23940-1 (630487)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Шпаргалки по Истории

1) Первобытно-общинный строй, первая в истории человечест-ва общественно-экономическая формация (40-35 тыс. л. назад). Для первобытнообщинного строя характерно, что все члены обще-ства находились в одинаковом положении к средствам производст-ва, и соответственно единым для всех был способ получения доли общественной продукции, с чем и связано употребление для его обозначения термина “первобытный коммунизм”.

Колллективистский характер первобытного производства был обусловлен крайне низким уровнем развития производительных сил. Ведущим видом деятельности была чаще всего охота, в т.ч. коллективная, на крупных животных. Орудием служили деревянные копья, дубины, камни.

Большую роль играло собирательство, доставлявшее, по види-мому, основную массу пищи (присваивающий характер хозяйства).

В эволюции сложившегося первобытнообщинного строя, начало которого было положено переходом к позднему палеолиту, можно выделить две основные стадии. Первая из них характеризуется таким уровнем развития производственных сил, при котором про-дукта добывалось не больше, чем его было необходимо для обес-печения физического существования людей. В таких условиях единственно возможным способом распределения было уравнитель-но.

Т.о. на самом раннем этапе эволюции первобытнообщинного строя никакой другой собственности, кроме коллективной, не могло существовать.

Все же производство медленно, но неуклонно развивалось. Прогрессировала техника обработки камня, кости, рога. В мезо-лите начали распространяться еще и стрелы. Все это создавало условия для перехода от первой фазы ко второй.

Вторая фаза первобытнообщинного строя характеризуется та-ким уровнем развития производительных сил, при котором стало возможным появление сравнительно большого количества избыточ-ного продукта. Это подготовило и обусловило существенную пере-стройку всей системы социально-экономических отношений (обо-собление труда, трудовой способ распределения, возникновение имущественного первенства, товарный обмен, усложнение внутреп-леменной организации).

2) Неолит - новый каменный век (7-8 - 3-4 вв до н.э.), эпоха позднего каменного века, характеризующаяся использовани-ем исключительно кремнеевых, костяных и каменных орудий (в.т. изготовленных с помощью техники пиления, сверления и шлифова-ния) и, как правило, широким распространением глиняной посуды. Орудия труда эпохи неолита представляют собой завершающую ста-дию развития каменных орудий, сменяемых затем появляющимися во все больших количествах изделиями из металла. По культурно-хозяйственным признакам культуры неолита распадаются на две группы:

1) земледельцев и скотоводов и 2) развитых охотников и ры-боловов. Неолетические культуры первой группы отражают послед-ствия перехода к принципиально новым формам получения продук-тов путем их производства (производящая экономика). Происшед-шие в результате этого кординальные изменения в жизни общест-ва, сказавшиеся прежде всего в развитии оседлости и резком увеличении численности населения (т.н. первый демографический взрыв), позваляют ряду исследователей вслед за английским ар-хеологом Г. Чайлдом говорить о “неолитической революции” как о первом экономическом перевороте в истории человечества.

Именно земледельческий неолит стал надежной основой для всестороннего прогресса и развития, и именно в зоне его рас-пространения возникли древнейшие классовые образования.

3) Возникший в результате разложения первобытнообщинного строя рабовладельческий строй был таким же этапом во всемирной истории человечества, как предшествующуя ему доклассовая фор-мация и как следовавший за ним феодализм.

Древнейшие рабовладельческие государства возникли на рубе-же 4-го и 3-го тыс. до н.э. (Месопотамия, Египет), своего выс-шего развития этот строй достиг в Древней Греции и Риме. Раб-ство возникло на поздней ступени развития доклассового общест-ва, когда имущественное неравенство и частнособственнические отношения стали наиболее действенным стимулом классообразова-ния.

На достигнутом уровне хозяйственного развития рабство ста-ло господствующей формой производства.

Основные черты рабства:

1. раб не имеет собственности на средства производства;

2. раб является собственностью одного хозяина или коллек-тивного владельца (общины, храма, государства); он - одушевленное орудие труда своего хозяина и результат его труда, как и он сам, является собственностью хо-зяина;

3. раб подвергается эксплуатации путем всевозможного при-нуждения.

Греция 5-4 вв до н.э., Рим 2 в. до н.э - 2 в н.э. пред-ставляют собой классические образцы развитого рабовладельче-ского строя. Развитие производительных сил шло в основном не за счет совершенствования орудий производства, а за счет людей (свободных и рабов), занятых в процессе производства. Низкий уровень техники объясняется, во-первых, тем, что источник энергии - мускульная сила животных и главным образом рабов для рабовладельца была бесплатной, во-вторых, отсутствием заинте-ресованности рабов в развитии роста производства. Поэтому ра-бовладельческие производственные отношения из силы, активно содействовашей развитию производственных сил, сравнительно скоро превратились в торомз их развития. Рабовладельческий способ производства становился экономически невыгдным и в силу этого в конце концов должен был уступить другому способу про-изводства.

При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ответов (шпаргалок)