28783-1 (630497), страница 5

Файл №630497 28783-1 (История России) 5 страница28783-1 (630497) страница 52016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА, СОВЕТОВ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ В МАРТЕ - ИЮЛЕ 1917 ГОДА.

Придя к власти 2.03.17, ВП объявило амнистию полит. заключенным, отменило смертную казнь, ввело хлебную монополию и повысило цены на зерно, провело совещание о разработке избирательного права во ВП, признало права Польши и Финляндии на независимость, создало специальные комитеты для поддержки аграр. реформы. Петросовет (П) издал приказ №1: рав-во всех солдат, выборы солдкомов, создание фабзавкомов для защиты прав рабочих, 8-часовой раб. день, призыв к созданию милиции и Кр. Ар. Апрельский кризис: 18 апр. нота мин. ин. дел ВП Милюкова о подтверждении участия Р в войне => демонстр. протеста 20 - 21 апр. Была возможн. перехода вл-ти мирным путем Советам, но м-ки и эсеры в С-тах отказались. ВП ради самосохранения создает 5.05.17 1 Коал. пр-во. Уходят Милюков и Гучков. Вошли Керенский, Чернов, Скобелев. Председателем остался Львов. Кадеты и октябристы на ведущих постах. ПП: кадетско-монархический блок - всемерное утверждение вл-ти буржуазии. Будучи партиями немногочисленными, искали себе союзника среди м-ков и эсеров. Эсеры (самая многочисл. партия - 500 - 700 тыс.) и м-ки поддерж. ВП, призыв. к сотрудн-ву с буржуазией. Как и кадеты, решение аграр. и др. вопросов - до Учред. собрания. Июньский кризис: 3.06.17 - 1 Всерос. съезд раб. и солд. деп-тов. (эсеры и м-ки - большинство). ВП дало право наступать, но наст-ние 18 июня провалилось. Ленин призывает к демонстр., но по призыву эсеров и м-ков демонстр. в поддержку ВП. Июльский кризис: 2 июля КД уходят из ВП. 4 июля демонстр. "Вся власть - Советам". ВП призывает 4 дивизии и расстреливает демостр. и начинает гонения на б-ков. 8 июля вместо Львова назначен Керенский, кот. 17 июля формирует 2 Коал. пр-во, куда возвращ-ся 7 кадетов (+8 министров-социалистов от эсеров). Это конец двоевластия.

ПОПЫТКИ УСТАНОВЛЕНИЯ В РОССИИ ВОЕННОЙ ДИКТАТУРЫ. КОРНИЛОВСКИЙ МЯТЕЖ И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ.

Керенский и ВП предполагают предотвратить рев-цию военной диктатурой. Выбор пал на Корнилова: милитар-ция эк-ки, военно-полевые суды и т. д. 25 авг. войска Корн., назначенного верховным главкомом, под командованием Красного начали движение на Петроград. Но Керенский, кот. сам хотел стать диктатором с пом. Корнилова, снял генерала с должности. Железнодорожники и солдаты Петроградского гарнизона не пустили Корниловцев в город. Итоги мятежа - левизация масс и большевизация Советов. Керенский говорил: "Без Корнилова не было бы и Ленина".

ВЫХОД РОССИИ ИЗ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1МВ). БРЕСТСКИЙ МИР.

В Германии (Г) близится рев-ция и она хочет мира с Сов. Р. 2 дек. в Брест-Литовске заключено преремирие на 28 дней. 9 дек. переговоры возобновились. Г требует себе Польшу, часть Прибалтики, Белорусии и Украины. Сов. позиция: Ленин - мир любой ценой, Троцкий - не закл. мир, не воевать, армию распустить, Бухарин - за войну. Г начала наступление и продвинулась на 300 км. 3 марта в Брест-Литовске заключен мир: 1) Р и Г прекращали военные дей-я друг против др. 2) Р - демобилизация, разоружение военных судов 3) Г получала преимущества в торговле и на таможне 4) Польша, Курляндия, Литва, Исландия, Финляндия, Кавказ. города получали независимость 5) Р должна была заключить мир с Центр. Радой.

ВЗЯТИЕ ВЛАСТИ БОЛЬШЕВИКАМИ (Б) В ОКТЯБРЕ 1917 Г. ПЕРВЫЕ ДЕКРЕТЫ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ.

Осень 1917 - Ленин решил, что Б могут и должны взять вл-ть. В октябре он возвращ-ся из Финляндии. 10 окт. он выступает с докладом на заседании ЦК партии и предлагает приступить к подготовке восст. ЦК приним. предложение. Против - Каменев и Зиновьев. 12 окт. Петросовет утвердил положение о воен. рев. комитете (ВРК) - штаб к подготовке к восст. ВП узнало о подготовке к восст. т.к. Каменев и Зиновьев опубликовали в газете протест против восст. ВП стало готовиться к восст. 24 окт. Ленин - письмо к членам ВРК с настоянием на решительные действия. Вечер Ленин прибывает в Смольный и руководит восст. Ночь 25 окт. захват тел. станций, почтамп, вокзалы и т.д. ВП блокировано в Зимнем. Утро 25 окт. победа вооруж. восст. Вечер 25 окт. штурм Зимнего, 2 Всерос. съезд Советов. Большинство делегатов - б-ки; лев. эсеры поддержали б-ков. М-ки и прав. эсеры пытались безуспешно сорвать заседание. Они покинули съезд. На 1 засед. - принятие обращения "Рабочим, солдатам, крестьянам", где объявлено о переходе вл-ти Советам. 2 засед.(веч. 26 окт.) - "декрет о мире", Декрет о земле" (отмена помещичьей соб-ти на землю, удельные монастырские земли - к волостным земельным комитетам, частные земли превращ. в гос. хоз-ва). Избрание ВЦИК, формирование 1 Сов. прав-ва - СНК, отмена смертной казни, арест Керенского. 27 окт. белогвард. начали восст. 3 нояб. полная победа б-ков. * Преобразования: 1) создание центр. органов в-ти: упразд. Сенат, Синод, местные орг. самоуправл. подчинены Советам. Высш. орг. в-ти - Всерос. съезд Советов. Гл. орг. исполн. вл-ти - СНК (б-ки и лев. эсеры). 2) созд. орг-нов защиты сов. респ.: созд. рабоче-крестьянской милиции, созд. всерос. чрезвыч. комиссии по борьбе с контрреволюцией, приступ. к созданию регулярн. армии, созд. рев. суда. 3) в эк-ке и к. : национализ. фабрик и заводов, внешн. торговли, устан. раб. контроля, ликвид. национ. гнета, к-ра - общенар. достояние, ликвид. неграмотности, отмена платы за обучение.

СОЗЫВ И РАЗГОН УЧРЕДИТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ (УС) В ЯНВАРЕ 1918 Г

Нояб. 1917 г. - выборы во всерос. УС. Сов. прав-во шло на это потому, что идея УС была распростр. до революции среди народа. Необход. чтобы народ убедился в иллюзорности их надежд, связ. с УС. Из 715 мест: 421 - СР, 17 - меньш.,16 - КД, 183 - больш., 87 - др. Т. к. выборы проводилимсь по спискам, сост. до революции, распред. мест не отражало изменений в расстановке классов. сил в стране, происшедших в ходе революции. 3.01.18 г. ВЦИК принял "Декларацию прав трудящихся и эксплуатир. народа". 5 янв. открытие УС. Предс. ВЦИК Свердлов зачитал "декла-рацию..." и предложил ее утвердить, но большинство отказалось. Б-ки заявили, что большинство в УС явл. контррев-ым и не оотраж. истин. интересов кр-ян. Б-ки покидают УС. Вслед за ними лев. СР. 6.01.1918 г. декретом ВЦИК УС было распущено. Это решение было одобрено кр-нами, раб-ими, солд-ами.

НАЦИОНАЛЬНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА В 1921-1922 ГГ. ОБРАЗОВАНИЕ СССР.

Дек. 1920 г. Р закл. союзн. договор с Укр. Янв. 1921 с Белорус. Установление воен-хоз. союза респ-ик. Май 1921г. договоры с Грузией и Арменией. В 1920-1921 гг. все советск. респ-ки заключ. с Р соглаш. по эк. и финанс. вопросам. Нач. 1922 г. заключ. между респ. дипломат. союза. 22 фев. совещание представителей РСФСР, Азерб., Армении, Белоруссии, Грузии, Украины - подписание протокола о передаче РСФСР прав защиты интересов всех респ. вплоть до подписания от их имени договоров с иностранными гос-вами. * Причины объединения в СССР: 1) Сложив-ся в годы гражд. войны договоры между сов. респ-ками были недостаточны в мирное время 2) военн. угроза со стороны империалист. держав требовала вести единую внешн. пол-ку 3) единство п-кого строя 4) между респ. сущ-ли истор. сложивш. еще при кап-зме разделение труда, все респ-ки связаны единой ж\д сетью 5) в годы борьбы с белогвардейцами накоплен опыт сотрудничества. * Авг. 1922 г. по реш. Политбюро ЦК РКП(б) созд. комиссия, кот. занялась разраб. проекта решения о взаимоотнош. РСФСР с др. респ. Ленин предложил создать СССР на принципах равноправия и добровол. 29 дек. 1922 г. конференция делегаций респ-ик, утверждение проекта, договора об образовании СССР. Договор установил объединение РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР в единое гос-во СССР. 30.12.1922 - 1 съезд Советов СССР . Он избрал ЦИК СССР. 31.01.1924 - 2 съезд Советов СССР. Утвержд. 1 констит-ия СССР (респ-ки - суверенные гос-ва, право свободного выхода, право вносить в свои констит-ии изменения в соответствии с констит. СССР. Высш. орг. вл-ти - Всесоюзн. съезд Советов. и т.д.) Май 1925 - 3 съезд Советов СССР, принятие в СССР Узбекской и Туркменской респ-к.

СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ПЕРИОД ФОРСИРОВАННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ. РЕЗУЛЬТАТЫ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ И КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ В 20-Е И 30-Е ГОДЫ.

Период - противореч. развития, соед. в себе героизм и энтузиазм. Но период репрессий, чрезвыч. мер. В конце 20-ых гг. стояла альтернатива: либо поддержка НЭПа, либо отказ от него и использ. административных м-дов. Решение: курс на индустриал-цию, кот. должна была укрепить оборонную мощь, обеспеч. быстрый рост раб. класса, рост благосост-ия. Приходилось рассчит. только на собственные силы. Единственный путь накопления средств: 1) отчисл. от прибыли пред-тий 2) режим экономии 3) пост. налоги с крестьян 4) привлеч. трудовых сбережений в форме займов. Дек. 1925 г. - 4 съезд партии провозглас. курс на индуст-цию. 1926-28 - большое пром-ое строит-во (электростанции, ДнерпоГЭС, реконстр-ия старых пред-тий, строит-во заводов-гигантов). Успехи 1926-27 гг. - валовая пр-ция превыс. довоен. уровень, увел. ее удельн. вес в н/х. Рост раб. класса на 30% по сравн. с 25 г., введен. 7-час. раб. дня, увелич. расходов на образов-ие, освоб. бедняков от сельхозналога. С\х отставало от бурного развит. пром-ти. Необходимо укреп. соц. строй в деревне. 1) Увелич. размера налога на кулаков 2) 16 марта 1927 - постан-ие "О коллект. хоз-вах". Необход. укреп. технич. базу в колхозах, ликвид. уравниловку в оплате труда. 15 съезд ВКП(б) - пятилетний план. Предусматр. превратить страну в индустриальную, 1/6 крестьян-их хоз-в - на коллектив-ию, расшир. кооперат. Лозунг "Пятилетку в 4 года". П-ка огранич. кулачества как класса, а затем и полное его уничтожение, курс на сплошн. коллек-ию. Итоги: индуст-ия и коллек-ия противореч. сказались на стране. В нач. 30-ых гг. сложился курс на ускоренное продвижение вперед без учета объектив-х возможностей. План 1-ой 5-летки был утверзден в max варианте => она была не выполнена, но офиц-но - выполнена. Планир-ый прирост прод. в 36,6% был выполнен лишь на 17,7%, зато планир. показ. коллек-ции перевыполнен. Янв. 1933 г. - Сталин объявил о завершении 5-летки, но давались лишь те цифры, кот. были выигрышными. Напр. введено 1500 новых предпр., ликвид. безработица. Но: провал АПК: валовый сбор зерна - план - 105,8 млн. пудов, а в1928 - 73,3 ,1932 - 69,9.

НАРАСТАНИЕ ЗАСТОЙНЫХ ЯВЛЕНИЙ В СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ В 70-Е - НАЧАЛЕ 80-Х ГОДОВ. НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРЕСТРОЙКИ, ЕЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

В 70-е - начале 80-х, в годы правления Брежнева, начинается эпоха застоя, форм-ся механизм торможения в эк-ке, п-ке, к-ре. Это эпоха упущ. возможностей. 1) экстенсивное развитие 2) рост бюрократии 3) образовалась с-ма ослабления эк. в-ти 4) в с/х отсутствие капиталовложений и выезд жителей 5) парт. руков-ли на местах становятся князьями 6) полный застой науки, отсутсвие связи с практ. пр-вом 7) наращив. гонки вооружений за счет др. отраслей 8) везде процветает взяточничество. В целом ситуацию в стране можно охаракт-ть как предкризис: исчерпание многих прир. ресурсов, обострение экологич. проблем, чрезмерная централизация управления эк-кой. Но главное, что ЦК КПСС не смог вовремя оценить необходимость перемен, нарастание кризисных явл. в общ-ве. * Первый шаг в этом направлении сделал Горбачев на апрельском пленуме ЦК КПСС в 85 г. - концепция ускорения соц-эк. развития страны - перестройка (П). Задачи П (определены 27 съездом КПСС в февр. 86 г. и янв. пленумом ЦК КПСС 87 г.) 1) решительное преодоление заст. процессов и механизма торможения и создание эффект. мех-ма ускорения соц-эк. развития общ-ва путем соединения НТР и плановой эк-ки. 2) неуклонное повышение роли интенсивных ф-ров в развитии эк-ки, отказ от командования и администрирования, ленинские принципы демократич. централизма в н\х, хозрасчет, поощрение новаторства. 3) избавление общ-ва от искажений соц-кой морали, развитие демократии, гластности, плюрализма, преодоление уравнительных принципов 4) решительный поворот в науке, взаимодей-е ее с практикой, забота о развитии науки 5) приоритетное развитие соц. и культ. сферы общ-ва. Конечные цели перестройки: 1) обновление всех сторон жизни 2) придание соц-му современных форм общ. организации 3) наиболее полное раскрытие гуман. хар-ра строя в эконом., соц.-полит., нравственном аспектах.

РЕФОРМА ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В КОНЦЕ 80-Х - НАЧАЛЕ 90-Х ГОДОВ.

Признание несовершенства полит. с-мы требовало решит. перемен в этой сфере. Концепция полит. реформ - 19 всесоюзн. конфер-ия КПСС, на янв. пленуме ЦК КПСС 87 г. и февр. 88 г. Задачи: 1) вовлеч. миллионов трудящихся в действит. правление страной 2) создание эффект. мех-ма обеспечения самообновления п-кой с-мы. Цель: всестороннее обогащение прав чел-ка, повышение соц. активности. Пути достижения цели: изменить избирательную с-му (декабрь 88 г. - закон о выборе нар. депутатов, 26 марта 89 г. - первые выборы на альтерн. основе. 2) реорганизовать стуктуру органов вл-ти и упр-ия (в центре и в респ. созданы новые стр-ры вл-ти, избраны ВС, кот. работали уже на пост. основе. Наличие новых структур в-ти - законодат. и исполнит. - призвано было обеспеч. разграничени в-тей. Возрождалась и укрепл. в-ть Советов нар. депутатов. 3) Обновление законодательства: отказ партии от выполнения админ.-управленч. ф-ций, кот. выполняли теперь Советы. В 1990 г. закон "О печати и средствах массовой инф-ции" отменил цензуру. Закон о свободе совести. В СССР стал реален полит. плюрализм - образование мн-ва партий и политико-обществ. организаций. Профсоюзы вышли из подчинения КПСС. Противники реформ - путч 19-21 авг. 91 г. Итоги: п-кая реформа оказалась наиб. эффект. из всех преобразований, демократизация основных сфер жизни общ-ва получила необратимый процесс.

Завершение объединения в единое централизованное государство (15-нач.16 в.). Значение царствования Ивана III.

Завершение объединения русских земель приходится на конец княжения Ивана III - начало княжения его сына - Василия III. Поэтому вкратце сформулируем основные события этого периода. * Иван III (1462-1505). Историки считают его фигурой мирового значения. Он предопределил развитие крупной страны и части мира на много лет вперёд. На его период правления приходится решающий этап в объединении земель вокруг Москвы. Перечислим основный дей-я: -Восстановление угодных Москве отношений с Рязанью мирным и Казанью 1467-68 и 68 военными походами; -Нейтралитет во время Псковско-Новгородского конфликта. Но вскоре, 1471 г. первый поход на Новгород, удачный: к Москве: контрибуция, Вологодская вотчина, земли по берегам рек Пинеги, Мезени, Вый, Поганой Суры, Пильи горы; урезалась самостоятельность Новгорода, налогалась на него дань. Но продолжалось дальнейшее его покарение. В 1475 г. Иван III сам рядил суды в Новгороде; -1477 г. второй поход на Новгород. Имел общерусский характер. Новгород лишился независимости, вечевой колокол отправлен в Москву; -1479 г. заговор в Новгороде - жестоко подавлен; -Зима 1484/85 гг. Удачный поход на Тверь. Тверской князь переходит на подданическое положение; -1485 г.Окончательное подчинение Твери. Второй поход Ивана III. Князем стал его сын Иван Молодой - внук тверского князя; -1494 г. Налаживаются добровольные отношения с Литвой (дочь Ивана III вышла замуж за литовского князя Александра.); -1493 г. Русско-Датский договор против Швеции; -Январь 1497 г.Победа над Шведами; -1500 г.Поход на Литву. Полная победа. Москве отошли Стародубское и Новгород-Свирское княжества, земли князей Мосальских и Трубецких, Брянск, Мценск и т. д. (25 городов, 70 волостей=1/3 Литовского княжества); -Перемещ-ение населения на окраины. Создание новых городов (Волхов, Орёл и др.). * Итак, за свою жизнь (40 лет) Иван III Русь из отсталого гос-ва (мягко говоря) превратилась в огромную страну. Высоко возрос её авторитет (особенно после освобождения её от татаро-монгольского ига). Мир увидел военную мощь Руси. Русь стала единым, а не раздробленным гос-вом. Иван III "увеличил" Русь в 6 раз. При нём возрождается архитектура, начинается каменное строительство в Москве, в том числе постройка каменного Кремля, развивается мастерство умельцев (уже тогда в Москве делали часовые механизмы). Русь стала вступать в торговые отношения. Действия Ивана III определили развитие мира на длительный период. Кстати, Ивана звали Грозным, но, в отличие от Ив.IV, его жестокость сдерживалась разумом или была требованием времени. * Его дело продолжил сын - Василий III (1505-1533): -Полное присоединение Пскова (1510), Рязани (1521); -Успешная война с Литовским княжеством и присоединение Северной и Смоленской земель. * На этом процесс объединения закончился.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
373,28 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6802
Авторов
на СтудИзбе
278
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее