diplom (712680), страница 14

Файл №712680 diplom (Фашизм как социокультурное явление) 14 страницаdiplom (712680) страница 142016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Серьезную опору современным преемникам фашизма может составить люмпен-пролетарская масса. Неожиданно быстрая ломка устоявшихся традиционных структур вынуждает ее изменить привычный образ жизни, искать внешнего врага. Объединение ее представляет собой горючий социальный материал, способный к спонтанному самовозгоранию.

Вероятность ослабления фашистской угрозы находится в теснейшей зависимости от хода политических и экономических реформ. Скажем, чем больше будет в стране собственников, тем менее отзывчивее будет общественное ухо на лозунги, призывающие к насилию, ибо всякое насилие таит в себе угрозу собственности. Чем скорее политики смогут договориться относительно) территориальных вопросов, защиты гражданских прав некоренного население, тем слабее будут призывы к реваншизму и сильнее — к гражданскому и национальному согласию. Как раз слабая управляемость реформами таит в себе куда большую опасность, чем действия сил, которые мы отождествляем с фашистскими. Но невозможно заглушить национальное сознание, как невозможно отмахнуться и от социальных требований трудящихся. Путь России либеральный заключается, видимо в сохранении государства как вековечно ценности, отказаться от которой значило бы поставить крест на собственной истории, ввергнуть людей в пучину национальных междоусобиц. И одновременно снятие жесткого государственного вето со свободомыслия и свобододействия — в экономике, в политике, в культуре — во всем. Без свободы мы обречены на национал-социализм самого худшего образца. Он не будет в частности похож на фашистский, но в своих главных выражениях — принуждение, тотальное подчинение — совпадать с ним будет. Это будут поминки демократии.1

А.Тарасов отмечает, что появление фашизма в России в 1994 году было невозможно. (Другое дело – современная ситуация.) А. Тарасов отмечает, что в 2000 г. всё больше обостряются соц – политичеакие, экономические и ряд других противоречий, поэтому вероятность установления фашистского режима возрастает и имеет место быть. Мотивирует он это тем, что для победы фашизма требуется сочетание многих факторов.1

Для победы фашизма, как показывают компаративные исследования, требует­ся сочетание многих факторов:

а) наличие «среднего класса» — социальной базы фашизма; наличие затянувше­гося острого политического кризиса;

б) наличие революционной ситуации (на стадии перехода к бонапартизму или в других случаях — на стадии угрозы установления революционной диктатуры);

в) существование массовых (численностью в сотни тысяч и миллионы человек) фашистских движений, имеющих собственные вооруженные отряды, навязавшие обществу массовый политический террор, поддерживаемые и снабжаемые оружием со стороны армии и/или полиции;

г) поддержка крупного частного промышленного и финансового капитала.

Для победы фашизма требовалось, чтобы фашистские движения выработали единую идеологию, причем эта идеология уже прошла бы стадию адаптации и стала привлекательной и понятной широким массам. Необходимы также моральная самодискредитация представительной демократии, широкое распространение в обществе милитаристских идей, воинствующего национализма, элитаризма и культурного примитивизма.

Тогда в России все эти факторы отсутствовали. Вместо единого массового фашистского движения со своими вооруженными отрядами, чинящими политиче­ский террор, имелось лишь множество микроскопических конкурирующих фашист­ских и протофашистских сект, практически не оказывавших никакого влияния на массы и соревновавшихся даже не на уровне лидеров и лозунгов, а на уровне разных фашистских (протофашистских) идеологий. Отсутствовало широкое распро­странение расистских, социал-дарвинистских, геополитических и т. п. идей. Не было «среднего класса в западном понимании» — а его советский эрзац стремительно исчезал под ударами экономических реформ. В России тогда отсутствовал крупный промышленный и финансовый частный капитал, который почему-либо был заинте­ресован в поддержке фашистов. Не было примеров поддержки фашистов со стороны армии, общество отрицательно относилось к милитаризации.

Совершенно справедливо утверждение А.Тарасова о том, что это еще — не преддверие фашизма. По-прежнему отсутствуют многие факторы, необходимые для победы фашистов. Но уже налицо ситуация, позволяющая фашистским движениям всерьез и надолго закрепиться на политиче­ской сцене России — и успешно развиваться, даже игнорируя парламентские методы борьбы. Особенно опасно то, что фашисты быстро усиливают свое влияние именно в молодежной среде. Сегодня политикой в России активно и сознательно интересуется меньше четырех процентов молодежи. Из них больше половины симпатизирует именно фашизму. Если так пойдет дальше, российские власти дождутся того, что вся молодежь разделится на аполитичное и апатичное наркотизированное большинство, с одной стороны, и на политически активное фашиствующее меньшинство — с другой. Что же будет дальше?

В России для создания фашистского режима пока не хватает нескольких важных факторов: нет достаточно мощных военизированных формирований крайне правых, нет заинтересованности в их приходе к власти со стороны влиятельных консервативных кругов (промышленников, бизнес-элиты, чиновников и т.д.), нет официальной поддержки их организаций со стороны военных, да и идеи крайне правых в народе малоизвестны. Однако все упущения и недоработки экстремисты могут наверстать.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Прошло пять десятилетий со времени разгрома третьего рейха. И тем не менее даже полувека оказалось недостаточно ни для того, чтобы по-настоящему осмыслить многие тайные механизмы, породившие фашизм в Германии, ни для того, чтобы общество выработало иммунитет против его возрождения в ином обличье. Способно ли общество его распознать? Нет, если не знать, из каких тщательно скрываемых красок изначально замешивался зловещий коричневый цвет.

Найденные нами документы свидетельствуют: «мистика фашизма» - не экзотика. Именно изучение и использование протофашистскими идеологами чрезвычайно длительных исторических тенденций и опыта тайных обществ, пронесенного через века, делают это зловещее явление чрезвычайно живучим.

  1. Фашизм представляет собой иррациональную неадекватную реакцию общества XX века на острые кризисные процессы, разрушающие устоявшиеся экономические, социальные, политические и идеологические структуры.

  2. Фашизм – это по мнению исследователей, правоконсервативный революционаризм, пытающийся, не считаясь с жертвами, с социальной ценой, снять реальные противоречия общества, разрушив все то, что воспринимается как препоны к сохранению и возрождению специфически понимаемых извечных основ бытия.

  3. Существует множество интерпретаций фашизма, основными из которых являются следующие:

а) фашизм – это нравственная болезнь Европы;

б) массовое движение;

в) «революция мелкой буржуазии»;

г) «отчаянная борьба средних слоев за сохранение»;

д) превентивная революция;

е) «эпилептический припадок» целого народа.

  1. Фашизм – это психологическая проблема, однако сами психологические факторы могут быть поняты лишь при учете их формирования под воздействием факторов социально-политических и экономических.

  2. Определение фашизма невозможно без учета характеристики такого явления как тоталитаризм.

  3. Для определения фашизма нужно спуститься глубже уровня идеологии, поскольку фашизм рождается в тех слоях сознания, где стихийно совершается религиозный выбор и формируются психологические установки.

  4. Фашизм – это феномен XX века. Он порожден его проблемами и противоречиями.

  5. Фашизм, как партия, движение и режим является детищем острых кризисов, сотрясающих общество. Чем глубже и всеобъемлюще кризис, тем питательнее почва для фашизма. Снять угрозу можно окончательно лишь в том случае, если кризисное развитие пойдет адекватное, т.е. позитивное решение.

  1. В становлении нацизма большую роль сыграли представители крупного капитала и полуразорившиеся юнкерства. Без их поддержки, по мнению многих исследователей, Гитлер никогда не смог бы победить. Как следствие этого к концу 20-х годов в Германии сложился союз между ведущей фашистской партией и влиятельными финансовыми и промышленными группами. В 30-е годы симпатии абсолютного большинства немецкого офицерства уже находились на стороне НСДАП – нацистской партии Гитлера, несмотря на идеологический раскол немецкого офицерства. Парадоксально, но фактом является то, что основная часть интеллигенции поддержала Гитлера. Нацистская система, по мнению Фромма, - это «усовершенствованный» вариант довоенного германского империализма; нацисты продолжают дело павшей монархии.1 В целом мы согласны с точкой зрения А.А.Галкина, который констатирует, что в условиях глобального кризиса «поправила» большая часть германского общества и при всех оговорках Гитлер пришел к власти, опираясь на массовую поддержку избирателей, которые вскоре поняли, какую они совершили ошибку, отдав голоса за национал-социалистов. Однако было уже поздно, поскольку заработала машина террора и развернулась тотальная пропаганда.2

Таким образом, между двумя рассматриваемыми режимами много общего, поэтому попробуем выделить их основные черты:

а) как фашизм, так и нацизм были порождены противоречиями, возникшими между «старыми» и «новыми» правительствами;

б) фашизм и нацизм – «детище» острых кризисов, сотрясающих общество. Чем глубже кризис, тем питательнее основа для фашизма. Для снятия угрозы нужно найти кризису пути для адекватного решения;

в) фашизм и нацизм – это массовое движение, когда все недовольные могут встать под его знамена;

г) фашизм и нацизм – это идеология и апеллирование к человеческим страстям;

д) фашизм и нацизм – это психологическое явление;

е) фашизм и нацизм – это диктатура, террор и насилие, а во внешней политике – захватнические войны;

  1. Фашизм отличается от обычных, традиционных диктатур тем, что черпает свои силы в массовом движении протеста. Отсюда – огромная роль фашистских организационных структур, способных направить недовольство граждан, стимулируемое кризисным развитием, в желательном направлении. Массовое движение обычно нуждается в идеологии, способной доступно сформулировать цели и способы их достижения, а также создать образ врага, низвержение которого откроет путь к успеху. Такая идеология может основываться на любой системе ценностей. Однако правоконсервативная ценностная системы в этом отношении более эффективна, поскольку апеллирует к страстям, врожденным инстинктам, низменным чувствам человека. Поэтому в особо кризисных условиях она обладает преимущественными шансами.

  2. Фашизм отличается от обычных, традиционных диктатур тем, что черпает свои силы в массовом движении протеста. Отсюда – огромная роль фашистских организационных структур, способных направить недовольство граждан, стимулирующее кризисным развитием, в нужном направлении.

Массовое движение обычно нуждается в идеологии, способной доступно сформулировать цели и способы их достижения, а также создать образ врага, низвержение которого приведет к успеху.

  1. На становление фашистской идеологии оказала огромное влияние «мистическая» (по мнению специалистов) личность Гитлера.

В России для создания фашистского режима пока не хватает нескольких важных факторов: нет достаточно мощных военизированных формирований крайне правых, нет заинтересованности в их приходе к власти со стороны влиятельных консервативных кругов (промышленников, бизнес-элиты, чиновников и т.д.), нет официальной поддержки их организаций со стороны военных, да и идеи крайне правых в народе малоизвестны. Однако все упущения и недоработки экстремисты могут наверстать.

Библиографический указатель

  1. Авербух В., Владимиров Д. Коричневый марш // Российская газета 2002. 26 апреля.

  2. Арендт Х. Вирус тоталитаризма // Социс. 1989. №5.

  3. Батай Ж. Психологическая структура фашизма // Новое литературное обозрение. 1995. №13.

  4. Белоусов Л.С., Шумаван А. История фашизма и его преодоление в единой истории ХХ века // Полис. 1999. №4.

  5. Большая Советская энциклопедия. М: Энциклопедия. 1985. т.27.

  6. Борозняк А.И. Историки ФРГ о нацизме // Новая и новейшая история. 1997. №1.

  7. Буртин А. Черное солнце абсолюта // Новое время. 1994. №35.

  8. Бухарин Н., Преображенский Е. Звезда и свастика. М.: Терра-терра. 1994.

  9. Вайнштейн Г.И. Рост авторитарных настроений и фашистской опасности в современной России // Полис. 1995. №2.

  10. Вольф Руге. Как Гитлер пришел к власти. М., 1985.

  11. Воробьевский Ю. Мистика фашизма // Россия. 1995. 12-18 апреля, 26 апреля.

  12. Галкин А.А. О фашизме и его сущности, корнях, признаках и формах проявления // Полис. 1995. №2.

  13. Галкин А.А. Потребность в фашизме возникает в кризисной ситуации // Диалог.1992. №8-10.

  14. Галкин А.А. Фашистский идейный синдром: генезис германского варианта // Вопросы философии. 1988. №11.

  15. Геббельс Й. Дневники 1945 г. Последние записи. Под общ. Редакцией А.А.Галкина. Смоленск: Русич. 1993.

  16. Гессен М. Не спрашивай: возможен ли в России фашизм. Он уже появился. // Новое время. 1994. №35.

  17. Гус М.С. Безумие свастики. – М.: Советский писатель. 1973.

  18. Диличенский Г.Г. Старый и новый облик фашизма // Полис. 1995. №2.

  19. Джилас М. Лицо тоталитаризма. М.: Новости. 1992.

  20. Дубнов В. Бой с собственной тенью // Новое время. 1995. №14.

  21. Желев Ж. Фашизм // Преподавание истории в школе. 2000. №10.

  22. История государства и права зарубежных стран. Учебное пособие в 2-х частях, ч.II. М., Юридический колледж МГУ. 1994.

  23. Каграманов Ю. О свастике, что завертелась в другую сторону // Дружба народов.2000.№6.

  24. Каграманов Ю. Отчего затянулась «гибель богов». Фашизм как феномен европейской культуры // Новый мир. 1995. №12.

  25. Карп П. Уроки экстремизма // Книжное обозрение. 1995.№23.

  26. Кейссар Х., Познер В. Вспоминая войну (советско-американсий диалог). М.: Новости.1990.

  27. Ким Ц.И. Начало итальянского фашизма: Бенито Муссолини, социально-психологический портрет // Вопросы философии, 1988 №11

  28. Книга исторических сенсаций. – М.Раритет, 1993

  29. Кола Д. Артикуляции политики. В 3-х частях. Ч. III// Политическая социология. М.: Вест мир, ИНФРА-М. 2001.

  30. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М.: Аспект Пресс.1997.

  31. Комсомольская правда, 18.01.2000.

  32. Кулешов С. Мода на фашизм // Век. 1995. №13.

  33. Лакёр У. Черная сотня. Происхождение русского фашизма (рецензия на книгу (автор названия) // Мировая экономика и международные отношения. 1995. №11.

  34. Ларионов В.В. Сокрушительное поражение фашизма в Европе. Советская стратегия победы // США. Экономика. Идеология. Политика. 1995. №5.

  35. Левин И.Б. Размышления об итальянском кризисе // Полис. 1995. №2.

  36. Малашенко А. Фашизм почти не виден? Три тенденции политического экстремизма // Российские вести. 1995. 5 ноября.

  37. Малая советская энциклопедия. В 2-х томах под редакцией Б.А. Введенского, т.2 М:. «Советская энциклопедия». 1960.

  38. Мак Фаул М. Спектр русского фашизма // Независимая газета, 1994. 2 ноября.

  39. Милза П. Что такое фашизм? // Полис. 1995. №2.

  40. Млынник Ч. Приглашение к фашизму // Наш современник. 1995. №5.

  41. Новиков А. Фашизм как форма некрофилии // Новый мир. 1994. №6.

  42. Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Под общей ред. И.М. И.М.Фрадкина. Смоленск: Русич.1993.

  43. Поликарпов В.С. Феномен человека вчера и завтра. Ростов-на-Дону. 1996.

  44. Преступные цели – преступные средства. Документы об оккупационной политике Фашистской Германии на территории СССР (1941-1944 гг.) под общ. ред. Е.А.Болтина и Г.А.Белова. М.: Экономика.1985.

  45. Ржевская Е. Весна 45-го – конец фашизма, весна 95-го – начало? // Мифы и факты. 50-летие Победы. Гуманные ценности и патриотизм. Составители: С.Юшенков и В.Оскоцкий. М.: Независимое изд-во ПИК.1995.

  46. Росс А. Куда ведет золотой телец? // Молодая гвардия. 1995. №1.

  47. Самсонов А.М. Крах фашистской агрессии 1939-45: исторический очерк, 2-е изд. М.: Наука. 1982.

  48. Советская историческая энциклопедия. М., 1973, т.14. статья «Фашизм»

  49. Суд над неонацистами // Известия. 1996. 10 февраля.

  50. Тарасов А. Бритоголовые. Новая протофашистская молодежная субкультура в России // Дружба народов. 2000.№2.

  51. Тоталитаризм: что это такое? (исследования зарубежных политологов) сб. статей. В 2-х томах, т1-2.М., 1993.

  52. Устюжакин В. Не Сталин определял ход истории, а история – ходы Сталина // Комсомольская правда. 1999. 21 декабря

  53. Фоли Д. Энциклопедия знаков и символов., М., Вече. АСТ. 1996.

  54. Фромм Э. Адольф Гитлер: клинический случай некрофилии. М.:Прогресс-VIA, 1992

  55. Фромм Э. Психология нацизма // Тайна порока или душа просит грязи. Сост. Е.В.Медреш. – Харьков: ИКФ «Гриф». 1995.

  56. Холодковский К.Г. Социальные и социально-психологические предпосылки фашизма // Полис. 1995. №2.

  57. Ядов В. Фашизм // Известия. 1994. 23 ноября.

1 Желев Ж. Фашизм. Преподавание истории в школе, 2000 г., №10, с.21

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,25 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее