Главная » Просмотр файлов » Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33

Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739), страница 48

Файл №771739 Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (MatLabUchebnik) 48 страницаBrian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739) страница 482016-10-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Сначала мы определяем вектор е со знач< ними от 0 до 2,, чтобы позже мы могли представим, окружности параметрические в виде х х к сов е, у х к вап Е. Зат<м мы очищаем любой предыдущий рисунок, который мог быть создан ранее, и гото- Ответы к практическим занятиям 309 Ниже показано содержание М-файла с нашим решением. суре жу1св йипсс1оп т = шу1сш(чагатд1п) п1лпя = [чатагдуп(:)1; 1й -1впшпегус(пшпв) ! апу(пшпя -= топе(геа1(пшпв) ] ) апу(пшпя <= О) егтот('Атдшпепсв тиас Ье рояусЫе 1пседегв. ') епй йот )с = 2: 1епдСЬ(пита); пипи ()с) = 1ст(пшпя ()с), пшпв ()с-1) ) епд п1 = пшпя(епд) Вот некоторые из примеров.

Сначала случаи, в которых эта программа должна правильно выполняться: » ту1са( [4 5 63 ) апя = 60 » |пу1сж( [6 7 12 15) ) 420 Далее случаи, в которых мы ожидаем появление ошибок: » ащг1сж(4.5, 6) Еттот ивупд ==> шу1ст Агдшпепсв пыяс Ье роя1ФТче 1ппедегв. » му1см('а', 'Ь', 'с') Еггог цяфпд ==> ту1ст Агдшпепсв шляп Ье ровфпфче 1ппедегв.

Далее представлено содержание М-файла с нашим вариантом решения. » Фуре 1евсоипФ Еипсе1оп 1егсоипФ(611е) 1й Твипфх [апас, ясг] = ипфх( ['сап ' Н1е] ) е1ве [вгаг, впг] = с)ов( [' Фуре ' Й11е] ); епс) 1епгегв = 'аЬсйейдЬТЭ)с1тпорс(гвпи~лихуа' сара = ' АВС))ЕРСН1,7КЬИЫОРЯКЯТ(Л))(ХХЕ' аког п = 1:26 соипп(п)= яшп(всг = = 1ессегв(п)) + яшп(впг == сара(п)) епс) Ьаг(соипс) у1аЬе1 'Число возникновений' Ф1Ф1е( [' Список частот в файле ' Ы1е] ) вес(дса, 'Х? Тш', [О 27), 'ХТТс)с', 1:26, 'ХТ1с)с1аЬе1', 1ессегв') После выполнения этого М-файла мы получили следующий результат. » 1еФсоипФ('1епсоипп.м') Ответы к практическим занятиям Список частот е файле!етсоопттп 312 мдтыв 1.2683 1.2683 1.3171 2.5854 Джейн должна посетить по 1268 домов в Готеме и Метрополисе, 1517 домов в Озе и 2585 домов в Ривер Сити. (б) Если количество времени удваивается, то » ь = (50000( 400004 36000( Ою Ою -100004 01 Оз О( 014 » ваЗВ1р(2, А Ь) апв = 1.0е+03 * 4.0000 4.0000 4.0000 Джейн должна проагитировать по 4000 домов в Готеме, Метрополисе и Ривер Сити и не посещать дома в Озе.

(в) Наконец, если, кроме того, она должна собрать вкладов на сумму 20000$, тогда » Ь = [50000з 400001 360004 Оз Оз -20000 04 Ою Ою 01( » в1ж1р(6, А Ь) 1.0е + 03 * 2.5366 2.5366 2.6341 5.1707 Ответы к практическим занятиям 313 Джейн необходимо посетить по 2537 домов в Готеме и Метрополисе, 2634 дома в Озе и 5171 — в Ривер Сити. Через и, х, у и г мы обозначим число часов, которые Джо тратит с защитником, бегунами, принимающими и судьями на линии соответственно.

Тогда линейные неравенства, определенные заданными условиями будут выглядеть следующим образом: ° Неотрицательныеданные:и е О,х с О,у ~ О, г <. О; ° Доступное время:и + х + у + г < 50; ° Получениеочков: 0.5м + О.Зх + 0.4у + 0.1г е 20; ° Критикагм + 2х + Зу + 0.5г 5 75; ° Соотношения междуигроками:х = у, и 2 х + у, х > г. Величина, которая будет увеличена до наибольшего возможного значения: ° Личноеудовлетворение: 0.2и + 0.4зк + О.Зу + О.бг. (а) На основании этих данных мы можем подготовить и решить предложенную за- дачу линейного программирования в среде МАТ[АВ следующим образом: » 5 = [-0.2 -0.4 -О.з -0.61з » д ~ [1 1 1 1; -0 ° 5 "0.3 -0.4 -0.1з 1 2 3 0.5; 0 -1 1 Оз.

01-10з-111010-1011-100010-1001... 0 0 -1 Оз 0 0 0 "11з » Ь = [50[ -20; 75з 0; Оз Оз Оз Оз Оз Оз 0)з » Зж1р[5, апя 25.9259 9.2593 9.2593 5.5556 Джо должен провести по 9.3 часа с бегунами и принимающими, 5.6 часа с судьями на линии и большую часть своего времени, 25.9 часа, с защитником. 314 (б) Если для победы команде необходимо только 15 очков, то )э Ь = (50( -157 75г 0' О( Ог 0' О( 0' 0' 0); » важ1р(Е, А, Ь) апв 20.0000 10.0000 10.0000 10.0000 в этом случае Джо мог бы распределить свое время более равномерно и провести по 10 часов с бегунами, принимающими и судьями на линии, но, тем не менее, самую большую часть своего времени, 20 часов, ему необходимо было бы провести с защитником. (в) Наконец, если, кроме того, число критических замечаний уменьшается до 70, то » Ь = [50( -151 707 Ою О( О( Ою О( Оа О( 0)7 » вйж1р(Е, А, Ь) апв 18.6667 9.3333 9.3333 9.3333 Джо должен провести 18% часа с защитником и по 9Х часа с каждой из трех других групп.

Обратите ваше внимание на то, что общее количество получилось меньше 50, оставляя Джо некоторое свободное время. 10. Пусть Е будет величиной, которая установлена равной нулю. Это функция напряжения на диоде Ч, а также параметров ЧО, К, ХО, и ЧТ. Обратите ваше внимание на то, что Е должна быть равна нулю для некоторых значений от 0 до ЧО. » Е ~ Ф(Ч, ЧО, )(, 10, ЧТ) Ч' - ЧО + йэ10*ежр(Ч/ЧТ)( Ответы к практическим занятиям 315 (а) » Е1 = Ф(тг] Е(ъ', 1.5, 1000, 10" (-5), .0025) т » за Екего(Е1, [О, 1.5)) 0.0125 Мы получили напряжение, а ток, следовательно, будет равен » 1 (1.5 - 7В)/1000 0.0015 (б) » Е2 = Ф(зг) Е(т/ 1 ° 5ю 1000» 10" (-5)/2ю ° 0025) ' » Еввго(Е2, [О, 1.53)) 0.0142 Не удивительно, что напряжение немного повышается. (в) » Е2 = 6(т/) Е(ту~ 1.5, 1000, 10"(-5), .0025/2)т » Евего(Е2» [Ою 1.5)) Еггог ив[пд ==> Егего Рипсс[оп ча1иев ас Епсегча1 епс)ро1псв лшвс Ье Е[п1се апй геа1.

Ошибка состоит в том, что значения показательной функции являются слишком большими в правой конечной точке исследуемого промежутка. Мы должны определить промежуток таким образом, чтобы он получился достаточно большим, дабы можно было найти решение, но, в то же время, и достаточно маленьким, чтобы препятствовать показательной функции слишком сильно увеличиваться в правой конечной точке. Эта особенность проявится еще более заметно в пункте (е) ниже, » Евего(Е2, [О 0 ° 5)) З(0 мдтыв апя = 0.0063 На этот раз напряжение понижается. (г) Далее мы делим на два оба значения: » 52 = Ф(Ч) 5(Чю 1 ° 5ю 1000 10"(-5)/2 .0025/2]: » йяего(52, [О, 0.5)) 0.0071 Напряжение получилось меньше, чем в пункте (б), но больше, чем в пункте (в).

(д) » Х вЂ” 10 ° ~(03 1$-5)) » 53 = 6(Ч, х) 5(Ч, 1.5, 1000, 10"(-5)ьх, .0025*и)) » ЧВ = 0:5) зь присвоение начальных вначений вектору ЧВ- вначений » 5ог ~ ~ 1 б 54 = Ф(Ч) ЙЗ (Ч, Х(З))) ЧВ(З ) Еавго(54, (О, Х(З ) /10) ) а езн1 » 1од1од(10" (-5) *Х, ЧВ, 'х- ' ) » х1аЬе1 '1 0' » у1аЪе1 'Ч В' ю' >О 10' ю ю' ю" 1еч Ответы к практическим занятиям 317 График, построенный с помощью функции!од(ой, выглядит линейным. То есть, з/р примерно равняется постоянной, умноженной на ХО.

(а) » Йво1чгв( 'Вх х — х 2' ) апя 1/(1+ехр(-С)*С1) » в1чвв хО) во1 = ово1те('Вх = х - х"2', 'х(0) = хО') яо1 = 1/ (1-ехр (-С) * (-1+хО) /хО) Обратите внимание, что зто выражение включает нулевое решение. Действи- тельно, » Ьеегегво1 = важр1айу(во1) Ьегеегяо1 — хО/(-хО-ехр(-С)еехр(-с)*хО) » воЬв(Ьесеегво1, хО, О) апя (б) Мы уже решили уравнение в пункте (а), таким образом, все, что нам осталось сделать — это заменить начальные условия для хО и отобразить результаты на графике. Мы увеличиваем величину толщины линии (зпвИ)ФЬ со значения по умолчанию до такой величины, чтобы нулевое решение выделилось лучше. » 5' Оз0.1ь5) » о1а гевеет Ьо1о оп » во1оигтев ~ 6(г,хО) езга1(згвосог1ве(Ьвсгегво1) ) з 318 мдт(.дв » Еок Еласхга1 = 020.25!2.0 р1ое(Т, яо1сикххев(Т, Ел1кхга1), 'ЫлеИ14]ЕЬ', 1.5) » вхаа еЕОЬе » ЕЕаЬ1е 'Решение рх = х — х"2, с х(0) = О, 0.25, ..., 2' » х1аье1 1е1 » у1аЬе1 'х' » ЬоЫ оЕЕ Решение0х=х-х"2,сх(0) =0,025,...,2 х ! 0.5 00 ! 2 3 4 Б ! Графические данные указывают на то, что решение, которое начинается в нуле, остается равным нулю, а все другие решения стремятся к постоянной величине, равной 1.

(в) Чтобы использовать команду о!(е45, мы собираемся записать дифференциальные уравнения как одно уравнение с векторной переменной х. Две составляющие этой переменной представляют два числа х и у. » с1а левее) Ьо16 ол » Е - Е(с,х) [х(1) - х(1)-2 - 0.5*х(1)*х(2) х(2) - х(2) "2 - 0.5*х(1)*зс(2)]; » Еок а = 0 ! 1/12 ! 13/12 Еок Ь = 0 ! 1/12 ! 13/12 [С, хв] * осте45(Е, [О 3], [в, Ь] ) ) р1ое(хв(х, 1), ха( и, 2) ) Ответы к практическим занятиям 319 еп41 еи41 » вхзв( [О 13/12 О 13/12] ) ) Ьо1о окк 0.6 0.6 0.2 0 0 0.2 ОЛ 0.6 0.8 ! (г) Конечные точки на кривых являются начальными точками. Таким образом, ясно, что любая кривая, которая начинается в первом секторе, стремится к определенной точке — на графике зто примерно (2/3; 2/3).

Действительно, если х у 2/3, то правые стороны обоих уравнений в (С.4) становятся равными нулю, таким образом, производные также равны нулю, а значения х(с) и у(е) остаются постоянными, поскольку они не зависят от к. Если только один вид присутствует в начале (когда кривая начанается на одной из осей), то решение стремится или к точке (1; 0), или (О;1) — в зависимости от того, какой из видов (х или у) присутствует в начале.

Точно такое же поведение мы видели в пункте (б). (д) » о1а кевеФ) Ьо1о оп » й = Ф(в,х) [х(1) - х(1) "2 - 2*х(1)*х(2)з » х(2) — х(2) "2 — 2*х(1) *х(2) ] з » Еок а = О: 1/12: 13/12 кок Ь = О:1/12~13/12 [К, ха] ос]е45(9, [О 3], [а, Ь])) р1ос(ха( и, 1), ха( з, 2) ) еха » ав([О 13/12 О 1З/12])) Ь Ы ол МДт1.ДВ зго о.в 0.6 ОЛ ол о О ОЯ О.4 О.В О.В На этот раз большинство кривых, как видно, стремится к одной из точек ( 1; 0) или (О; 1 ) — такое поведение свойственно для любой кривой, которая начинается на одной из осей (то есть, кривой, которая соответствует нулевой начальной численности другого вида).

Похоже, что какую бы численность ни имел вид в начале, в конечном счете он достигнет наибольшей численности, а другой вид вымрет. Но есть тонкое равновесие в середине — кажется, что, если эти две численности примерно равны в начале, то они стремятся к определенному распределению численности вида, при котором, если начать из этой области, ничего не изменяется. Эта точка примерно равна (1/3; 1/3). Действительно, данная точка отражает случай, когда обе стороны (С.5) равны нулю, и она выполняет такую же роль, что и точка (2/3; 2/3) в пункте (в).

(е) Модель (С.4) называют «мирное сосуществование», потому что независимо от начальной численности (при условии, что присутствуют оба вида), в конечном счете, выживут оба вида. Модель «судный день» является названием для модели (С.5), поскольку, когда вы начинаете с неравными численностями видов, то меньшая группа вымирает.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,1 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее