SLOVO (638817)

Файл №638817 SLOVO (Особенности художественного изображения эпохи Ивана Грозного в творчестве А. К. Толстого)SLOVO (638817)2016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Творчество А. К. Толстого, выдающегося писателя прошлого века, всегда пользовалось широкой популярностью. Многообразен и значителен вклад Толстого в русскую литературу. Тонкий и проникновенный лирик, он был в то же время талантливым сатирическим поэтом, одним из создателей образа Козьмы Пруткова. Им написан роман «Князь Серебряный» и ряд стихотворений в жанре исторической баллады и былины. Имя А. К. Толстого, автора известной драматической трилогии «Смерть Иоанна Грозного», «Царь Федор Иоаннович», «Царь Борис» неразрывно связано с развитием русской исторической драматургии. «Он оставил в наследство своим соотечественникам, – писал И. С. Тургенев, – прекрасные образцы драм, романов, лирических стихотворений, которые в течение долгих лет стыдно будет не знать всякому образованному человеку…»

Творчество А. К. Толстого всегда было доступно широкому кругу читателей и изучалось многими литературоведами. Но тему осмысления Толстым эпохи Ивана Грозного исследователи рассматривали лишь косвенно. А между тем, именно эта тема была принципиально важной для самого Толстого, который придавал особое значение личности и эпохе Ивана Грозного как времени, сыгравшему, наряду с татаро-монгольским нашествием, пагубную роль в формировании отрицательных черт русского характера: бессловесности, пассивности, страха перед властью.

Опираясь на работы исследователей (И. Ямпольского, Д. Жукова, Н. Колосовой) мы попытались выделить эту тему из контекста других исторических тем в творчестве писателя и рассмотреть ее с позиций сегодняшнего дня. В этом заключается новизна исследования.

Обращение к теме эпохи Ивана Грозного, на наш взгляд, актуально именно теперь, когда многие пытаются отыскать в прошлом ответы на животрепещущие вопросы современности: какой путь избрать в жизни – благородное служение Отечеству или сохранение жизни путем предательства; можно ли оправдать низменный, жестокий поступок благородной целью; несет ли общество ответственность за происходящее в стране. Алексей Константинович не дает нам готовых ответов, он размышляет вместе с читателем и возвышает его моральный уровень, «…внушая …любовь к прекрасному».

Цель работы заключается в следующем: показать, как различные жанры литературы (исторические баллады, роман «Князь Серебряный», драматическая трилогия) помогли Толстому глубоко и всесторонне рассмотреть эпоху Ивана Грозного;

проследить эволюцию изображения писателем этого трагического времени от исторических баллад до драматических трилогий;

выявить в чем состоят особенности изображения этого мрачного периода русской истории в его творчестве.

В рамках поставленной цели мы выделяем следующие задачи:

обобщить и систематизировать исследования данной темы различными литературоведами;

рассмотреть историческую концепцию Толстого, выделив особо его отношение к эпохе Ивана Грозного;

проанализировать произведения, наиболее ярко отражающие исторические и философские взгляды писателя.

Поставленные задачи обусловили структуру работы. Она состоит из введения, четырех глав, заключения и библиографического списка.

В первой главе мы рассмотрели исторические взгляды Толстого, особенности его отношения к эпохе Ивана Грозного.

Во второй главе мы проанализировали, как эпоха Ивана Грозного отражается в лирике поэта.

В третьей главе отражено трагическое осмысление Толстым времени Ивана Грозного в романе «Князь Серебряный».

В четвертой главе предметом рассмотрения стала драматическая трилогия как результат многолетних размышлений Толстого о многострадальной судьбе Родины.

В заключении мы сделали некоторые выводы, к которым пришли в результате исследования.

Теперь преступим к краткому описанию содержания глав.

В первой главе мы рассмотрели особенности исторических взглядов Толстого, так как без понимания исторической концепции писателя невозможно правильно истолковать его произведения, посвященные эпохе Ивана Грозного.

Историческая концепция Толстого неординарна и интересна. «Свобода и законность, – писал он, – чтобы быть прочными, должны опираться на внутреннее сознание народа; оно зависит не от законодательных или административных мер, но от тех духовных стремлений, которые вне всяких материальных побуждений».

Ни в настоящем, ни в обозримом прошлом России Толстой не находит тех предпосылок в государственном устройстве, при которых свобода и законность могли бы считаться прочными. Его политический и духовный идеал – в далеком прошлом страны – во временах Киевской и Новгородской Руси. Всю свою жизнь он воспевал этот период.

Киевской Руси и Новгороду он противопоставлял Московское государство, которое было для него воплощением деспотизма, косности, власти бюрократии. А самое главное, время правления Ивана Грозного ассоциировалось у него с духовным обнищанием, нравственным упадком общества. Деспотизм в представлении Толстого не социально-историческое, а чисто нравственная категория, а царь Иван IV – символ злого начала в русской истории, истребитель боярских родов, гонитель духовных традиций, нарушитель патриархального мира и согласия, основоположник чуждого русскому народному духу бюрократического государства.

Толстой, как тонкий проницательный Художник, остро ощущал этот духовный кризис прошлого и глубоко переживал его в современности.

В своих произведениях, посвященных времени царствования Ивана Грозного, Толстой ставит проблему происхождения тирании, ее политических и нравственных последствий.

Чтобы наиболее полно и глубоко исследовать эту проблему, писатель обращается к ней в произведениях, различных по жанру: в балладах, которые явились интересной и неожиданной формой поэтического осмысления некоторых моментов правления Грозного царя; в романе Толстого «Князь Серебряный» предметом рассмотрения автора стала эпоха XVI века, жизнь русского общества в это время; в драматической трилогии Толстой ярко обрисовывает характеры исторических лиц (Ивана Грозного, Бориса Годунова и других). Во второй главе данного исследования пойдет речь об исторических балладах Толстого как о явлении принципиально новом в русской литературе XIX века.

Тургенев, характеризуя оставленное Толстым литературное наследие, отмечал, что он был «создателем нового у нас литературного рода – исторической баллады, притчи, легенды; на этом поприще он не имеет соперников».

Баллады Толстого посвящены, в основном, концу XVI – началу XVII веков, а также Киевской Руси и Новгороду, что было связано с историческими взглядами писателя, о которых речь шла в первой главе. В своих балладах он противопоставлял две эпохи – Русь изначальную (откровенно любуясь ею и находя в ней нравственный идеал) и Русь Московскую, деспотичную, которая являлась для писателя воплощением отрицательных тенденций русской истории. А образы киевского князя Владимира и царя Ивана Грозного являются антиподами в творчестве поэта. Самое главное о понимании судьбы России, пожалуй, сказано Толстым в его исторически мудрой балладе-притче «Чужое Горе». К числу горестей русского народа («Ярослава горе», «Татарское горе») добавляется «Ивана Васильича горе». Двойники, притаившиеся, по балладе, за спиной богатыря – на самом деле – в душе человеческой таятся. «Россия нуждалась и нуждается в великом духовном очищении, освобождении от татарского ига и гнета Ивана Грозного, она должна понять, что чужое горе есть ее собственное, осмыслить это духовно и выжечь его в своей душе». Об этом говорит нам Толстой, используя свою любимую поэтическую форму – форму баллады.

В 3 главе предметом нашего рассмотрения стал роман Толстого «Князь Серебряный», в котором автор исследует дух, характер эпохи XVI века. Революционно-демократические критики (в частности, Салтыков-Щедрин в своей едкой литературной рецензии «Князь Серебряный», настаивая только на реалистических формах отражения истории), считали роман устарелым, называли его повторением традиций Лажечникова и Загоскина, которые к концу XIX века уже давно отжили. Но в данном исследовании мы выясняем, что это слишком категоричный подход к роману. Да, действительно, в романе есть некоторые слабые моменты, эпизоды, в которых Толстой возвращается к традициям романтического исторического романа, в них присутствуют отзвуки сентиментальной мелодрамы, излишняя театральная декоративность (например, главы, описывающие взаимоотношения Серебряного с Еленой, а также эпизод, в котором говорится о смерти Максима Скуратова).

Но в остальном Толстой идет значительно дальше своих предшественников_– Загоскина и Лажечникова – автор совмещает в романе романтические и реалистические черты, и значительно сильнее он там, где подчиняет повествование реалистической тенденции. Особенно это касается бытовых подробностей, описанию нравов и обычаев народа (праздничных гуляний, русских песен, заговоров), а также жизни бояр (описание царского пира, поцелуйного обряда, сцена побратания Серебряного и Максима Скуратова).

Исторический материал для Толстого, является (в отличие от Загоскина, у которого история – лишь богатая рама для романтических приключений) предметом глубокого психологического исследования. Это проявляется и в лирических отступлениях, в которых автор скорбит, размышляя о горькой судьбе Родины, и в описаниях психологии исторических лиц (Ивана Грозного, Бориса Годунова, Федора Басманова), чего не было у Загоскина.

Толстой сам определил свою основную творческую задачу в романе как воссоздание «общего характера эпохи», «духа того времени». На фоне этой «физиономии» эпохи, которая, по мнению писателя, формировалась не социальными, а нравственными факторами, он и стремится раскрыть то, что ему представлялось главной трагедией того времени: не казни и жестокости, даже не надругательство над гуманностью, а пассивное молчание одних и раболепство других, что и сделало возможным разгул деспотического произвола царя. В конце романа автор приходит к выводу, что не один Иоанн породил тиранию. Он сам как явление порожден тем глубоким нравственным кризисом, который переживало в ту пору русское общество.

Эта идея последовательно проведена в романе, составляя основу той концепции эпохи Ивана IV, которой придерживался Толстой не только в «Князе Серебряном», но и в драматической трилогии – «Смерть Иоанна Грозного», «Царь Федор Иоаннович», «Царь Борис», которая стала предметом для рассмотрения в следующей, четвертой главе данного исследования.

Драматическая трилогия явилась высшей точкой осмысления Толстым трагического времени правления Грозного и самым значительным произведением в наследии Толстого-драматурга. Необходимость создания трилогии была очевидна – драмы позволили более ярко очертить характеры исторических персонажей, продолжить изучение тех проблем, которые были намечены в лирике и в романе – это такие проблемы, как власть и общество, роль личности в деспотическом обществе, власть и личность, а также извечной проблемы: могут ли преступные средства быть оправданы высокой целью.

В трилогии последовательно сменяют друг друга на троне «грозный» царь, царь «добрый» и царь «разумный» – но все следствия этих царствований оказываются плачевными для России, обнажая безумие неограниченной власти.

Толстой по-своему понимал задачи исторической драмы, он считал, что предметом трагедии должно быть значительное событие, в ходе которого развиваются и проявляются интересные характеры. Жанр драмы позволил Толстому не только более ярко, по сравнению с романом и балладами, показать характеры героев, но и показать их в эволюции.

В этой связи очень интересен образ Бориса Годунова. Личность Годунова в своем творчестве Толстой исследует сначала (особенно в романе) с видимой неприязнью, а затем с симпатией и даже некоторой долей восхищения, поскольку у Алексея Константиновича возникает убеждение, что в своих действиях Годунов руководствовался не только честолюбием, но имел в виду благо всего государства. Однако Годунов через неправду стал царем, а неправое дело, по мысли Толстого, не может быть оправдано.

Таким образом, от «Князя Серебряного» через три пьесы провел Толстой образ Годунова, чтобы в конце последней его же устами вынести окончательный приговор:

От зла лишь зло родится – все едино:

Себе ль мы им служить хотим иль царству –

Оно ни нам, ни царству впрок нейдет.

Из вышесказанного следует, что, в отличие от Пушкина, который понимал, что ключ к событиям «смутного времени» и трагедии Бориса нужно искать не столько в его личных качествах, сколько в массовых движениях той эпохи, постигшую Годунова катастрофу, Толстой рисует как роковое возмездие за его преступление. Это обусловлено историческими и философскими взглядами писателя, который рассматривал время Ивана Грозного, как уже отмечалось, не с социально-исторической, а с нравственной точки зрения.

В этом заключается особенность его художественного изображения эпохи XVI века, проявляющаяся не только в драматической трилогии, но и в романе, и в исторических балладах.

Трагедии толстого не принадлежат к бесстрастным воспроизведениям прошлого, но бесполезно было бы искать в них намеки на Россию 60-х годов XIX века. Но это не исключает лежащей в основе трилогии политической мысли. Сам выбор эпохи, общие размышления Толстого о социальных силах, действовавших в русской истории, о судьбе и роли монархической власти в России тесно связаны с его отрицательным отношением к абсолютизму и бюрократии.

В процессе исследования мы установили, что различные жанры литературы, составляющие единый цикл (исторические баллады, исторический роман «Князь Серебряный», драматическая трилогия) помогли Толстому глубоко и всесторонне рассмотреть эпоху Ивана Грозного; мы также проследили эволюцию изображения писателем этого трагического времени от исторических баллад до драматической трилогии и выявили, в чем состояли особенности его художественного изображения эпохи Ивана Грозного в различных жанрах литературы.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
50,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов сочинения

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее