156676 (735918), страница 5

Файл №735918 156676 (Шпаргалки по философии. История философии) 5 страница156676 (735918) страница 52016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

единодушие, "Рус правда". Не вытеснять европ просвещ, дать ему высш смысл.

Хомяков:Принц нац бытия: пр соборности(община-любовь к Богу, "сход"-едино-

душн решен, справедл-соотв обычаю), славянам чужда воинст-ть и арист-зм. Евр-

не воплот христ-во, вследств преоблад знания и рассуд-ти, но и Рос не осущ его

(оно развив медленно, Рос мало вниман уделяла разраб логич знания, кот нбх

сочетать сос верхлогич). Этика: религ хар-р, чел волен выбирать между люб к

Богу и себялюбием, греховен от природы, Бог указ путь, буди в чел сознание

своей вины. Глава церкви-Христос, церк-одна носит-ца ист веры, нбх единство

всех верующгл принц церкви-соборность(ед-во верующ). Рос д стать центром

мир цивилиз, путь-христ-во.

Соловьев:метафизика всеединства, софиология(Флоренск, Франк, Карсавин, Бул-

гаков), пытался объед ф-фию, науку, религию, созд "своб теософию", религ(объед

всех христ конфессий), но не теология, религ ставил на службу ф-фии, попытка

включить в религ нов достиж естествзн, истор, ф-фии, синтез религ и науки.

Ф-фия м критич оценивать действ-ть с тз абс идеала(должное сост сущего),

"практич ф-фия". Объект идеал, пантеизм. Идея всеединства(от славянф ид собор-

ности), осн категория-сущее(сверхсущее, Абсолют, Бог). Сущее-дух сущ-во, Sволи.

Абсол-единое, не распад-Ничто, с др стороны-в Абс заключ все многообраз мира

положит, а не отриц ничто. Абс раздваив на 1, 2. 1(полюс)-совок идей, сущностей,

кот сущ/ кот возникнут(подлинно Сущее), 2-становящ Сущее-при, чел-к, общ-во.

1-Единое, Логос, 2-"потенция бытия"-София. В Логосе воплощ божеств замысел.

София-посредник между Богом и реальн миров, невеста и жена, премудрость Бо-

жия, начало, особ энергия. Сначала Соф раздваив Абс на 2 полюса, эманация ато-

мов, ать-ть Соф+пульсац атомов=реальн мир, при, общ-во. Став реальн, предметы

отторгаются от Абс. Причина зла(отпадения мира от Бога)-принц индивидуализац-

стремлен кажд сущ-ва к обособл сущ-нию. Соф-объедин начало-хаос(после оттор-

жения) преобраз в космос(Боговоплощение). Сотворен мир-искаженное сост Бога.

Сол не раздел Творца и творение(идеал сущности проявл в бытии). В ходе эмана-

ции сущностей(среди них-чел-к) появл историч реальн чел-к. Мир(Божье творен)

не идеален, еще предстоит этап обожения, если чел-во преобраз в нравств сущ-во-

Богочел-во, мб сотворено Царство Божие. Панморализм(от людей зав-ит то, что

будет на Земле, гл-не допустить ада на Земле). Развитие: мир развив, тк в его осно-

ве лежит божеств замысел, без творч деят-ти чел-ка развит невозможно. Мир сост

из инд-тей, гилозоист(идеи, ат-живые сущ-ва). Ср-ва противостояния распаду мира:

принц всеединства и больш роли человеч творч-ву. Истинный прогресс предполаг

акт деят-ть личностей. Страмление к единству(природн) д осущ-ва с пом чел-ка.

Сущее станет Вселенским орг-мом-единст Бога, чел-ка, косомса, общ-ва. Система

категорий:гл-сущее, бытие, сущность, они развертыв-ся в 12 др-благо, истина, кра-

сота. Люди м соверш-ть мир в соотв с принц единства ист, добра, красоты. Т позн:

гносеол оптимист, идея цельного знания(славянф). Познан осущ 3 путями: эмпирич

(научн-постиг-ся мир явлений), разумн(мышление), мистич(абсолютное). Данные

опыта и размышл-я могут синтезир-ся(способст-ет интелл-религ интуиц). Знание-

живое, общение с бытием, единство теории и практики. Чел-к:без чел нет деят-ти

Богачел сомогущ Богу. Чел божеств(идея чел, в Абсол), чел матер(первоб сущ-во),

чел духовн(ег жизнь сост в согласов-ии прир и божест начала). Чел способен прийти

от прир сущ-ва к дух, но возм-но и обратное)

Бердяев: "верующ вольнодумец". "Смысл творч-ва", "Смысл истории". Бытие(реаль-

но не сущ, открыв через S, а не через объект-смысл, кот придает ему S), существова-

ние(облад духи, твор-ся идеальн ценности). Цель ф-фии-улавливание смысла дейст-

ти. Из бездны Бог порожд и реализ самого себя. Бог-творец и S. Бог-не религ, высш

дух, личность, он сотворил чел и мир, но они сразу отпали от него. 2 мира:1-мир

духов,свободы, 2-мир природы, нбх-ти. Бог всегда в свободе, в личности. Дух-лич-

ность, выше по отнош к природене мб им порожден. Духи-S порожд объекты(бы-

тие), объект зав от смысла, ко его надел S. Матер мир-знаки событий, происход в

дух мире. Суб идеализм. Объективация-отчуждение-зло мира, в объектах дух иска-

жен, образ мира объектов-источн несчастий чел-ка. Отпадение от Бога-падшесть

мира и чел-ка, но и в этом сост чел способен творить. Бог рожд в чел-ке(зов к выс-

шему), а чел-в Боге. Осн фил проблема-богочеловечность. Чел 2 мирам:дух и

матер, в нем борятся Бог и мир.. Чел индивид(биол сущ-во) и личность(центр твор-

ческ энергии). Чел-центр место в прир, микроскоп, самостоят-н, преодолев свою

огранич-ть и устремл к высшему. Инд-ть, чел личность. Ср-ва чел жизни(техника)

станов целью, люди забыв о смысле жизни, общ истор превращ чел в орудие, лич-

ность противостоит общ-ву. Спасение чел-ва, чел творчество. Негат рассм социал

эксперимент(нов форма угнетения). Приветств рев-ция духа, победит богочел.

Конец истории. Персоналистич соц-зм-примат личности над общ-вом, соборность.

Соц и дух освоб чел,с амоценность кажд личности, богоподобие кажд чел-ка.

Русск космизм: мир как космос(причастность чел к космосу). Космизм еще в ан-

тичн ф-фии, во 2 пол 19в-сплав ф-фии, мифа, науки. 3 теч в русск космизме:

естественнонауч(Умов, Верн, Циол, Чижев), религ-фило(Федоров, Сол, Берд, Булг),

поэтич-худож(Левшин, Одоевский). Проблемы косм:связь чел сознания и космоса,

место разума во Всел, множ-ть разумн миров), Основат-Федоров. "Ф-фия общего

дела"-истоки чел бытия-в космосе, порывать с корнями нельзя. Чел-не дар рожд,

родовое сущ-во, чтбы выполнить свой долг, д осознавать, что он-сын человеч-ий.

Родов солидарн-ть людей. Чел-вершина эволюц, но смертен. Апокалипсис-весть

не о смерти, а о спасении, Благовест. Устранив смерть во Вселен, чел победит зло.

Частая смена покол непозвол чел освоить опыт предков. Чел д начать восхожд к

высш природе, стать спасит мира и себя. Идея ативн эволюц-действие чел на мир:

внутр регуляц(себя), внеш(прир процессы). Распр власти чел над Земл, Сол, Всел.

Преобраз Земли, измен климатаЗ-космич корабль, воскресение мертвых(победа

над простр-вом и временем). Внесен в прир воли и разума, органич прогресс(в

самой природе). Эволюц з-н восхожд-я духа, д/чел-обрет нов способа питания

(автотрофн), появл нов органоввозм-ть бескон перемещен. Воскрешение всех

погибших, спасение всех. Самовоскреш чел, ради жизни на Земле, на др планетах

Вернадский: принц Дана: направл эволюции("цефализация")-усоверш нервн сист,

гол мозгав эволюц заложена программа, у чел есть энергия, связ с разумом.

Идея ноосферы(разума). ? о бесконечн продлении жизни во Всел, чел-ву нбх осво-

бодиться от зверских качеств, истощ-ие биосф. Автотроф-ть-путь к бессмертию

Циолковский: рассел чел в космосе, предпосылки ракетостроен. За жизнью в

этой форме стоит сверх жизнь. "Космич" ф-фия панпсихизма(буддизм)-одушевл

Всел, бессмертие атомов, переселяющ в разн орг-мы. Антропоэкокосмизм-космос

и социкм д развив взаимно.

Позитивизм: разраб методолог научн познания, призыв к ф-фам отказ от метафиз

абстракц, обратиться к исслед позитивн знания. Сущ некая реаль-сть, кот дана чел-

ку. 30-40гг 19в(Франц-Огюст Конт, Спенсер, Милль, Лавров). Конт-продолжатель

Просвещ.-з-н о 3 последоват стадиях интеллект эволюции чел-ка:1)Теолог(все явл-

я объясн на основе религ представл), 2)Метафизич(замена сверхъестеств факторов

в объяснен природы причинами, сущностями. Критич задача: разрушает прежнее,

подгот 3 стадию-Позитивная(научн)-критика ненаучн знания, против метафиз(Ар)

Нбх отказ-ся от метафизики, тк она не приспособил к научн знаниям, наука не нуж-

дается в ф-фии, д опир сама на себя. 2 преобраз:1)В сфере науки-отказ от метафиз

(претензии науки на раскрыт причин явлений, проникн в их сущность), наука лишь

описыв явления, не объясн их(отказ науки от причин-ти-у Конта нет таких крайн

выводовпротивор в позит-ме). Конт не отказ от ф-фии, "нов ф-фия" д разраб

нов методолог, сист научн знаний, д ориентир на отд науки. Кван физ побвинула

ньютон, разрушила прежн картину мира. Под ? оказ эмпирич матод(зав-ть от орг

чувств, от приборов). Развит др наукф-фии остается ? о природе познания, о со-

отнош S и объекта. 2)Эмпириокритицизм:борьба с засильем метафиз, осн задача

ф-фии не в построен сис знаний, а в созд теории научного знания(возврат к суб ид

Беркл, Юма).3)Неопозитивизм:Шлик, Карнап, Рассел-критика метафиз, ф-фия дб

преобраз. Неоднороден. 1 вар-т: логич позит-м: предметом ф-фии не мб т познан,

тк ее решения д основыв0ся на метафизике, ф-фия не имеет предмета, она не со-

держат наука о к-то реальн-ти, ф-фия-особ способ теоретизир. Задача ф-фии-логич

анализ научн высказываний, разраб принципы проверки высказыв в науке на соотв

их опыту чел, изъят неосмысленные. Критерий научности-принц верификации выс-

казыв-ий: любое высказыв в науке подлежит опытн проверке на ист-ть. Молекуляр

высказ сост из атомарн, тех, кот мб напрямую сопоставлены с опытом(в соот с фил

построен цепи рассужд). Нбх свести молек высказ к атомарн. Не все выск возм-но

так проверить, но нбх исходить из того, что верифик всегда логич возможна(в прин0

ципе). Противореч-ть неопозит-ов. Исследов в язык форме. Предпосылки стрктура-

лизма-стремлен придать гуманит наукам статус точных.

Постпозитивизм: "аналитич ф-фия", критика неопоз. Пробл методолог, развит тео-

рий. Поппер-кон "критич рац-зм"предмет изучения-не высказыв-я, а наука в целом,

научн знание-целостное по природе, нельзя разбить на высказ-я, з-ны науки не

верифицир-мы, нбх принц фальсификации-опровержение неистинности научн зн

от ненаучн. Истинно то, что не опровергнуто опытом. Эмпир знан-уровень науч-

ного. Кун-научн познан осущ не учеными-одиночками, а их сообщ-вом, наука как

соц ин-т, единый стиль мышления-парадигмы-признан всеми учеными научн дос-

тиж, кот дают им модель постановки проблем и их решений, более низка ступень

научн познания-научн теория, кот рожд в рамках парадигмы. Позднее парад-дис-

ципл(принужд к опред поведению) матрицы(сост из упор элементов). Развит науки-

скачкообр,революц процесс(смена парадигм), накаплив эмпир мат-ла-"нормальн

наука"причины для сомнений(кризис) переход к нов парадигме(убежден, вера)

и так постоянно, перманентн рев-ция. Лакатос:структ ед-ца-научно-исслед прог-

рамма(научн достиж, сдвиг проблем-научн рев-ция), прогрессирует тогда, когда

ее теорет рост предвосхищ ее эмпирич рост(предсказ нов фактов). Фейерабент:

принц полиферации(размнож) теорий: учен д стремится созд теории, несовместим

с уже сущ-микритикапргогресс науки, кажд ученый м созд свои теории, не

подчин никаким рацион нормам, нбх освоб общ-во от диктата науки, отделить ее

от гос-ва, представить свои права.

Прагматизм: Пирс-"прагматич максима"-чтобы добиться ясности мыслей о к-л

предмете, нбх рассмотреть его следствия, какие ощущ мы можем от него ожидать,

эти представления-то, что мы можем уяснить о предмете. Мышлен-не познават

процесс, а преодол сомнений, переход к убеждениям. Джемс:"радик эмпиризм"-

все попытки познать мир-бессмысленны, знания не имеют объект содержания,

нбх их рассм не с тз истинности, а с тз практич пользы. Истинно то, что полезно.

Отождеств опыта и реаль-ти: реаль-ть-хаос случ событий, опыт включ в себя ощу-

щения и эмоции. Проблема истины:идея соглас с успехом деят-ти, но истина по-

лезна, когда отражает объект реаль-ть. Иструментализм Дьюи:"проблематическ

ситуация"-чел нах-ся в затруднит полож(не объект услов, а внутр неуверенность),

он его преодолев благодаря мышлению, использ д/этого полезн ср-ва: понятия,

идеи, теории(орудия). Истина-польза, инструмент успеха.

Герменевтика:(разъясняю, истолковываю). Шлейермахер, Дильтей. Цель герме-

невтического понимания-заново повтор акт созд текста, вжиться во внутр мир

ист деят-лей. Разл направл-я: сер 20в-философск герменевтика:анализ знач-я гу-

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
207 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее