131505 (721144), страница 21

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

3. Учитывая существенную роль спортивной деятельности в формировании уровня, адекватности и дифференцированности самооценки личности студентам, имеющим низкие значения перечисленных характеристик самооценки могут быть рекомендованы занятия спортом с целью их коррекции.

1. Так как характеристики самооценки связаны со многими другими свойствами личности, то целесообразно проведение воспитательной работы со студентами, направленной на формирование жизненно важных качеств лично­сти через мероприятия, связанные с коррекцией характеристик их самооценки.

2. Учитывая высокую значимость самооценки в процессе формирования личности студента преподавателям необходимо принять все возможные меры, связанные с появлением негативных тенденций ее проявления, в качестве ко­торых может рассматриваться низкий уровень, неадекватность (особенно опасна заниженная самооценка) и высокая или низкая ее дифференцированность. К числу таких средств относятся: внимательное отношение к личности студентов, гуманистическая направленность педагога, соблюдение основ пе­дагогической этики.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев. — М.: Педагогика, 1980. - 40-50 с.

2.Анисимова, О.М. Взаимосвязь адекватности самосознания и эффек­тивности поведения / О.М. Анисимова // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 1999.-С. 17-18.

3.Аппаев, М.Б. Причины возникновения конфликтов между учителями и школьниками / М.Б. Аппаев, В.А. Якунин // Ананьевские чтения: тезисы на-уч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2001. - С. 208-210.

4.Архиреева, Т.В. Становление самооценки школьной компетентности у младших школьников / Т.В. Архиреева // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2001. - С. 210-213.

5.Баранов, Н.А. Психологические аспекты формирования ценностных ориентации у спортсменов / Н.А. Баранов // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию специализации «Психология спорта» / под ред. А.А. Крылова; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2000. - С. 75-76.

6.Бердяев, Н.А. Самопознание (Опыт философской автобиографии) / Н.А. Бердяев. - М.: Книга, 1991. - 47 с.

7.Берман, Б. Особенности профессиональной адаптации тренеров в за­висимости от их волевых качеств: дисс. ... канд. психол. наук [Электронный ресурс] / Б. Берман ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры. — 1 элек­трон. опт. Диск (CD-ROM). - Систем, требования : ПК 486 или выше ; Windows 3.1 или Windows 95.

8.Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Берне. — М.: Прогресс, 1986. - 75-77 с.

9.Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн - М.: Наука, 1966. - 245 с.

10 .Богданова, ДЛ. Личностные особенности спортсмена / Д.Я. Богданова ; Ленинградский воен. ин-т физ. культуры. — Л.: [б. и.], 1974. — 51-52 с.

11.Богородская, Э.Ф. Отношение первокурсников вуза к будущему / Э.Ф. Богородская, Т.К. Черниченко // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. -СПб., 2001.-С. 234-235.

12.Бодалев, А.А. Психодиагностика. / А.А. Бодалев, В.В. Столин. -СПб.: Речь, 1999.-440 с.

13.Боченкова, Е.В. Значение образования в процессе физического воспитания в вузе / Е.В. Боченкова // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. -СПб., 2001.-С. 141-143.

14. Н.Боченкова, Е.В. Физические упражнения и развитие человека как личности / Е.В. Боченкова // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2000. - С. 12-14.

15.Будасси, С.А. Методика исследования самооценки / С.А. Будасси // Вопросы психологии. - 1971. - № 3. - С. 87-91.

16.Буравцова, Л.В. К вопросу об особенностях психической адаптации гимнасток и гимнастов / Л.В. Буравцова, A.M. Гурьянов // Проявление индивидуальных особенностей личности в спорте: сб. ст. / под ред. А.Д. Ганюшкина ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры - Смоленск, 1979. - С.22.

17.Виттельс, Ф. Фрейд. Его личность, учение и школа / Ф. Виттельс. -Л.: Эго, 1991-180 с.

18.Волков, О.И. Воздействие систематических занятий спортом на познавательные интересы старших школьников в сфере средств массовой информации: автореф. дисс. ... канд. психол. наук / О.И. Волков; Санкт-Петер­бургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2003. - 9,16-19 с.

19. Ганюшкин, А.Д. Психологическое исследование особенностей личности студенток-гимнасток / А.Д. Ганюшкин, Е.И. Бутузова // Психологические особенности личности студентов-спортсменов: сб. ст. / под общ. ред. А.Д. Ганюшкина; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 1988. - С. 25-30.

20.Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. - М.: Academia, 2000. - 132-135 с.

21.Грановская, P.M. Элементы практической психологии / P.M. Грановская. - СПб.: Свет, 1997. - 54 с.

22.Грибкова, Л.П. Влияние личностных особенностей гимнасток на надёжность спортивной деятельности / Л.П. Грибкова // Психолого-педагогические особенности физического воспитания и спорта женщин: сб. ст. / под ред. Л.В. Буравцовой ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 1986. -С. 77-84.

23 .Грибкова, Л.П. Особенности личностной тревожности студентов-спортсменов / Л.П. Грибкова, С.Г. Круглова // Психологические особенности личности студентов-спортсменов: сб. ст. / под общ. ред. А.Д. Ганюшкина ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 1988. - С. 19.

24.Давыдов, В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследо­вания / В.В. Давыдов // Вопросы психологии. - 1991. - № 6. - С. 29.

25.Дашкевич, О.В. Психологический анализ предметной неадекватности эмоционального компонента спортивной деятельности / О.В. Дашкевич // Пси­хология личности и деятельности спортсмена: сб. ст / под общ. ред. В.М Мель­никова, О.В. Дашкевича; - М.: Союзспортобеспечение. - 1981. - С. 40-50.

26.Джемс, У. Психология / У. Джемс. — М.: Педагогика, 1991. — 368 с.

27.Динамика состояния спортсменов в связи с особенностями их лично­сти / под. ред. Л.Д. Гиссена. - М.: Посвещение, 1977. - 58 с.

28.Дмитриенкова, Л.П. Влияние некоторых особенностей личности на надёжность соревновательной деятельности в художественной гимнастике / Л.П. Дмитриенкрва, А.Д. Ганюшкин // Проявление индивидуальных особен­ностей личности в спорте: сб. ст. / под ред. А.Д. Ганюшкина ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. — Смоленск, 1979. - С.52.

29.Енин, В.И. Развитие психических свойств личности подростков в процессе занятий спортом: автореф. дисс. ... канд. психол. наук / В.И. Енин ; Ленинградский гос. ин-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. — Л., 1986. — 16 с.

30.Желателев, Д.В. Образ тела и поведение в конфликтных ситуациях / Д.В. Желателев, А.А. Реан // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 1999. - С. 34-35.

31.Жилин, СВ. Особенности Я-концепции личности спортсменов: дисс. ... канд. психол. наук: 13.00.04 : защищена 27.02.03 / Жилин Сергей Викторо­вич ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. — СПб., 2003.-28-31,79-85, 134-135 с.

32.3айганов, P.M. Психолого-педагогические основы преодоления кри­зисных ситуаций (на материале спортивной деятельности): автореф. дисс. ... докт. психол. наук / М.В. Зайганов ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. куль­туры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб, 1998. - 25 с.

33.Захарова, М.В. Психолого-педагогическая коррекция самооценки женщин средствами физической культуры: автореф. дисс. ... канд. психол. наук / М.В. Захарова ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - 10-20 с.

34.3наков, В.В. Самопознание субъекта / В.В. Знаков, Е.А. Павлюченко // Психологический журнал. - 2002. - Т.23. - № 1. - С. 31 -41.

35.3обков, В.А. Мотивация и самооценка подростка как факторы готов­ности к соревновательной деятельности: автореф. дисс. ... канд. психол. наук / В.А. Зобков ; Московский гос. ун-т. - М., 1982. - 20 с.

36.Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. -409-411 с.

37.Карпов, А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика её диагностики / А.В. Карпов // Психологический журнал. - 2003. - Т. 24. -№5.-С. 45-57.

38.Киреева, Н.Н. Психологический портрет старшеклассника на пороге 21 века / Н.Н. Киреева, O.K. Карпухина // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2001. - С. 304-306.

39.Киселёв, Ю.Я. Методика оценки мотивации в системе психологиче­ского обеспечения подготовки спортсменов. / Ю.Я. Киселёв, Ю.Д. Куликов // Прикладные вопросы спортивной психологии: сб. ст. / под ред. А.Д. Ганюш-кина ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 1989. - С. 68.

40.Козлова, Н.М. Исследование адаптации лыжников-гонщиков к физи­ческим и психическим нагрузкам. / Н.М. Козлова // Проявление индивидуаль­ных особенностей личности в спорте: сб. ст. / под ред. А.Д. Ганюшкина ; Смо­ленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 1979. - С. 123-125.

41 .Коллектив. Личность. Общество. Словарь социально-психологических понятий. / под. ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семёнова. - Л.: Лениздат, 1987. - 77 с.

42.Комплексные исследования личности и состояния спортсменов / под. ред. Л.Д. Гиссена. - М.: Просвещение, 1975. - 37 с.

43.Кон, И.С. В поисках себя / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 1983. - 225 с.

44.Кон, И.С. Категория «Я» в психологии / И.С. Кон // Психологический журнал. - 1981. -т.2. -№ 3. - С. 3-17.

45.Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М.: Изд-во политической лите­ратуры, 1978. - 123-125 с.

46.Краткий психологический словарь: личность, образование, самообразование, профессия / под ред. М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. зование, профессия / под ред. М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. - Минск: Хэлтон, 1998.-399 с.

47.Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. -М: Политиздат, 1985.-431 с.

48.Кретти, Б.Д. Психология в современном спорте / Б.Д. Кретти. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 66-72 с.

49.Кубышкина, М.Л. Мотив социального успеха и особенности само­оценки личности / М.Л. Кубышкина // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова ; Санкт-Петербургский гос. ун-т.- СПб., 1997.-С. 126-127.

50.Лебедев, С.А. Стратегии профессионального самоутверждения в пе­дагогической деятельности (на материале вузов министерств юстиции и внут­ренних дел): дисс. ... канд. психол. наук [Электронный ресурс] / С.А. Лебедев ; Санкт-Петербургский гос. ун-т.- 1 электрон, опт. Диск (CD-ROM). - Систем. требования : ПК 486 или выше ; Windows 3.1 или Windows 95.

51 .Левит, Л.З. Самооценка как фактор регуляции соревновательной дея­тельности шахматиста: автореф. дисс. ... канд. психол. наук / Л.З. Левит ; Мо­сковский гос. ин-т физ. культуры. — М, 1988. - 17 с.

52.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1977 - 304 с.

53.Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения / А.Н. Ле­онтьев.-М.: Просвещение, 1983.-Т.1.-330-340 с.

54.Лингарт, Й. Процесс и структура человеческого учения / Й. Лингарт. - М.: Политиздат, 1970. - 20-31, 328-330 с.

55.Липкина, А.И. К вопросу о методах выявления самооценки как лично­стного параметра умственной деятельности / А.И. Липкина // Проблемы диаг­ностики умственного развития учащихся. — М.: Просвещение, 1975. - С. 37.

56.Липкина, А.И. Критичность и самооценка в учебной деятельности / А. И. Липкина, Л.А. Рыбак. - М.: Политиздат, 1968. - 74-77 с.

57.Липкина, А.И. Самооценка школьника / А.И. Липкина. - М.: Просве­щение, 1976.-64 с.

58.Лозовая, Г.В. Взаимосвязи самооценки и самореализации у юных спортсменов / Г.В. Лозовая // Теория и практика управления образовательным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник БПА / Санкт-Петербургская балт. пед. акад. - СПб., 2003. - Вып. 51. - С. 77-79.

59.Лозовая, Г.В. Взаимосвязи самооценки и ценностной сферы личности спортсменов / Г.В. Лозовая // Материалы ежегодной научной конференции СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта / Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2001. - С. 56.

60.Лозовая, Г.В. Методика изучения удовлетворенности профессио­нальной деятельностью / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогиче­ской деятельности: материалы 4-й межвуз. Конф. / под ред. А.Н. Николаева ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб., 2001. -Вып. 2.-С. 78-81.

61.Лозовая, Г.В. Методики изучения отношения к учебной деятельности / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: сб. ст. / под ред. А.Н. Николаева ; Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2001. - С. 60.

62.Лозовая, Г.В. Методологические проблемы изучения самооценки личности / Ежегодник Российского психологического общества: материалы 3-го Всероссийского съезда психологов 25-28 июня 2003 года / Санкт-Петербургский гос. ун-т. - СПб., 2003. - Т.5. — С. 67-70.

63.Лозовая, Г.В. Особенности взаимосвязей самооценки и спортивной карьеры у юных спортсменов / Г.В. Лозовая //Психологические основы педагогиче­ской деятельности: материалы 29-й научной конференции / Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - С. 54-57.

64.Лозовая, Г.В. Самооценка мужчин и женщин: общее и особенное / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: мате­риалы 5-й межвузовской научной конференции / Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - С. 75-78.

65.Лозовая, Г.В. Специфика спорта как вида деятельности / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: материалы межвузов­ской научной конференции 3.06.2003. / Санкт-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2003. - С. 10-13.

66.Лозовая, Г.В. Тенденции изменения самооценки личности в процессе ее профессионального самоопределения / Г.В. Лозовая // Теория и практика управления образовательным процессом: педагогические, социальные и пси­хологические проблемы: вестник БПА / Санкт-Петербургская балт. пед. акад. - СПб., 2003. - Вып. 51. - С. 34-35.

Характеристики

Список файлов реферата