69261 (697976), страница 9

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

│ │ │ │ нее, они стали в это столетие важнейшим

│ │ │ │ жанром, так как их сюжеты отражали собы-

│ │ │ │ тия времени, привлекавшие общее внимание,

│ │ │ │ да и расцвет этого жанра в XVIв. был обу-

│ │ │ │ словлен рядом факторов: подъемом нацио-

│ │ │ │ нального создания народных масс и углуб-

│ │ │ │ лением их исторического мышления; завер-

│ │ │ │ шением объединения русских земель;

│ │ │ │ обострением социальных конфликтов крес-

│ │ │ │ тьянства с поместным дворянством в резу-

│ │ │ │ льтате прикрепления первого к земле.

│ │ │ │ Исторические песни делятся на 2 осно-

│ │ │ │ вных цикла, связанных с именами Ивана

│ │ │ │ Грозного и Ермака.

│ │ │ │ Песни об Иване Грозном включают сюже-

│ │ │ │ ты о взятии Казани, борьбе с крымскими

│ │ │ │ татарами, обороне Пскова, о личной жиз-

│ │ │ │ ни царя: гневе Грозного на сына, смерти

│ │ │ │ самого царя

│ │ │ │ Песни о Ермаке-сюжеты о Ермаке и ка-

│ │ │ │ заках, походе голытьбы под Казань, раз-

│ │ │ │ бойном походе на Волгу и убийстве каза-

│ │ │ │ ками царского посла, взятии Ермаком Ка-

│ │ │ │ зани, встречах с Грозным и пребывание в

│ │ │ │ турецком плену.

│ │ │ │ В песнях нашли также отклик и набеги

│ │ │ │ крамского хана Давлет-Гирея на Москву

│ │ │ │ в 1571-72гг. и оборона Пскова от войск

│ │ │ │ Батория в 1581-82гг. песня "Набег та-

│ │ │ │ тар" и песня "Осада Пскова".

│ │ │ │ Большие исторические события и важ-

│ │ │ │ ные социальные процессы XVIв. опреде-

│ │ │ │ ляли глубокую связь песен с живой

│ │ │ │ действительностью, уменьшили элементы

│ │ │ │ условности в повествовании и способст-

│ │ │ │ вовали широкому отражению характерных

│ │ │ │ для времени явлений и бытовых деталей.

│ │ │ │

│ VI. Гра- │ 1. Источ- │ а)жития │ Житие Варлаама Хутынского-новгород-

│ мотность │ ники рус- │ │ ского житие, сохранилось более чем в

│ и письмен│ ского про-│ │ десяти редакциях. Наибольший литера-

│ ность │ свещения │ │ турный интерес представляют редакции

│ │ │ │ 16 века. Редакции произведения содер-

│ │ │ │ жат материал о внетренней жизни Нов-

│ │ │ │ города и о его политических отноше-

│ │ │ │ ниях с Москвой.

│ │ │ │ Житие Сергия Радонежского.

│ │ │ │ В 16 веке текст включается в летописи,

│ │ │ │ состав Великих Миней Четиих митрополита

│ │ │ │ Макария.

│ │ │ │

│ │ │ б) Сто- │ Есть изложенный в Стоглаве проект

│ │ │ глав │ создания новых школ. Имеется возможно-

│ │ │ │ сть судить в общих чертах о схеме

│ │ │ │ учебного процесса в начальных школах

│ │ │ в)Степен-│ (Послание Геннадия архиепископа Новго-

│ │ │ ная книга│ родского) и составить представление о

│ │ │ │ педагогических принципах и идеях рус-

│ │ │ │ ских учителей XVIв. (Степенная книга)

│ │ │ г) "Домо-│ и домашнего образования и воспитания

│ │ │ строй" │ ("Домострой"). Весьма важным источни-

│ │ │ │ ком русского просвещения XVIв. служат

│ │ │ д) учеб- │ учебники, дошедшие до нас в значите-

│ │ │ ники │ льном количестве.

│ │ │ │

│ │ 2.Уровень │ а)среди │ Интересную попытку установления

│ │ грамот- │ придвор- │ уровня грамотности в России в XVIв.

│ │ ности │ ных │ предложил А.И.Соболевский в 1894г. Им

│ │ │ │ были изучены подписи представителей

│ │ │ │ различных слоев населения на группе

│ │ │ │ документов. В резельтате оказалось,

│ │ │ │ что среди придворных феодалов-78%

│ │ │ │ грамотных.

│ │ │ б) земле-│ - Северные землевладельцы - 80%.

│ │ │ владель- │

│ │ │ цев │

│ │ │ в)помещи-│ - Новгородские помещики - 35%.

│ │ │ ков │

│ │ │ г)посадс-│ - Грамотность резко снижается в

│ │ │ кая среда│ посадской среде, достигая 20%.

│ │ │ д)крестья│

│ │ │ не │ - Среди крестьян, она приближает-

│ │ │ │ ся к 15%.

│ │ │ е)духовен│ - Наивысший уровень грамотности

│ │ │ ство │ Соболевский отмечает среди белого

│ │ │ │ духовенства. Оно по его мнению, бы-

│ │ │ │ ло почти поголовно грамотно, так

│ │ │ │ как священики неизменно расписыва-

│ │ │ │ лись за своих неграмотных "духов-

│ │ │ │ ных детей".

│ │ │ ж)монахи │ Более низкий уровень грамотности

│ │ │ │ наблюдается среди монахов. В 1582-

│ │ │ │ 1583гг. в Кирилло-Белозерском мо-

│ │ │ │ настыре могло расписываться только

│ │ │ │ 70% монахов. Поэтому можно сказать,

│ │ │ │ что грамотность не была редким яв-

│ │ │ │ лением в России XVIв. Об этом сви-

│ │ │ │ детельствует такой памятник, как

│ │ │ │ "Домострой", излагающий рекоменда-

│ │ │ │ ции, как строить семейную жизнь,

│ │ │ │ воспитывать детей, вести домашнее

│ │ │ │ хозяйство в зажиточном доме.

│ │ │ │

│ │ 3.Книги │ а)рукопис│ Рукописных книг в XVIв. стало

│ │ │ ные │ значительно больше, хотя "книжное

│ │ │ "Шесто- │ списание" оставалось нелегким тру-

│ │ │ дневы" │ дом. Книги переписывали не только

│ │ │ │ духовные, но и светские лица. Кни-

│ │ │ │ га была большой ценностью, она не-

│ │ │ │ редко являлась вкладом в монастырь

│ │ │ │ "по душе", а то и военным трофеем.

│ │ │ │ В XVIв. путем распространились из

│ │ │ │ Литвы пользовавшиеся большой по-

│ │ │ │ пулярностью сборники различных

│ │ │ │ сведений о природе-"Шестодневы",

│ │ │ │ которые собирались во время воен-

│ │ │ │ ных действий русскими войсками.

│ │ │ │ В 1600г. одна небольшая книга,

│ │ │ │ написанная на 135 листах, была

│ │ │ │ выменена, как об этом сообщает

│ │ │ │ надпись в книге, "на самопал, да

│ │ │ │ на саблю, да на сукно черное, да

│ │ │ │ на завесу простую". Обычно в кон-

│ │ │ │ це книг писались заклинания, пре-

│ │ │ │ достерегавшие от кражи или подме-

│ │ │ │ ны.

│ │ │ │

│ │ │ б)"Бук- │ В 1574г. во Львове Иваном Федо-

│ │ │ варь" │ ровым был написан и напечатан

│ │ │ │ "Букварь". Он совмещает в себе

│ │ │ │ учебники для двух видов школ:

│ │ │ │ азбука, тексты для чтения и сведе-

│ │ │ │ ния по грамматике образцы склоне-

│ │ │ │ ний и спряжений.

│ │ │ │ Ивану Федорову помимо львовского

│ │ │ │ "Букваря", принадлежит и издание,

│ │ │ │ известное под названием "Начало

│ │ │ │ учения детемь, хотящим разумети пи-

│ │ │ │ сание". Неутомимый в своей просве-

│ │ │ │ тительской деятельности Иван Федо-

│ │ │ │ ров около 1580-81г. повторил в ос-

│ │ │ │ троге издание "Букваря", внеся в

│ │ │ │ него ряд поправок и уточнений,

│ │ │ │ усовершенствовав его полиграфичес-

│ │ │ │ кое исполнение. Ко второму изданию

│ │ │ │ "Букваря" было добавлено и "Сказа-

│ │ │ │ ние..." болгарского автора Х в.

│ │ │ │ Черноризца Храбра.

│ │ │ │

│ │ │ в)учебник│ В погибшей в 1812г. библиотеке

│ │ │ арифмети-│ профессора Баузе хранился и полный

│ │ │ ки │ учбник арифметики XVIв. под назва-

│ │ │ │ нием "Цифирная счетная мудрость".

│ │ │ г)книги │ Иначе обстоит дело с обучением

│ │ │ по исто- │ истории в это время. Есть данные,

│ │ │ рии │ что она преподавалась в некоторых

│ │ │ │ школах, но не ясно в каком объеме

│ │ │ │ и каким пособиям. Предполагают,

│ │ │ │ что по русским летописям и хроног-

│ │ │ │ рафам. А во второй половине XVIв.

│ │ │ │ важным пособием для изучения исто-

│ │ │ │ рии могла служить степень книги.

│ │ │ │

│ │ 4.Измене- │ а)появле-│ Широкое распространение письмен-

│ │ ние тех- │ ние бума-│ ности привело к вытеснению в XVIв.

│ │ ники пись-│ ги │ пергамента, хотя он употребляется

│ │ менности │ │ еще в некоторых случаях (например,

│ │ │ │ для написания церковных грамот).

│ │ │ │ Теперь основным материалом для пи-

│ │ │ │ сьма стала бумага, которую привози-

│ │ │ │ ли из Италии, Франции, германских

│ │ │ │ государств, Польши. Каждый сорт бу-

│ │ │ │ маги имел специфические водяные

│ │ │ │ знаки (например, изображение пер-

│ │ │ │ чатки, ножниц-на итальянской бума-

│ │ │ │ ге; розеток, гербов, имен владель-

│ │ │ │ цев бумажных фабрик-на французской

│ │ │ │ бумаге; вепрей, быков, орлов-на не-

│ │ │ │ мецкой). Эти знаки помогают ученым

│ │ │ │ определить время возникновения того

│ │ │ │ или иного памятника письменности.

│ │ │ │ Была попытка завести бумажное дело

│ │ │ │ и в России, но бумажная мельница,

│ │ │ │ построенная на реке Уче под Моск-

│ │ │ │ вой, просуществовала недолго.

│ │ │ │

│ │ │ б)измене-│ В графике письма происходили в

│ │ │ ние в гра│ XVIв. изменения наметившиеся уже

│ │ │ фике пи- │ в предшествующий период. Теперь

│ │ │ сьма │ окончательно стала господствовать

│ │ │ │ скоропись, вытесняя полуустав не

│ │ │ │ только в канцелярских документах,

│ │ │ │ но и при переписке литературных и

│ │ │ │ богослужебных произведений. Инте-

│ │ │ │ ресно распространение тайнописи,

│ │ │ │ которая применялась для шифровки

│ │ │ │ дипломатической переписки, а также

│ │ │ │ для записей еретических мыслей.

│ │ │ │ Иногда в качестве тайнописи употре-

│ │ │ │ блялась малоизвестная глаголическая

│ │ │ │ азбука,составленная в XVв.

│ │ │ │

│ │ │ в)появле-│ В 30-40гг. XVIв. отличается появ-

│ │ │ ние новог│ ление нового стиля украшений в руко-

│ │ │ стиля в │ писях, который в последствии, с появ-

│ │ │ украше- │ лением печатных книг, получает назва-

│ │ │ ниях │ ние "старопечатного" орнамента. Эле-

│ │ │ │ менты этого стиля в виде клейм (узо-

│ │ │ │ ных рамок) имеются уже внутри заста-

│ │ │ │ вок геометрического типа. Одной из

│ │ │ │ особенностей этого стиля было приме-

│ │ │ │ нение штриховки.

│ │ │ │

│VII.Книго-│ 1. Возник-│ а) книго-│ Одним из самых значительных собы-

│ печатание│ новение │ печатание│ тий не только в истории культуры, но

│ │ книгопе- │ узловой │ и всей жизни России XVIв. было появ-

│ │ чатания │ вопрос │ ление русского книгопечатания. Оно

│ │ │ исследо- │ было в значительной мере итогом пред-

│ │ │ вателей │ шествующего развития культуры XVIв.,

│ │ │ │ привлекшим к себе внимание исследова-

│ │ │ │ телей В.Н.Татищева, В.С.Сопикова и др.

│ │ │ │ Ими выявлены и тщательно изучены как

│ │ │ │ сами памятники первопечатания, так и

│ │ │ │ исторические источники этой поры,раз-

│ │ │ │ работан вопрос об условиях и предпо-

│ │ │ │ сылках возникновения печатных книг на

│ │ │ │ Руси, изучены связи русского книгопе-

│ │ │ │ чатания с иноземным. И все же многое

│ │ │ │ до сих пор остается в области предпо-

│ │ │ │ ложений, так как причиной является

│ │ │ │ полное отсутствие документов о зарож-

│ │ │ │ дении книгопечатания.

│ │ │ │

│ │ │ б)причины│ Особое значение имеет послесловие

│ │ │ появления│ к первопечатному Апостолу 1564г. В

│ │ │ книгопе- │ нем Иван Федоров говорит о причинах

│ │ │ чатания │ появления книгопечатания в России,

│ │ │ │ называя две:

│ │ │ │ 1) строительство многих новых хра-

│ │ │ │ мов, нуждающихся в большом числе книг;

│ │ │ │ 2) ошибки и разноречия, неизбежные в

│ │ │ │ рукописных книгах.

│ │ │ │ Несколько позже, в сочинении "Сказа-

│ │ │ │ ние известно о воображении книг печат-

│ │ │ │ ного дела", созданном между 1619 и

│ │ │ │ 1633гг. по поводу возобновления книго-

│ │ │ │ печатания патриархом Филаретом, начало

│ │ │ │ книгопечатания было объяснено желани-

│ │ │ │ ем царя и митрополита укрепить всемир-

│ │ │ │ ное православие, на роль центра кото-

│ │ │ │ рого претендовала Россия.

│ │ │ │ В краткой редакции Сказания, носив-

│ │ │ │ шей название "Сказание известно и на-

│ │ │ │ писание вкратце", введение книгопеча-

│ │ │ │ тания объясняется его дешевизной по

│ │ │ │ сравнения с рукописным производством

│ │ │ │ книг.

│ │ │ │

│ │ │ в) Значе-│ Покорение Казанского ханства в

│ │ │ ние книг │ 1552г. и освоение новых земель неиз-

│ │ │ │ бежно сопровождалось энергичной хрис-

│ │ │ │ тианизацией народов Поволжья, строи-

│ │ │ │ тельством здесь множества новых церк-

│ │ │ │ вей. Для них срочно и в большом коли-

│ │ │ │ честве необходимы были богослужебные

│ │ │ │ книги. Рукописным способом сделать

│ │ │ │ это было невозможно. В Свияжске и

│ │ │ │ под Казанью оказались первые печатные

│ │ │ │ московские книги - Евангелие и Псал-

│ │ │ │ тырь (как об этом свидетельствуют

Характеристики

Список файлов реферата