Retr.An.Dizent (677854), страница 3

Файл №677854 Retr.An.Dizent (Ретроспективный анализ заболеваемости дизентерией) 3 страницаRetr.An.Dizent (677854) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

х- условная нумерация периодов (лет)

Таблица 6.

Годы

показатель

заболеваемости

Уi

X

X2

Уi*Х

Ут

Уi-Ут

сглаженные

отклонения

с интервалом

в 2 года

1980

153,1

-9

81

-1377,9

173,7311

-20,6311

1981

220,51

-7

49

-1548,4

166,2428

54,95715

17,1630303

1982

96

-5

25

-480

158,7546

-62,7546

-3,898727273

1983

96,7

-3

9

-290,1

151,2664

-54,5664

-58,66048485

1984

220,75

-1

1

-220,75

143,7781

76,97188

11,20275758

1985

146,59

1

1

146,59

136,2899

10,30012

43,636

1986

182,8

3

9

548,4

128,8016

53,99836

32,14924242

1987

70,8

5

25

354

121,3134

-50,5134

1,742484848

1988

139,5

7

49

976,5

113,8252

25,67485

-12,41927273

1989

72,9

9

81

656,1

106,3369

-33,4369

-3,881030303

Для решения данного уравнения, содержащего 2 неизвестных ("а" "Ь"), со­ставляется система 2 уравнений:

у = an +Ь х

ух=ах+ Ьх2

Поскольку x=0, система уравнений упрощается:

y = an

xy = Ьх2

Отсюда

В нашем примере: y=1400

a=1400/10=140

Полученные результаты в формулу.

Вычисляются показатели ут1=а+Ьх

Полученные показатели ут1 вносят в графу таблицы и на график (см.график 4).

Определяется общая направленность тенденции.

Таблица 7.

Вычисление показателей прямолинейной тенденции по функции параболы

первого порядка y=a+bx

Годы

a

+

b

*

x

=

Ут1

1980

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

-9

)

=

33,69708

}

=

173,6971

1981

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

-7

)

=

26,20884

}

=

166,2088

1982

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

-5

)

=

18,7206

}

=

158,7206

1983

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

-3

)

=

11,23236

}

=

151,2324

1984

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

-1

)

=

3,74412

}

=

143,7441

1985

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

1

)

=

-3,74412

}

=

136,2559

1986

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

3

)

=

-11,2324

}

=

128,7676

1987

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

5

)

=

-18,7206

}

=

121,2794

1988

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

7

)

=

-26,2088

}

=

113,7912

1989

140

+

{

(

-3,74412

)

*

(

9

)

=

-33,6971

}

=

106,3029

При выравнивании динамического ряда методом наименьших квадратов выявляется тенденция к снижению заболеваемости.

Определение выраженности тенденции.

Средний темп прироста , где В=2*b, величина, на которую ежегодно идет прирост или снижение заболеваемости.

Тпр= (2*(-3.74)*100%)/140=-5,3%

Оценивается выраженность тенденции по следующим критериям:

Тпр.ср. от 0 до 1% - заболеваемость стабильная,

Тпр.ср. от 1% до 5% - тенденция динамики заболеваемости средневыраженная (умеренная),

Тпр.ср. 5% - тенденция выраженная.

Многолетняя динамика заболеваемости дизентерией в нашем случае характеризуется выраженной тенденцией к снижению.

График 4.



Определение цикличности эпидемического процесса на основании оценки соотношения кривой фактической заболеваемости и прямолинейной тенден­ции. Определение эпидемических и межэпидемических лет в анализируемом периоде (т.е. цикличности в течении эпидемического процесса):

Определяется разность между фактической заболеваемостью (уфакг) и теоре­тической (ут), рассчитанной для каждого года; данные заносятся в таблицу.

Проводится выравнивание динамического ряда методом скользящей сред­ней полученной разности по анализируемому ряду лет с шагом 2 года.

Результаты заносятся в таблицу. Строится график цикличности эпидемического процесса, где за ось абс­цисс принимается теоретически рассчитанная линия тенденции (на ней от­кладываются анализируемые годы), а по оси ординат в верхнем и нижнем на­правлении откладываются значения разности между фактической заболевае­мостью и теоретически рассчитанной (у факт - ут) по годам. На полученный гра­фик наносятся сглаженные методом скользящей средней показатели заболе­ваемости (см. график 5.).

Г
рафик 5.

0пределяется число циклов, сроки начала и окончания, продолжительность положительных (периоды подъема) и отрицательных (периоды спада) фаз цик­лов за анализируемый период.

Относительно линии тенденции в многолетней динамике заболеваемости дизентерии отмечается чередование лет с высоким (1981, 1984-1986, 1988 гг.) и низким уровнем заболеваемости (1980, 1982-1983, 1987, 1989 гг.).

При сглаживании динамической кривой методом скользящей средней выявляются периоды подъема заболеваемости продолжительностью 1-2 года и периоды низкого уровня заболеваемости продолжительностью 1 год. Видны 4 цикла (1980-1982, 1982-1985, 1985-1987, 1987-1989) продолжительностью 2-3 года Имеется 4 восходящих и 5 нисходящих компонентов.

Оценка уровня заболеваемости текущего года.

В 1989 году фактический уровень заболеваемости дизентерией составил 72,9 на 100.000 населения, что в 1,4587 раза ниже теоретически рассчитаного по графику параболы первого порядка для этого года и в 1,562 раза ниже предыдущего года. Таким образом, снижение заболеваемости в 1989 году является продолжением очередного цикла снижения заболеваемости, начавшимся в 1988 году.

Прогнозирование показателя заболеваемости на следующий год.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
899,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее