Met2_ATPOXP (728784), страница 2

Файл №728784 Met2_ATPOXP (Автоматизация технологических процессов основных химических производств) 2 страницаMet2_ATPOXP (728784) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

При этом концентрация раствора понижается и оставшаяся жидкая фаза Gмр в смеси с Gкр в виде потока суспензии Gc выводится из процесса.

Показатель эффективности процесса - диаметр кристаллов, dкр.

Цель управления процессом - обеспечение dкр = dкрзд.

Материальный баланс по всему веществу

Уравнение динамики:

(1).

Уравнение статики при :

(2).

Материальный баланс по кристаллизуемому веществу.

Уравнение динамики:

(3).

Уравнение статики при :

(4).

  • В уравнение (4) подставим выражение из (2) и полагаем Скр=1:

(5).

  • Из (5) выразим Gкр в явном виде:

(6).

  • Выражение (6) представляет Gкр на основе материального баланса процесса кристаллизации.

  • Но , которое определяется на основе физики процесса массопередачи:

(7),

где

- число кристаллов, которое образуется

за время пр в объеме Vс;

- изменение массы одного кристалла в ед. времени, кг/с.

  • Так как и , а также , то на основе физики массопередачи можно считать:

.

  • В целом, на основании (6) и (7) можно записать:

.

Математическое описание для размера частиц.

  • На основании диффузионной теории и правила Мак-Бена скорость роста кристаллов можно представить через радиус частиц:

(9),

где

(10);

r - радиус кристалла, м; t - время, с;

К, К0 - константы, ;

Сп, С* - концентрации пересыщенного и насыщенного растворов, кг/м3;

Еа - энергия активации, кдж/кг;

  • - температура, К;

R - универсальная газовая постоянная, кдж/кг*К.

  • На основании (9) и (10) - диаметр кристалла можно представить:

.

  • Если процесс кристаллизации вести при  = const = зд и обеспечить Сн= const, то Сп и С* будут предопределены, т.к. система имеет 2 степени свободы (s=2).

  • Таким образом, dкр=dкрзд можно обеспечить стабилизацией  при условии Сн= const.

Тепловой баланс процесса кристаллизации.

Уравнение динамики:

(11).

Можно принять  = мр = кр = с .

Уравнение статики при :

(12).

  • На основании (11) и (12) можно считать:

  • Предпочтительное управляющее воздействие Gхл .

Информационная схема кристаллизатора

Рис.6.

  • Основные регулируемые переменные: ;

  • Возможные регулирующие воздействия:

  • Возможные контролируемые возмущения:

  • Возможные неконтролируемые возмущения:

.

  • В целом, кристаллизатор является сложным многосвязным объектом.

Типовая схема автоматизации процесса кристаллизации

Рис.7.

  1. Регулирование.

  • Регулирование в аппарате по подаче хладоагента Gхл - обеспечивает косвенное регулирование показателя эффективности процесса: = f (dкр).

  • Регулирование h по отбору маточного раствора Gмр - для обеспечения материального баланса по жидкой фазе.

  • Стабилизация расхода исходного раствора Gр - для обеспечения заданной производительности установки.

  1. Контроль.

  • Расходы: .

  • Температуры: .

  • Уровень: h.

  1. Сигнализация.

  • Значительные отклонения температуры  от задания.

3. Материалы к лекции №11

Автоматизация процесса абсорбции

Равновесие в процессе абсорбции.

  • Число степеней свободы для системы бинарный газ+жидкость:

S = k – f + 2=3-2+2=3.

  • Переменные для данной системы: температура , давление Р; концентрации С.

  • Равновесие такой системы при постоянных  и Р описывается законом Генри:

(1),

где m - коэффициент распределения:

(2),

где Е - константа Генри:

(3),

где q - дифференциальная теплота растворения; R - универсальная газовая постоянная; С - константа.

  • На основании (2) и (3) коэффициент распределения m зависит от P и  следующим образом: при Р, m ; при , Е  . m.

  • Следовательно, растворимость газа в жидкости на основании (1), определяемая как: , увеличивается с увеличением давления Р и уменьшением температуры .

Влияние Р и на среднюю движущую силу процесса абсорбции.

(фазовые диаграммы при противотоке распределяющих веществ)

Рис.1.

  1. При Р1 и 1 , Δср1; 2 - При Р2 > Р1 , Δср2 ; 3 - При 3 > 1 , Δср3

Результаты анализа диаграмм:

  • Δср =f (, Р, сгн , сгк , сан , сак );

  • Δср2 > Δср1 ; при Р→ Δср ;

  • Δср3 < Δср1 ; при → Δср

Влияние направления движения потоков

на средние движущие силы процесса абсорбции.

Рис.2а.

  1. - рабочая линия процесса абсорбции при противотоке распределяющих веществ;

  2. - рабочая линия процесса абсорбции при прямотоке распределяющих веществ;

  3. - равновесная линия процесса абсорбции.

Движение распределяющих веществ противотоком.

Рис.2б.

  • Са изменяется от Саmin до Саmax1 , ( ).

  • Движущая сила: .

Движение распределяющих веществ прямотоком.

Рис.2в.

  • Са изменяется от Саmin до Саmax2 , ( ).

  • Движущая сила: .

  • Выводы по характеристикам схем противотока и прямотока:

  1. - ; 2. - .

Кинетика процесса абсорбции.

Уравнения массопередачи в процессе абсорбции:

(4а),

или

(4б),

где

Мга - масса распределяемого компонента, переходящая из газа в абсорбент в единицу времени, кг/ч;

F - поверхность массопередачи м2;

и ;

и ;

Кг , Ка - коэффициенты массопередачи, ;

; ,

где

г - коэффициент массоотдачи от потока газа к поверхности контакта фаз, кг/(м2 *ч);

а - коэффициент массоотдачи от поверхности контакта фаз к потоку абсорбента, кг/(м2 *ч).

Схема насадочного абсорбера.

Рис.6.

Объект управления

Схема абсорбционной установки.

1, 2 – холодильники; 3 – абсорбционная насадочная колонна.

Рис.5.

Работа схемы.

Исходная газовая смесь Gг и абсорбент Gа в холодильниках 1 и 2 охлаждаются до заданных температур г0 и а0 и противотоком подаются в колонну 3.

В колонне 3 происходит извлечение целевого (распределяемого) компонента из исходной газовой смеси с помощью жидкого абсорбента.

В результате массообменного процесса между газовой и жидкой фазами получают:

  • в низу колонны - насыщенный абсорбент Gна с концентрацией целевого (распределяемого) компонента сна;

  • в верху колонны - обедненную газовую смесь Gог с концентрацией целевого (распределяемого) компонента сог .

Показатель эффективности процесса - концентрация распределяемого компонента в обедненной газовой смеси сог.

Цель управления - обеспечение сог = согзд на минимально возможном для данной установки значении.

Материальный баланс по целевому компоненту.

  • Материальный баланс по целевому компоненту в газовой фазе.

Уравнение динамики:

(1),

где Мгна - масса целевого компонента, переходящая из газовой фазы в жидкую в единицу времени, кг/ч.

Уравнение статики :

(2).

Из выражений (1) и (2) следует, что: (3),

где Мгна - определяется уравнением массопередачи.

  • Материальный баланс по целевому компоненту в насыщенном абсорбенте.

Уравнение динамики:

(4).

Уравнение статики :

(5).

Из выражений (4) и (5) следует, что: (6),

где Mгна - определяется уравнением массопередачи.

  • Материальный баланс по общему количеству целевого компонента в процессе абсорбции.

Уравнение динамики:

(7),

Уравнение статики :

(8).

На основании (7) и (8): (9).

Аналогично, можно получить: (10).

Материальный баланс по жидкой фазе.

Уравнение динамики:

, (11),

Уравнение статики:

(12)

На основании (11) и (12): . (13).

Материальный баланс по газовой фазе.

  • Уравнение динамики:

(14),

где Мог - мольная масса обедненной газовой смеси,

кг/моль;

Рог - давление в колонне, Па;

ог - температура в колонне (по газовой фазе), К,

Vог - объем газовой фазы в колонне, м3 .

  • Уравнение статики:

(15).

  • На основании (14) и (15) можно считать:

(16),

  • Предпочтительное управляющее воздействие Gог.

Тепловой баланс в абсорбере.

  • Уравнение динамики для холодильника1:

(17).

  • Уравнение статики при :

(18).

  • На основании (17) и (18) можно считать:

(19).

  • Предпочтительное управляющее воздействие Gхл1.

  • Уравнение динамики для холодильника 2.

(20).

  • На основании (20) можно считать:

(21).

  • Предпочтительное управляющее воздействие Gхл2.

Информационная схема для установки с показателем эффективности сог .

Рис.7

  • Возможные управляющие воздействия: .

  • Возможные контролируемые возмущения: .

  • Возможные неконтролируемые возмущения: .

  • Возможные управляемые переменные: .

Схема абсорбционной колонны как многосвязного

объекта при показателе эффективности сог.

Рис.8

Информационная схема для установки с показателем эффективности сна .

Рис.9

  • Возможные управляющие воздействия, контролируемые и неконтролируемые возмущения те же, что и в системе с показателем эффективности сог.

  • Возможные управляемые переменные: .

Схема абсорбционной колонны как многосвязного

объекта при показателе эффективности сна.

Рис.10.

Типовая схема автоматизации процесса абсорбции.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,18 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее