smirnova (719032), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Каждый член семьи выбирает себе пластилин того цвета, который нравится, лепить надо с закрытыми глазами.
После того, как слеплено животное , говорится: положите его на ладонь, посмотрите внимательно, задаются каждому вопросы: Кто это? Что нравится в нем, что нет? Это хищник или нет? Чем питается? Что оно любит? Теперь станьте этим (слоником, змеей собакой и т.п.) животным, войдите в него. Тебе нравится быть этим животным (называется животное)?
Психологом предлагается разместить фигурки животных на пространстве стола (покрытой белым листом бумаги). Обращается внимание на их расположение, близость друг другу. Делается пауза. Задается вопрос: как они могут взаимодействовать? Кому-то хотелось бы сказать что-то, пожелать, спросить у другого?
Это упражнение может проводится на семейных консультациях до тех пор, пока не будет найдено и отработано приемлемого для членов семьи – «животных» взаимодействия, общения. Упражнение помогает активизировать правое полушарие головного мозга, помогает косвенным образом улучшить взаимопонимание, разобраться в играемых ролях. Постепенно это упражнение может перейти в игровую семейную терапию.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
