69261 (697976), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

│ │ │ │ хлебных изделий отличался уже очень

│ │ │ │ большим разнообразием.Успехи в развитиизем-

│ │ │ │ леделия,в частности огородничества и

│ │ │ │ садоводства,привели к значительному

│ │ │ │ обогащению и расширению ассортимента

│ │ │ │ растительной пищи вообще.Наряду с мяс

│ │ │ │ ной и молочной пищей очень важную

│ │ │ │ роль продолжала играть пища рыбная.

│ │ │ │

│ IV.Есте- │ 1.Матема- │ а)изобре-│ Если бы требовалось указать эмблему

│ ственно- │ тические │ тение │ главного, что дал XVIв. для отечествен-

│ научные │ знания │ счетного│ ной математики, то таким знаком может быть

│ знания │ │ прибора │ схематическое изображение русских счетов

│ │ │ │ (конторских или торговых), так как это

│ │ │ │

│ │ │ │ столетие венчается изобретением счетного

│ │ │ │ прибора. Первоначальные счеты выглядели

│ │ │ │ довольно сложным инструментом: с двумя

│ │ │ │ створками, подвижно соединенными вместе

│ │ │ │ так, что обе части прибора складывались

│ │ │ │ наподобие шахматной доски.

│ │ │ │

│ │ │ б)созда- │ Развитие математики в XVIв. шло по

│ │ │ кален │ линии накопления практических знаний

│ │ │ дарей, │ и теоретических изысканий. Рассмотрение

│ │ │ изучение │ теоретических вопросов связывалось с по-

│ │ │ свойств │ пыткой вникнуть в строение вселенной,

│ │ │ различных│ составлением календарей, с абстрагиро-

│ │ │ фигур... │ ванием геометрических форм и свойств раз-

│ │ │ │ личных фигур и тел "Метафизика", "Космог-

│ │ │ │ рафия" и "Шестокрыл" дошли до нас в спи-

│ │ │ │ сках XVIв.

│ │ │ │

│ │ │ в)разви- │ В XVIв. завершилось развитие русской

│ │ │ тие циф- │ цифровой системы, построенной на визан-

│ │ │ ровой │ тийской основе. Цифровая система стала

│ │ │ системы │ полностью буквенной, все ее знаки оказа-

│ │ │ │ лись эквивалентны буквам кириллицы.

│ │ │ │

│ │ │ │ Источником перехода в России от сред-

│ │ │ │ невековой математики к математическому

│ │ │ │ просвещению современного типа является

│ │ │ │ текст, помещенный в Псалтыри XVIв.

│ │ │ │

│ │ │ г)введе- │ Во второй половине XVIв. в ходе пе-

│ │ │ ние еди-│ реписи земель в центральных районах Рус-

│ │ │ ной по- │ ского государства вводилась единая ок-

│ │ │ земель- │ ладная поземельная единица-большая со-

│ │ │ ной еди-│ ха.

│ │ │ ницы │

│ │ │ │ В русской математике XVIв., сохраняв-

│ │ │ │ шей в целом средневековой облик, однов-

│ │ │ │ ременно происходил процесс переосмысле-

│ │ │ │ ния прежних представлений, накопления

│ │ │ │ сведений о средствах развития математи-

│ │ │ │ ческого просвещения на основе использо-

│ │ │ │ вания индоарабской нумерации.

│ │ │ │

│ │ 2.Астро- │ а)Появле-│ Объединение русских земель, составле-

│ │ логичес- │ ние сбр. │ ние карт Руси, развитие дипломатических

│ │ кие зна- │ астроло- │ и торговых связей с другими странами

│ │ ния │ гического│ требовало расширения знаний в области

│ │ │ содержа- │ географии и астрономии. В основном пре-

│ │ │ ния. │ дставлений в области астрономии XVIв.

│ │ │ │ легли знания предыдущих столетий, наблю-

│ │ │ │

│ │ │ │ дение и фиксация солнечных затмений, ме-

│ │ │ │ теоритов, движения светил. Без опреде-

│ │ │ │ ленных знаний в области астрономии были

│ │ │ │ бы не возможны и пасхальные таблицы ар-

│ │ │ │ хиепископа Геннадия, и "Круг миротвор-

│ │ │ │ ный" священника Агафона, и "Зрячая пас-

│ │ │ │ халия" Ермолая-Еразма. На Руси появляют-

│ │ │ │ ся "Космографии" Ортелиуса и Меркатора,

│ │ │ │ "Шестокрыл", "Астрология"6 "Остронумея",

│ │ │ │ "Звездочетье", "Планидник", "Грошник".

│ │ │ │

│ │ │ б)борьба │ Параллельно со все возраставшим в XVIв.

│ │ │ церкви с │ притоком астрономической и астрологи-

│ │ │ знаниями │ ческой литературы на Руси обостряется

│ │ │ │ борьба церкви с еретическими писаниями.

│ │ │ │ С середины XVIв. резко усилился консер-

│ │ │ │ ватизм церкви против тяги к знаниям.

│ │ │ │ В известной степени это объясняется

│ │ │ │ борьбой церкви против латинства. Все

│ │ │ │ переводные тексты "латинян" сразу же

│ │ │ │ вносились в списки запретной литера-

│ │ │ │ туры. Все действия, направленные на

│ │ │ │ предотвращение широкого распростра-

│ │ │ │ нения среди населения астрономических

│ │ │ │ знаний и астрологии, могли лишь затор-

│ │ │ │ мозить, но не предотвратить этот про-

│ │ │ │ цесс. А переводная литература XVIв.

│ │ │ │ астрономической тематики нашла отра-

│ │ │ │ жение в многочисленных рукописных сбо-

│ │ │ │ рниках столетия.

│ │ │ │

│ │ 3.Физичес-│ а)статьи │ В списках "Шестодневов" встречаются

│ │ кие зна- │ о "громе │ разделы, свидетельствующие о существо-

│ │ ния │ и молнии"│ вании в XVIв. определенных знаний в

│ │ │ │ области физики. Наиболее часто встре-

│ │ │ │ чаются статьи о "громе", о "громе и

│ │ │ │ молнии". В сборнике Чудова монастыря

│ │ │ │ есть специальный раздел "о знамениях

│ │ │ │ небесных". Почти во всех статьях раз-

│ │ │ │ дела происхождение грома объяснялось

│ │ │ │ столкновением между собой облаков.

│ │ │ │

│ │ │ б)описа- │ Наибольший интерес представляет

│ │ │ ние се- │ описание северных сияний, данное в

│ │ │ верных │ разделе того же Сборника. Автор объя-

│ │ │ сияний │ сняетявление весьма прозаично:"стол-

│ │ │ │ пы" происходят от того, что лучи

│ │ │ │ солнца находящегося в данный момент

│ │ │ │ под землей, проникают далеко на север.

│ │ │ │ Колебания моря и воздуха создают "дви-

│ │ │ │ жение блистания".

│ │ │ │

│ │ │ в)объяс- │ В "Матице Златой" перспектива, т.е.

│ │ │ нение │ уменьшение предмета по мере удаления,

│ │ │ перспек- │ объясняется тем, что "скончавается

│ │ │ тив │ зрак наш воздоухоу".

│ │ │ │

│ │ │ г)объяс- │ Несколько отрывков в различных сбор-

│ │ │ нения │ никах посвящены образованию дождя и

│ │ │ образова-│ параллельно рассматривается вопрос о

│ │ │ ния дож- │ способности нагретой воды испаряться.

│ │ │ дя │

│ │ │ │

│ │ │ д)радуга │ И еще одно явление из области физи-

│ │ │ │ ки занимало в это время умы исследо-

│ │ │ │ вателей-радуга. По "Луцидариусу" ра-

│ │ │ │ дуга, это облако, которое "применяет-

│ │ │ │ ся" по 4 составом: зеленый вид от

│ │ │ │ воды, синий от воздуха, червленой от

│ │ │ │ огня, бледны от земли.

│ │ │ │

│ │ 3.Хими- │ а)выплав-│ Изучение памятников материальной

│ │ ческие зна│ ка и об- │ культуры позволяет говорить о несом-

│ │ ния │ работка │ ненном наличии в Древней Руси обшир-

│ │ │ железа │ ного комплекса химико-технологических

│ │ │ (Fе) │ знаний и прокатных навыков. В первую

│ │ │ │ очередь это относится к выплавке о об-

│ │ │ │ работке железа.

│ │ │ │

│ │ │ б)знание │ Важное значение для ремесла имело

│ │ │ техноло- │ знание технологии производства массы

│ │ │ гии про- │ разнообразных красителей. Изготовля-

│ │ │ изводст- │ ли минеральные краски, киноварь.

│ │ │ ва краси-│ Технику крашения хорошо знали стекло-

│ │ │ телей │ делы. Особенно широко применялись

│ │ │ │ краски и дубильные вещества в коже-

│ │ │ │ венном деле.

│ │ │ │

│ │ │ в)вопро- │ Весьма основательно вопросы химии

│ │ │ сы химии │ затронуты в лечебниках. В них дается

│ │ │ в лечеб- │ много химических рецептов, рассматри-

│ │ │ никах │ ваются органические и неорганические

│ │ │ │ вещества, перечисляются составы ле-

│ │ │ │ карств и питья, настоек и мазей.

│ │ │ │

│ │ 4.Геоло- │ а)предс- │ Сведения о геологических познаниях

│ │ гические │ тавления │ XVIв. касаются в основном представле-

│ │ знания │ о земле- │ ний о землетрясениях. В сборнике Чу-

│ │ │ трясениях│ дова монастыря сообщается, что внутри

│ │ │ │ земли имеются пустоты и землетрясения

│ │ │ │ происходит от того, что ветер попа-

│ │ │ │ дает в эти пустоты.

│ │ │ │

│ │ │ б)сведе- │ Сведения о строении недр земли, как

│ │ │ ния о ст-│ вместилище полезных ископаемых, накап-

│ │ │ роении │ ливались с развитием промысловой добы-

│ │ │ Земли │ чи соли, железных и медных руд, строи-

│ │ │ │ тельные камни, глины, слюды. По опре-

│ │ │ │ деленным признакам умельцы определяли

│ │ │ │ о скоплении железных и серебряных руд.

│ │ │ │

│ │ 5.Биоло- │ а)работы │ На Русь постепенно проникают сведе-

│ │ гические │ о соста- │ ния об эмбриологии, анатомии и психо-

│ │ знания │ ве чело- │ логии. В вопросе о происхождении чело-

│ │ │ веческо- │ века отправным пунктом оставалось

│ │ │ го тела │ представление о сотворении его богом

│ │ │ │ по своему подобию. Вопросу о составе

│ │ │ │ человеческого тела были посвящены бо-

│ │ │ │ лее ранние работы, распрстраненные в

│ │ │ │ XVIв. В "Вопросах и ответах Афанасия

│ │ │ │ князю Антиоху" указывалось, что чело-

│ │ │ │ век "составлен от четырех стихий".

│ │ │ │ Более подобные сведения читатель

│ │ │ │ мог найти в "Творениях" Дамаскина,

│ │ │ │ рассмотревшего вопрос о пяти чувст-

│ │ │ │ вах человека.

│ │ │ │

│ V.Уст- │ 1.Обряды │ а)скомо- │ Фольклор XVIв., как и все искусст-

│ ное на- │ │ рохи │ во этого времени, жил традиционными

│ родное │ │ │ формами и использовал выработанные

│ творчест-│ │ │ ранее художетсвенные средства. Па-

│ во │ │ │ мятки письменности, дошедшие до нас

│ │ │ │ от XVIв., свидетельствуют, что обря-

│ │ │ │ ды, в которых сохранилось немало

│ │ │ │ следов язычества, повсеместно быто-

│ │ │ │ вали на Руси, что былины, сказки,

│ │ │ │ пословицы, песни были основными фор-

│ │ │ │ мами словесного искусства.

│ │ │ │ Памятники письменности XVIв. упо-

│ │ │ │ минают скоморохов как людей, забав-

│ │ │ │ ляющих народ, потешников. Они при-

│ │ │ │ нимали участие в свадьбах, выполня-

│ │ │ │ ли роль дружек, участновали в похо-

│ │ │ │ ронах, особенно в заключительных

│ │ │ │ весельях, рассказывали сказки и пе-

│ │ │ │ ли песни, давали шуточные представ-

│ │ │ │ ления.

│ │ │ │

│ │ 2.Сказки │ а)волшеб-│ В XVIв. были популярны сказки. От

│ │ │ ные │ XVIв. сохранилось мало материалов,

│ │ │ │ которые бы позволяли узнать сказоч-

│ │ │ │ ный репертуар того времени. Можно

│ │ │ │ лишь сказать, что он включал в себя

│ │ │ │ волшебные сказки.

│ │ │ │ Немец Эрих Ляссота, будучи в Кие-

│ │ │ │ ве в 1594г., записал сказку о чудес-

│ │ │ │ ном зеркале. В ней рассказывается о

│ │ │ │ том, что в одну из плит Софийского

│ │ │ │ собора было вделано зеркало, в ко-

│ │ │ │ тором можно было видеть то, что

│ │ │ │ происходит далеко от этого места.

│ │ │ б)о жи- │ Существовали сказки о животных и

│ │ │ вотных и │ бытовые. Жанры традиционного фольк-

│ │ │ бытовые │ лора в это время широко бытовали.

│ │ │ │ XVIв.-время больших исторических

│ │ │ │ событий, которое наложило свой от-

│ │ │ │ печаток на народное творчество.

│ │ │ │ Стала обновляться тематика произве-

│ │ │ │ дений фольклора, в качестве героев

│ │ │ │ в них вошли в них вошли новые соци-

│ │ │ │ альные типы и исторические лица.

│ │ │ │

│ │ │ в)о Ива- │ Вошел в сказки и образ Ивана Гро-

│ │ │ не Гроз- │ зного. В одной сказке Грозный обри-

│ │ │ ном │ сован как проницательный правитель,

│ │ │ │ близкий к народу, но суровый по от-

│ │ │ │ ношению к боярам. За подаренные ему

│ │ │ │ репу и лапти царь хорошо заплатил

│ │ │ │ крестьянину, но когда дворянин царю

│ │ │ │ хорошего коня, царь разгадал злой

│ │ │ │ умысел и отдарил его не большим по-

Характеристики

Список файлов реферата