64186 (695581), страница 13

Файл №695581 64186 (Технологии создания сетей) 13 страница64186 (695581) страница 132016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

этого кода было то, что требовался отдельный сдвиговый символ для переключения

между строчными и прописными символами.

-------------------------------------------------------------------

|4| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |

|-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|3| 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |

|-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|2| 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |

Биты |-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1| 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |

|-------|-|---------------------------------------------------------------|

|8|7|6|5|

|-|-|-|-| |---------------------------------------------------------------|

|0|0|0|0| |NUL|SOH|STX|ETX| PF| HT| LC|DEL| | |SMM| VT| FF| CR| SO| SI|

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|0|0|1| |DLE|DC1|DC2|DC3|RES| NL| BS| IL|CAN| EM| CC| |IFS|IGS|IRS|IUS|

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|0|1|0| | DS|SOS| FS| |BYP| LF|EOB|PRE| | | SM| | |ENQ|ACK|BEL|

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|0|1|1| | | |SYN| | PN| RS| UC|EOT| | | | |DC4|NAK| |SUB|

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|1|0|0| | SP| | | | | | | | | | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|1|0|1| | & | | | | | | | | | | c | . | < | ( | + | ' |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|1|1|0| | - | / | | | | | | | | | | | $ | * | ) | ; | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|0|1|1|1| | | | | | | | | | | | | , | % | _ | > | ? |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1 0|0|0| | | a | b | c | d | e | f | g | h | i | : | # | | ` | = | " |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|0|0|1| | | j | k | l | m | n | o | p | q | r | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|0|1|0| | | | s | t | u | v | w | x | y | z | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|0|1|1| | | | | | | | | | | | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|1|0|0| | | A | B | C | D | E | F | G | H | I | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|1|0|1| | | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|1|1|0| | | | S | T | U | V | W | X | Y | Z | | | | | | |

|-|-|-|-| |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

|1|1|1|1| | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | | | | | |

|-------| |---------------------------------------------------------------|

CR=Возврат каретки (Carriage Return)

00001101

[5]Рис.5-2. Таблица EBCDIC

[5]Код EBCDIC представляет 256 различных символов, используя восьмибитовые

комбинации из 0 и 1. Строчные и прописные символы обозначаются отдельными

восьмибитовыми кодами. Поскольку все восемь битов байта используются для

представления символов, в коде EBCDIC отсутствует возможность выполнения

проверки паритета. Фирма IBM применяет другую схему детектирования ошибок,

называемую подсчет контрольной суммы. (Контрольная сумма не является составной

частью EBCDIC кода, она будет обсуждаться в последующих разделах).

[КС 5-9]

[1]Итоги

[5]Люди и ЭВМ используют различные языки. Коды символов такие, как ASCII и

EBCDIC, представляют английские буквы в двоичном виде. После того, как

символы представлены в двоичном виде, они могут быть закодированы

соответствующими сигналами и переданы из одной сетевой системы в другую.

Любой атрибут сигнала (частота, амплитуда или фаза) может изменяться в

процессе кодирования информации.

[КС 5-10]

[1]Упражнение 5

[5]1. Нарисуйте сигналы, представляющие указанные на рисунке двоичные

данные, для каждой из приведнных на рисунке схем кодирования. Там, где

возможны несколько ответов, нарисуйте один вариант, рассмотренный в данном

разделе.

[ Двоичные данные ]

[ Схема кодирования ]

[ к рис. на стр. 5-11 (в поле рисунка)]

[КС 5-11]

[5]2. Используя материал данной главы в качестве руководства, укажите, какие

из изображенных на рисунке под названием "Цифровое кодирование" способы

кодирования относятся к категориям:

а. Биполярное кодирование;

в. Бифазное кодирование.

3. Нарисуйте ASK и FSK модулированные сигналы для следующей битовой

последовательности.

[рис.]

4. Используя таблицы ASCII и EBCDIC, представьте слово WIRE в кодах ASCII и

EBCDIC.

[рис.]

5. Декодируйте следующее слово, используя символьное множество ASCII.

1001000 10001001 1001100 1010000

[КС 5-12]

[ Мультиплексирование сигналов ]

[0]Раздел 6 [2]Мультиплексирование сигналов

[1]Цели

[5]В результате изучения этого раздела вы сможете:

1. Определять основные характеристики широкополосной передачи (broadband) и

передачи в основной полосе частот (baseband);

2. Давать определение мультиплексирования (уплотнения) и называть причины,

приведшие к его необходимости;

3. Определять основные характеристики частотного уплотнения и временного

уплотнения.

[1]Введение

[5]Термины baseband (основная полоса пропускания) и broadband (широкополосный)

используются различными авторами и для характеристики сигналов, и для

названия методов передачи, и даже для характеристики кабеля. В нашем курсе

эти термины будут относиться к системам передачи данных, а при описании

сигналов и среды передачи будут использоваться свои собственные термины.

Понятие мультиплексирования (уплотнения) широко используется в теории и практике

сетей. В этом курсе под мультиплексированием понимается процесс смешения двух

или более потоков данных на одной линии передачи.

[КС 6-1]

[ Передача в основной полосе частот и широкополосная передача ]

[ Baseband Broadband ]

[ Среда ]

[ Цифровой сигнал Аналоговая несущая ]

[ к рис. на стр. 6-2 ]

[1]Системы передачи данных в основной полосе частот (baseband)

[5]Системы baseband используют цифровые сигналы. Цифровой сигнал полностью

занимает полосу частот кабеля, который представляет собой канал передачи. В

типичных сетях Baseband каждое сетевое устройство работает в двух

направлениях. Эти сети обычно распространяются на несколько километров.

Ослабление, искажение и шумы приводят к исчезновению высокоскоростных

цифровых сигналов в коаксиальном кабеле уже через 1-2 км. Для увеличения

длины систем Baseband могут использоваться повторители (устройства, которые

регенерируют сигналы).

[КС 6-2]

[1]Широкополосные системы передачи данных (broadband)

[5]В этих системах используются аналоговые сигналы. В полосе частот кабеля

располагается много различных сигналов. Например, по одному кабелю могут

передаваться видео, радио, цифровые данные. В типичной системе broadband

каждое сетевое устройство осуществляет однонаправленную передачу по 75-омному

коаксиальному кабелю. Сети broadband охватывают большие расстояния (до 10 км).

Ослабление и шумы не так сильно влияют на модулированные аналоговые сигналы

в системах Broadband, как на цифровые в системах Baseband. Для того, чтобы

восстановить ослабленные модулированные аналоговые сигналы (включая шумы),

используются усилители.

В некоторых сетях broadband, передающий и принимающий каналы используют

одну и ту же несущую частоту, но передающий канал - на одном кабеле, а

принимающий - на другом. Это называется двух-кабельная конфигурация.

Пассивный головной узел сети на одном конце сети увязывает 2 кабеля

электрически. Он использует единую частоту и на передающем и на принимающем

кабеле.

В других broadband сетях для передачи и получения сигналов используется один

кабель, но разные частоты. Такая сеть называется расщепленной. Активный

головной узел сети на одном конце получает сообщения на передающей частоте и

повторно передает их на частоте получателя. Активный головной узел использует

один кабель с разными частотами (передающей и принимающей).

[КС 6-3]

[ Мультиплексирование ]

[к рис. на стр. 6-4 ]

[1]Назначение и использование мультиплексирования

[5]Мультиплексирование используется для того, чтобы смешивать и передавать

информацию нескольких каналов с малой полосой пропускания по одному каналу

с широкой полосой пропускания. Демультиплексация разделяет входные каналы

после передачи. Мультиплексатор и демультиплексатор используют некоторые

правила (демультиплексатор применяет их в обратном порядке по отношению к

мультиплексатору) для объединения и разъединения сигналов на передающей

линии. Часть оборудования, которое мультиплексирует и демультиплексирует

иногда называют MUX.

Там, где полоса пропускания среды достаточна, мультиплексирование дает

возможность подключать новые каналы без установления новой среды. Например,

коммутируемые телефонные сети (PSTN) используют имеющуюся широкую полосу

пропускания очень эффективно.

Мультиплексаторы делают использование линий наиболее экономичным. Многие

линии с низким траффиком могут быть обьединены для того, чтобы заполнить

линию с большой полосой пропускания без какого-либо значительного

ослабления сервиса линий с малым траффиком.

Техника мультиплексирования может быть также использована для передачи

информации высокоскоростного цифрового канала по нескольким низкоскоростным

каналам с последующим восстановлением высокоскоростного канала на другом

конце. Например, две больших машины могут быть связаны высокоскоростным

соединением, состоящим в действительности из нескольких низко-скоростных

линий.

В следующих разделах рассматриваются два основных вида мультиплексирования -

частотное уплотнение (FDM) и временное уплотнение (TDM).

[КC 6-4]

[ Частотное мультиплексирование ]

[ A Канал А(f1) A ]

[ B Канал В(f2) В ]

[ C Канал C(f3) C ]

[ D Канал D(f4) D ]

[ E Канал E(f5) E ]

[ F Канал F(f6) F ]

[ к рис. на стр. 6.5 (в поле рисунка)]

[1]Частотное уплотнение (FDM)

[5]При частотном уплотнении для организации многоканальности используются

отдельные аналоговые несущие. FDM может использовать любую систему модуляции

(ASK, FSK, PSK или их комбинации) для любого канала.

Каждый канал располагается на различной частоте. Например, коаксиальный

кабель CATV с полосой пропускания около 500 МГц содержит более чем 80

телевизионных каналов (6 МГц - полоса пропускания каждого). Внутри каждого

6-ти мегагерцового канала можно распределить звуковой подканал, видео

подканал, подканал цветности и контрольный подканал, отделяющий каналы один

от другого в кабеле. Эти каналы функционируют почти как отдельные провода

или цепи.

Некоторые телефонные магистрали используют частотное уплотнение для того,

чтобы разделить широкую полосу пропускания кабеля на несколько звуковых

каналов по 4 КГц или на каналы с более широкой полосой пропускания.

Этот метод уплотнения используется также в локальных сетях Broadband для

того, чтобы разделить разнонаправленные траффики в кабеле и обеспечить

специальные услуги, такие как выделенные соединения между машинами.

[КС 6-5]

[ Временное мультиплексирование ]

[ к рис. на стр. 6.6 (в поле рисунка)]

[1]Временное уплотнение (TDM)

[5]TDM системы уплотняют медленные каналы в один быстрый канал, и затем

на другом конце тракта восстанавливают медленные каналы. Данные могут быть

представлены битами, блоками битов, байтами или большими блоками.

Временное уплотнение - это всего лишь техника мультиплексирования, которая

может быть использована в Baseband линиях. Оно может быть использовано и в

индивидуальном канале с FDM мультиплексацией.

Схема распределения временных интервалов между абонентами инициализируется

в момент установления оборудования мультиплексирования. Такие системы с

временным уплотнением иногда называют синхронными, потому что для каждого

входного канала выделяется постоянная величина передаваемого кванта

информации и постоянный квант времени передачи в рамках такта работы

мультиплексатора. Передача начинается после синхронизации мультиплексаторов.

Множество различных синхронных систем c TDM уплотнением нашло широкое

применение.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,95 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее