monografiya (744398), страница 3

Файл №744398 monografiya (Основы современных экономических знаний) 3 страницаmonografiya (744398) страница 32016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Взаимосвязь категорий экономической науки в формуле П-Д-Т-Д1-движение капиталов (старая экономическая парадигма)

Д

средство платежа

средство накопления сокровищ

мера стоимости

средство обращения



Т

земля

машины

рабочая сила

предметы потребления




Д

мера стоимости

средство обращения

средство платежа

средство накопления сокровищ



П

производство

распределение

обмен

потребление




Стремительно нарастает дефицит материалов и энергии всех видов. Цена же производимой продукции до тех пор, пока товар находится в производстве, его просто не интересует. Это приводит к тому, что рынок начинает катастрофически сужаться. Наступает кризис, порождённый не перепроизводством продукции, а стремительным ростом стоимости цен при непрерывном падении производства. Цена произведённого товара начинает заботить производителя лишь тогда, когда он стремится продать свой товар. Следовательно, необходимо рассмотреть второй уровень по оси ОУ, обозначенный на схеме как Д. Здесь товаропроизводитель смотрит на деньги как на меру стоимости и средство обращения. Именно такой взгляд на деньги заставляет производителя стремиться продать свой товар как можно дороже, для того чтобы получить как можно больше денег, а затем, снова пустив их в обращение, приобрести на них товары, но уже иного рода (например, предметы потребления для своих рабочих). Но поскольку каждый производитель монополист, в данном случае, каждая отрасль производства действует именно в такой логике (иной просто в рамках рассматриваемой парадигмы не существует), цены непрерывно растут, соответственно, растёт заработная плата в денежном выражении. Реальное же её выражение непрерывно падает, поскольку товарная масса на потребительском рынке не возрастает. Если же рассматривать движение капиталов с точки зрения потребителя, то нам необходимо двинуться вверх по оси ОУ, уже от категории «потребление». В этом случае мы обнаружим, что потребитель смотрит на деньги как на средство платежа или как на средство накопления сокровищ. Такая логика касается как потребителей средств производства (гр. А и гр. Б), так и потребителей предметов потребления. Только в первом случае речь идёт о безналичных деньгах, находящихся на счету предприятий, а во втором - о наличных деньгах, которые выплачиваются при выдаче заработной платы. Именно здесь производитель и потребитель встречаются между собой. Первый, естественно, стремится продать товар подороже, второй – купить его подешевле. Это совершенно безразлично, идёт ли речь о покупке новых средств производства или о предметах потребления. Между покупателем и продавцом начинается торг. В результате его побеждает продавец, а не покупатель, так как монополизация собственности достигает почти абсолютной величины. На практике это выглядит так: тот, кто покупает товар, вынужден платить столько, сколько запросит продавец, то есть производитель. Это ведёт к ещё большему превышению цены над стоимостью и значительно усиливает взгляд на деньги как на средство накопления сокровищ. Но безналичные деньги или бумажные деньги – это плохие сокровища. Если речь идёт о средствах производства, то такими сокровищами становятся станки и оборудование. Предприятия просто начинают приобретать оборудование про запас. Объёмы неустановленного оборудования растут. Такое поведение предприятий усиливается ещё тем, что рынок испытывает постоянный товарный голод. И это будет продолжаться до тех пор, пока экономическая система, действующая в рамках экономической парадигмы, не ориентированной на производство стоимости, не столкнётся с другой аналогичной системой. Тогда начнётся конкуренция, и системы взаимно ограничат друг друга. Но степень монополизации собственности настолько высока, что практически такое столкновение исключено. Тогда появляется идея приватизации, разгосударствления собственности, т.е. понижение уровня монополизации собственности административным путём. На практике это ведёт к разрушению хозяйственного механизма и углублению кризиса. Если же сталкиваются системы, не равные друг другу по силе, то более сильная автоматически поглощает более слабую, и таким путём, старый уровень монополизации собственности автоматически восстанавливается. Всё начинается сначала. Круг замкнулся. Но поскольку товар всё же когда-нибудь должен быть продан (не может же в реальной жизни производство работать только на себя), то производитель-монополист и оптовый покупатель всё же находят общий язык. Торговая сделка всё же состоится. Тогда средства производства снова возвращаются в производство, где производственный цикл повторяется снова. Рассматривать его второй раз нет необходимости. Нам нужно проанализировать производство и потребление предметов потребления (гр. Б). Для этого снова обратимся к схеме на стр.10 (уровни Т и Д). Как показывает эта схема, производство предметов потребления в силу монопольного положения производителя поднимается ещё на два порядка по сравнению со стоимостью. Но и это ещё не всё. Как показывает всё та же схема, производители имеют объективную возможность «накручивать» стоимость на свой товар непосредственно в процессе производства, для того чтобы взять за него максимально возможную цену. И всё то, что было описано выше относительно средств производства, повторяется снова. Но на этот раз на качественно ином уровне. Процесс накручивания стоимости здесь сразу же принимает кольцеобразный характер, который, в принципе, может продолжаться бесконечно. Таким образом, можно бесконечно долго времени гонять товар гр. Б внутри производства, накручивая стоимость, для того чтобы взять за него максимально возможную цену, не улучшая при этом потребительские свойства самого товара. Это приводит к тому, что производитель смотрит на деньги как на средство обращения и стремится взять с покупателя как можно больше этих самых денег. Только на этот раз речь идёт о наличных деньгах, так как в конечном итоге все, что произведено в гр. Б, поступает в розничную торговлю, а в ней деньги уже выступают как средство платежа. Именно отсюда возникает проблема цен с индексом «Н» или «Он», «М» и т. д. Существенного же улучшения потребительских свойств товаров при этом не происходит, точно так же, как и не растёт их количество. В условиях сверхвысокой монополизации собственности такое положение производителя нисколько не волнует, т. к. какой бы товар и по какой бы цене не выбросили в торговлю, всё равно раскупят. Производитель-то - монополист. Другого просто нет. Взвинчивая цены на товары (а производитель просто не может действовать иначе, ибо такова экономическая парадигма), он начинает заботиться о своих рабочих, поднимая им заработную плату. При этом совершенно забывают о том, что точно такой же заботой окружают своих рабочих и все остальные производители-монополисты. В итоге стоимость накручивается до таких огромных размеров, что цены скачут до небес. Но продать-то товар нужно, другого ведь нет. И тогда покупатель начинает всеми возможными способами сбивать цены, и добивается своего, хотя производство от этого нисколько не увеличивается. Среди способов ограничения роста цен могут использоваться административные, так называемые фиксированные цены. Появление фиксированных цен сразу связывает по рукам и ногам производителя. Можно не ограничивать цены, но тогда придётся постоянно повышать заработную плату. Начинает работать печатный станок, растёт инфляция. На потребительском рынке начинается паника и ажиотажная скупка всего, что можно скупить. Потребитель смотрит на деньги как на средство платежа и как на средство накопления сокровищ. Однако более подробно мы рассмотрим этот вопрос в §2 настоящей главы, где будем анализировать движение товаров в рамках старой экономической парадигмы. Логика движения капитала в рамках старой экономической парадигмы, ориентированной на производство стоимости, неизбежно ведёт к положению, когда производителем является одно лицо (предприниматель), а потребителем другое - рабочий. Они сталкиваются, т. к. смотрят на одни и те же вещи с разных позиций. Иначе и быть не может - такова экономическая парадигма. Конфликты между ними растут, они приобретают чрезвычайно острый характер в условиях сверх монополизации собственности. Не будем забывать, что производитель - монополист, а потребитель поголовно организован в профсоюзы. Для того что бы как-то сгладить этот конфликт, появляется идея социальной защиты населения, которая, однако, не может быть реализована в полной мере. И эта возможность тем меньше, чем выше цены. Первыми страдают пенсионеры, студенты, дети и люди так называемой «непроизводственной сферы», т. е. образования и здравоохранения. Если встать на точку зрения производителя, то от социальной защиты нам нужно отказаться, ибо это мешает производству. Если стать на точку зрения потребителя, то нужно непрерывно повышать цены, а это инфляция и гибель экономики. Следовательно, анализ мыслительного экономического пространства, в котором движется капитал в рамках старой экономической парадигмы, ориентированной на производство стоимости, показывает, что ни одной из проблем решить нельзя. Попытка же взятся за частности, взятые изолировано от всей системы, ведут к развалу экономики. Следовательно, существует настоятельная необходимость создания и анализа экономической парадигмы, ориентированной на производство потребительной стоимости, чему и посвящена вторая глава настоящей книги. На этом анализ старой экономической парадигмы можно было бы и завершить, однако он будет далеко не полным, если мы подробно не рассмотрим движение товаров, проблемы ценообразования, заработной платы, налогообложения, зависимость между фондами предприятия и проблемами технического прогресса, находясь в рамках той же экономической парадигмы. Итак, продолжим наш анализ.

§2. Движение товаров (формула П-Т-Д-Т1)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
805 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее