HISTORY2 (669758), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Внутренними проблемами, с которыми столкнулась Советская власть, явились: недовольство крестьян продразверсткой, с которой они мирились в период Гражданской войны, считая ее вынужденной мерой со стороны правительства; экономическая разруха, голод, которые привели к крестьянским мятежам. Выясните, почему данный кризис не мог быть решен военными мерами и требовал изменения экономической политики. Какие разногласия проявились в руководстве большевиков в связи с переходом к НЭПу?

Новая экономическая политика.

Первым шагом НЭПа была замена продразверстки продналогом. Это решение было принято на X съезде РКП/б/ в марте 1921 г. Данное решение, по мнению правительства, должно было вызвать заинтересованность крестьянства в результатах их труда, повлиять на развитие товарооборота между городом и деревней, способствовать оживлению торговли, а в следствие этого и промышленности. Однако из-за засухи и последовавшего катастрофического голода результаты введения продналога сказались только в 1923 г.

При изучении НЭПа обратите внимание на то, какие дальнейшие шаги в области экономики последовали за введением продналога и чем они были вызваны. Обратите внимание, в чем состояла социальная направленность НЭПа, каковы были ее итоги, что дал и чего не мог дать НЭП? Отсюда – чем был вызван и когда последовал отказ от НЭПа?

3, Образование СССР,

Образование СССР – одна из важнейших проблем истории Отечества. Какие отношения существовали между будущими республиками СССР в период 1917-1922 гг.? Чем было вызвано образование независимых государств на территориях, ранее входивших в состав Российской империи? Каковы были этапы объединительного движения, и какие факторы способствовали развитию объединительных тенденций. Сколько республик подписало Союзный договор, и какие разногласия сопровождали выработку этого документа?

Задания для самоконтроля.

1. Проблемные вопросы.

а ) Какие внешне- и внутриполитические обстоятельства привели к введению НЭПа?

б ) Какие социальные и экономические проблемы решались в ходе НЭПа?

в ) Какая политическая борьба сопровождала введение НЭПа?

г ) Как вы считаете, отказ от НЭПа был вызван только экономическими причинами, или этому способствовали также политические и социальные причины? Если да, то какие?

д ) Насколько значительными и актуальными представляются вам исторические итоги и уроки НЭПа?

е ) Какие факторы, с вашей точки зрения, способствовали разъединению национальных территорий после падения Российской империи, а какие, напротив, содействовали процессу объединения?

ж) Почему введение НЭПа не означало отказа от социалистических принципов управления и хозяйствования?

з) Почему развертывание индустриализации сопровождалось отказом от НЭПа?

2, Тесты для самоконтроля:

а) Какая форма объединения предприятий была наиболее распространена в годы новой экономической политики:

1) синдикаты

2) тресты

3) концерны

б) Кто из видных деятелей большевистской партии в 1922 г. выдвинул проект автономизации независимых республик:

1) Сталин

2) Ленин

3) Орджоникидзе

в) Какие основные изменения в аграрной политике произошли с переходом к НЭПу?

1) был введен продовольственный налог только для кулаков

2) были ужесточены меры в отношении крестьян

3) продразверстка была заменена налогом

г) Какое государство представляла делегация на Генуэзской конференции в 1922 г.:

1) только РСФСР

2) РСФСР и еще 8 республик

3) СССР

д) Выходцами из какого социального слоя были в основном нэпманы:

1) из крестьян

2) из комиссаров и совслужащих

3) из старых дореволюционных предпринимателей и торговцев

е) Почему при переходе к НЭПу более быстрыми темпами развивалась легкая промышленность:

1) так как легкая промышленность давала более быстрый доход, что ускоряло процесс накопления капитала

2) так как государство стремилось обеспечить население товарами потребления

3) иностранные инвесторы стремились вкладывать средства в легкую промышленность

ж ) Почему 30 декабря 1922 г. считается днем образования СССР:

1) эта дата завершала год, когда были подписаны договоры между республиками

2) в этот день начал работу 1 съезд Советов СССР

3) в этот день был подписан союзный договор

з ) Какая страна стала развивать экономические отношения с Советской Россией после Гражданской войны:

1) Германия

2) Великобритания

3) Франция

и ) Когда была принята первая конституция СССР:

1) в 1922 г.

2) в 1923 г.

3) в 1924 г.

3, Работа с первоисточниками

Прочитайте приводимый ниже отрывок из документа. Проанализируйте его. Объясните, какие характеристики НЭПа он раскрывает. Текст приводится по Хрестоматии по истории СССР 1917-1945 под ред. Э.М. Шагина. М.,1991 - с.167-168.

“О замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом

Декрет ВЦИК

21 марта 1924 г.

1. Для обеспечения правильного спокойного ведения хозяйства на основе более свободного распоряжения земледельца продуктами своего труда и своими хозяйственными средствами, для укрепления крестьянского хозяйства и поднятия его производительности, а также в целях точного установления падающих на земледелие государственных обязательств, разверстка, как способ государственных заготовок продовольствия, сырья и фуража, заменяется натуральным налогом.

2. Этот налог должен быть меньше налагавшегося до сих пор путем разверстки обложения. Сумма налога должна быть исчислена так, чтобы покрыть самые необходимые потребности армии, городских рабочих и земледельческого населения. Общая сумма налога должна быть постоянно уменьшаемая, по мере того, как восстановление транспорта и промышленности позволит Советской власти получать продукты сельского хозяйства в обмен на фабрично-заводские и кустарные продукты

3. Налог взимается в виде процентного или долевого отчисления от произведенных в хозяйстве продуктов, исходя из учета урожая, числа едоков в хозяйстве и наличия скота в нем.

4. Налог должен быть прогрессивным; процент отчисления для хозяйств середняков, маломощных хозяев и для хозяйств городских рабочих должен быть понижен.

5. Хозяйства беднейших крестьян могут быть освобождены от некоторых, а в исключительных случаях и от всех видов натурального налога.

Старательные хозяйства – крестьяне, увеличивающие площади засева в своих хозяйствах, а равно увеличивающие производительность хозяйства в целом, получают льготы по выполнению натурального налога.

6, Закон о налоге должен быть составлен таким образом и опубликован в такой срок, чтобы земледельцы еще до начала весенних работ, были возможно более точно осведомлены о размерах падающих на них обязательств.

7. Сдача государству причитающегося по закону налога продуктов заканчивается в определенные, точно установленные законом сроки.

8. Ответственность за выполнение налога возлагается на каждого отдельного хозяина, и органам Советской власти поручается налагать взыскания на каждого, кто не выполнил налога.

Круговая ответственность отменяется.

Для контроля за применением и выполнением налога образуются организации местных крестьян по группам плательщиков разных размеров налога.

9. Все запасы продовольствия, сырья и фуража, остаются у земледельцев после выполнения ими налога, находятся в полном их распоряжении и могут быть используемы ими для улучшения и укрепления своего хозяйства, для повышения личного потребления и для обмена на продукты фабрично-заводской и кустарной промышленности и сельскохозяйственного производства.

Обмен допускается в пределах местного хозяйственного оборота как через кооперативные организации, так и на рынках и базарах.

10. Тем земледельцам, которые остающиеся у них после выполнения налога излишки пожелают сдать государству, в обмен на эти добровольно сдаваемые излишки должны быть предоставлены предметы широкого потребления и сельскохозяйственного инвентаря. Для этого создается государственный постоянный запас сельскохозяйственного инвентаря и предметов широкого потребления, как из продуктов внутреннего производства, так и из продуктов, закупаемых за границей. Для последней цели выделяется часть государственного золотого фонда и часть заготовленного сырья.

11. Снабжение беднейшего сельского населения производится в государственном порядке по особым правилам.

12. В развитие настоящего закона Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет предлагает Совету Народных Комиссаров не позднее месячного срока издать соответствующее подробное положение.

Решения партии и правительства по хозяйственным вопросам. М., 1967. Т.1. с.212-214.

Тема XII. СССР в период форсированного строительства

социализма /-30-гг./

30-е годы – это важный период в истории нашей страны; время, когда произошли не только количественные, но и качественные изменения во всех сферах жизни советского общества, связанные со становлением новых общественных отношений, с социализмом. Изучение истории этого

времени имеет большое значение для понимания особенностей развития нашей страны, ее государственности, экономики, духовной культуры, внешней политики.

Этот период насыщен значительными и разнообразными событиями, поворотом во внутренней политике и решением грандиозных задач в промышленности, сельском хозяйстве, во многих областях культуры.

Вдумчивое изучение многих разнообразных исторических фактов жизни СССР 30-х годов поможет вам понять, почему проблемы этого времени решались именно теми формами и методами, а не другими, и занять достаточно объективную и взвешенную научную позицию, рассматривая процессы и явления этого непростого, противоречивого и сложного периода для нашей страны.

Работая с литературой и источниками, сосредоточьте внимание на узловых и в тоже время взаимосвязанных проблемах развития СССР в 30-е годы:

1. Индустриализация страны.

   Анализируя эту проблему, следует обратить внимания на те объективные внутренние и внешние факторы, которые настоятельно диктовали необходимость осуществить новую промышленную революцию в стране. Опираясь на литературу и документы, выясните какие задачи стояли перед страной в области нового промышленного строительства и каковы его особенности, с какими проблемами пришлось столкнуться при осуществлении индустриализации страны, и как они разрешались. Каковы результаты промышленного строительства. Важно также обратить внимание и на стремление советских людей добиваться существенных изменений в отечественной экономике.

2. Преобразование сельского хозяйства.

Рассматривая эту проблему, важно помнить, что ее решение шло в русле социально-экономических преобразований в стране и с течением времени приобрело особое значение. Обратите внимание на первоначальные планы преобразования сельского хозяйства. Опираясь на документы и литературу, выясните, почему политическое руководство страны отказалось от исполнения разнообразных форм кооперирования крестьянских хозяйств и использовало фактически только одну из них – сельскохозяйственную артель. Анализируя эту проблему, проследите какие этапы прошла коллективизация сельского хозяйства, какие использовались при этом формы и методы при объединении крестьянских хозяйств и каковы результаты преобразования сельского хозяйства.

3, Культурная революция.

При анализе процессов, которые происходили в духовно-культурной сфере советского общества, важно знать ее духовное состояние и

проблемы, стоящие в этой области. Прежде всего здесь необходимо познакомиться со статистическими данными. Их изучение покажет, что для развития страны и человека советского общества, надо было решать целый комплекс труднейших задач – это и ликвидация неграмотности, и введение начального всеобщего обучения, подготовка специалистов для народного хозяйства через систему высшего и среднего специального образования, формирование творческой интеллигенции, становление многонациональной культуры и т.д. Последите, как эти задачи решались и каковы результаты культурной революции.

4, Итоги развития СССР в 30-е годы.

Раскрывая этот вопрос, вы по существу сделаете обобщение тех количественных и качественных изменений, которые произошли во всех сферах советского общества. Здесь следует обратить внимание на то, что по сути дела были сформированы новые социалистические общественные отношения. Промышленность, сельское хозяйство, духовно-культурная сфера приобрели новое количественное состояние, изменилась социально-классовая структура общества, дальнейшее развитие получило многонациональное государство. Все эти изменения были закреплены в конституции СССР 1936 г..

Задания для самоконтроля.

1, Проблемные вопросы,

Характеристики

Список файлов реферата