его ВремяМетодические указанияучебные вопросы(мин.)234Вступительная5часть.Приветствие2 Прием рапорта дежурного постудентов;проверкаучебному взводу (батарее) иналичия студентов и ихприветствие студентов. Проверкаготовностиквнешнего вида студентов ипроведению занятия.готовностикзанятию.Отсутствующиеназанятиистуденты,отмечаютсясоответствующимобразомвжурнале учета занятий.Объявление темы и1названия занятия, егоОбъявить тему, цель, учебныеучебнойивопросы занятия и порядок ихвоспитательной целей,отработки.
Слайды № 3,4.атакжеобщегоОбратить внимание обучаемых напорядкапроведенияактуальность темы занятия.занятия.2Вступление.Всоответствииснижеприведенными рекомендациями.Основная часть80Структура и основноесодержаниеОбщевоинских уставовВС РФ.Законодательнаяоснова Общевоинскихуставов ВС РФ.
Права25254Методом рассказа, используяматериалы лекции и содержаниенаглядныхпособий,слайдовдовестидообучаемыхсодержание учебного вопроса.Основныеположениявопроса дать под запись.РаскрытьструктуруиосновноесодержаниеОбщевоинских уставов ВС РФ.Использовать слайды № 5 – 16 изучебного комплекта.Методом рассказа, используяматериалы лекции и содержаниенаглядныхпособий,слайдови общие обязанностивоеннослужащих.3.III.1.Должностныеспециальныеобязанностивоеннослужащих.Ответственностьвоеннослужащих.иЗаключительнаячастьПодведениеитоговзанятияивыдачазаданиянасамостоятельнуюподготовку.2.довестидообучаемыхсодержание учебного вопроса.30522Ответы на вопросыстудентов по материалузанятия.3.Основные положения вопросадать под запись.Раскрытьзаконодательнуюоснову ОВУ ВС РФ, довести иразъяснить право и общиеобязанностивоеннослужащих.Использовать слайды № 17 – 18 изучебного комплекта.Методом рассказа, используяматериалы лекции и содержаниенаглядных пособий, слайдов № 19-43, довести до обучаемыхсодержание учебного вопроса.Основные положения вопросадать под запись.Необходимо напомнить студентамтему и название занятия, егоучебные цели, а также в какойстепени они достигнуты.Целесообразно оценить ответыстудентовнаконтрольныевопросы занятия и сделатьсоответствующиепометкивжурнале учета занятий.Довестизаданиедлясамостоятельнойподготовки,список литературы по даннойтеме.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
